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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
叶青 《中学文科》2009,(9):116-116
如何做好九年级政治课的备考工作,是我们每一位九年级政治课教师在积极思考与关注的问题。下面我就结合自己的教学实际谈谈复习迎考的做法:  相似文献   

2.
如何做好九年级政治课的备考工作,是我们每一位九年级政治课教师在积极思考与关注的问题。下面我就结合自己的教学实际谈谈复习迎考的做法:  相似文献   

3.
面对中考数学,考生要保持平常心态,在复习时仍按知识点、题型、易混易错题等安排进行梳理,不断总结,不断反思,从中提炼最佳解题方法,进一步提高解题能力。  相似文献   

4.
语文版七至九年级共收入了61首古诗、词、曲,占整套教材的四分之一强,每年中考有8分左右出于其中,约占语基部分的11.43%。因此指导学生自主复习古诗、词、曲的方法尤为重要。中考古诗。词、曲备考,可以从以下五个步骤入手。  相似文献   

5.
一直以来中考就是我国选拔人才以及对中学生能力的毕业鉴定重要方法。从某些特定的角度来看中考有着反馈、鉴定、导向、激励的作用。经过3年的物理学习,所有学生都有一定的物理能力,为了进一步提高学生的物理成绩,就必须重视学生的课后复习。这不仅要求学生平时做好复习活动,同时也要求教师认真的分析近些年的物理中考试题,明确复习的策略和命题思想。下面笔者将以个人经验分析初中物理备考复习策略。  相似文献   

6.
王书欣 《成才之路》2020,(8):122-123
中考总复习是学生对初中三年所学英语单词、句型和语法进行测试和总结的过程,教师要肩负使命,认真负责,精心研读课程标准和考试说明,做到回归教材,注重“双基”,做好“三轮”复习备考。要突出学生主体地位,发挥学生主体作用,要有针对性、科学性,避免盲目性、随意性,切实提高复习效果,提升学生中考成绩。  相似文献   

7.
初中阶段的地理教学过程中往往存在着"知识碎""内容浅"等问题,所以学生在备考的过程中受到教学的影响知识点难成体系,这会成为学生应考的绊脚石,从实际教学特点出发,浅谈在新中考背景下的地理备考策略,以期为一线教师中考备考教学工作提供参考。  相似文献   

8.
文月川 《广西教育》2013,(34):83-84
中考语文总复习是初中语文教学的终结环节,是对已学知识的梳理和巩固。这个过程具有知识点多、时间紧迫、枯燥无味等特点。作为语文教师,要指导学生备战好中考语文考试,应从以下几点着手。  相似文献   

9.
黄云容 《广西教育》2014,(21):124-125
中考备考质量事关中考的成败。如何在有限的时间内提高学生的复习效率呢?笔者认为,教师要真正确立以人为本的教学理念,面向全体学生,让每一个学生都能参与到复习中,加强师生互动,在充分发挥教师主导作用的同时,最大限度地发挥学生的主体作用,帮助学生有效地理解和巩固知识,提高学生的复习质量。笔者已经连续第4年承担九年级历史教学任务,积累了一些指导学生进行中考备考的经验,在此与广大教师分享。  相似文献   

10.
光阴似箭,日月如梭.一年一度的中考又将来临,如何利用有效的复习时间,将三年所学内容进行整合,做好高效复习,为今年中考备考呢?根据多年教数学的经验,笔者以为首先我们在心理上做好思想准备,要胆大,对中考不怯、不慌、不乱;其次在备考复习上要心细,有规、有法、有为.具  相似文献   

11.
在中考备考的复习时间里,怎样才能充分整合三年所学,高效做好复习备考工作?根据多年的教学经验,我觉得,总的一点是在战略上要藐视,不怕,不怯,不慌,不乱;在战术上要重视,有规,有矩,有法,有为.一、上活一节思想课说到底,教师从事的是交心的工作.及时解决学生在学习过程中出现的心理问题,让他们面对艰难不畏惧,面对挑战不却步,就得和学生交心.  相似文献   

12.
张伟 《华章》2012,(31)
本文主要从以下五方面来阐述中考作文备考策略,分别是:(1)烂熟一部名著;(2)储备最新素材;(3)精读熟记范文;(4)习练多种修辞;(5)书写美观卷面.  相似文献   

13.
历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段,总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低,以及升学考试的成败.因此,有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务.  相似文献   

14.
历时约4个月的总复习阶段是初中学生进行系统学习、中考前冲刺的阶段,总复习效果的好坏直接关系到学生掌握知识的程度和数学能力的高低,以及升学考试的成败.因此,有计划、有步骤地安排和实施总复习教学是初三数学教师的重要任务.  相似文献   

15.
中考思想品德复习阶段,是查漏补缺的阶段,知识成网的阶段,能力强化的阶段,总结反思的阶段,综合提升的阶段,这一阶段的复习质量直接决定着中考的成败。如何进行有效复习,提高复习质量,现就此谈谈个人的看法。  相似文献   

16.
中考数学试题体现了“立足基础、考查能力、加强应用的指导思想”,具有“知识基础化、题材生活化、能力层次化、思想开放化、试题结构稳定化”等特点,这就要求教师必须扎实有效地开展复习工作.本文从“全面复习、加强双基;综合运用、加强能力;战前练兵、模拟中考;面向全体、关注发展”等方面阐述自己对中考数学备考的几点看法.  相似文献   

17.
缪徐 《中学理科》2002,(6):25-26
化学中考前夕,我们应从哪几个方面做好准备呢?下面,就这一话题谈几点看法,以供即将走向考场的同学们参考。  相似文献   

18.
众所周知,初三教学工作是各校初中教学工作的关键.是每位初三毕业生和广大学生家长十分关心的热点问题。如何搞好初三毕业班数学教学工作,提高数学教学工作的实效性。历来是我们广大数学教师需要深思熟虑的问题。特别是近几年来,认真贯彻执行《数学课程标准》,以《新课标》为指南,围绕新课程改革,不断更新教育理念,不断探索和研究教育教学方法.取得一定的成效。为了不走弯路、提高复习效率.  相似文献   

19.
2007年的高考备考已在紧锣密鼓地进行,老师和同学们都在就如荷提高复习效果进行积极探索.本文粗略谈谈不等式的复习备考策略.  相似文献   

20.
中考复习要立足课本,课本是知识与方法的重要载体,离开课本的复习必然是无缘之水,无本之木.所以复习中要引导学生理解和掌握课本中的基础知识,要充分挖掘和发挥课本的潜在功能,要掌握教材中的通性通法,达到熟练程度:章节之间——善于归总;知识之间——善于转化;例题习题——善于变化;分段训练,分类推进.这样学生对课本知识就有一定的发散能力、迁移能力和应用能力.下面结合笔者的实践,谈谈中考数学的复习备考策略.  相似文献   

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