经济学的数学定义

本文从“人”活动的基本单元出发推演了和谐社会经济学的数学定义，构建了人类社会消费和生产两大主题的统一性．-     

浅谈经济学的数学化

数学在经济学中的应用由来已久，它在经济学中的应用有着它独特的优势，不能排斥数学在经济学中的应用。但是数学本身也有缺点，也不能夸大它在经济学中的作用。我们要有一个正确的态度对待经济学的数学化。     

数学、应用经济学专业排名

本排名依据教育部公示且被大众认同和接受的国家重点学科强于博士点,博士点强于硕士点的标准。本排名中,拥有某个专业国家重点学科的大学（科研机构）在该专业上的排名等级为A＋＋,拥有某个专业博士点的大学（科研机构）在该专业上的排名等级为A,拥有某个专业硕士点的大学（科研机构）在该专业上的排名等级为B。     

建构主义在应用经济学学生培养中的应用

经济学科的特点集抽象理论、数理模型和实践应用于一体,学生容易出现知识理解和掌握得不彻底、应用实践能力薄弱的双重问题。这和目前许多高校在应用经济学课程的教授中,教学方法老套、手段单一、师生之间缺乏互动性等问题密切相关。基于上述的问题,本文提倡在教学过程中采用建构主义法,探索实现以学生为中心的教学方法,通过情景导入、分组讨论、理论精讲和总结回顾的完整课堂教学设计,重点培养学生对知识主动探索、发现以及对知识体系主动建构的能力。因此,研究建构主义在应用经济学教学和学生培养中的应用具有重要意义。     

浅谈经济学的数学化

数学在经济学中的应用由来已久,它在经济学中的应用有着它独特的优势,不能排斥数学在经济学中的应用。但是数学本身也有缺点,也不能夸大它在经济学中的作用。我们要有一个正确的态度对待经济学的数学化。     

物理方程中数学解的物理意义

用数学方法解物理方程,讨论方程的解的数学意义和物理意义及与其所联系的物理现象和规律,得出结论:有数学意义的解可表示某种物理规律正确或物理现象可发生;但有数学意义而无物理意义的解可表示物理现象不可发生。没有数学意义的解可表示物理现象不可发生或可表示某种临界状态,还可赋予它以新的物理意义,从而启迪创新思维的火花。     

数学思想方法在数学教学中应用的意义

数学思想方法在数学学习中具有重要的作用。因此,教师应深入钻研数学教材,挖掘其中隐含的数学思想方法,并在教学中不断渗透,从而提高学生对数学的理解能力。     

经济学与数学关系的研究对经济数学教学的启示

经济数学课程如何体现出自身的特点,是在经济数学教学中应该思考的问题.正确认识经济学与数学之间的关系,并将这种关系应用于经济数学课程中,将数学与经济学有机的联系起来,才能使经济数学课程体现出自己的特色.对应用型经济人才的培养打下良好的基础.     

浅谈数学推理在经济学中的应用

随着经济社会的发展和数学在经济学中的应用,数学推理一改以往传统的效率计量方式,重新将经济问题的解决定位于科学的推理过程中.本文就当前经济学研究中数学推理的应用做了一些简单的思考.     

模糊数学在经济与管理中的应用

良好的经济发展模式和更高层次的管理水平才能够推动经济的高速发展,影响不断如何提高经济水平和管理就会显得至关重要。经济效益评价对于经济增长有着重要的作用,所以使用模糊数学对经济效益进行评价,这对于提高经济管理水平有着重要的作用,本文根据模糊数学在经济和管理中的应用,特别对经济效益评价的应用进行了研究。     

高等数学教学中关于学生解题思维的反思

通过在高等数学教学过程中对学生一些解题思维的反思,得到求00型幂指函数在x趋向于x0时的极限,及判别交错级数、正项级数收敛性,求一阶可分离变量微分方程解法新的见解,可促进教学效果的提高.     

经济应用数学的教学实践与认识

为提高教学质量对基础数学分级教学的做法和认识．结合多年的教学实践,提出了对经济应用数学教学中的几点认识,其中特别强调在传授知识同时融入数学思想方法的教育。     

高等数学计算机辅助教学问题探究

结合高等数学教学实践,分析了应用多媒体教学的优势和目前存在的问题,并针对这些问题进行了探讨,并提出了一些建议和措施。     

Gender interaction in mathematics classrooms: Reflection and transformation

In this article, studies done on gender in Botswana's classrooms at the junior secondary level, are reported. The initial studies were more quantitative in nature, and dealt with questioning as part of classroom interaction. The studies revealed other gender related issues however, which were observed in more detail later. With the participating teachers, the findings were discussed and a plan for reform in their teaching was drawn up.     

基于应用为导向的高等数学教学

高等数学是学好专业课程必备的工具基础,是专业飞跃之灵魂,将抽象的数学理论应用到具体的专业实践中去是专业课发展的方向。本文客观分析了我国高等数学教学中存在的问题,并从微积分、概率论与数理统计两个方向,讨论了在高等数学教学中,如何引导学生动手参与数学建模处理实际问题,旨在唤起学生学习兴趣,以期大面积提高高等数学教学质量。     

矢量在初等数学中的应用

利用矢量,可以把三维欧氏空间的几何结构有系统的代数化,从而使某些初等数学问题更简洁地得以解决．就初等数学中常见的几类问题,给出了用矢量法解决的新思路、新途径．     

浅谈高等数学教学中反例的运用

本文介绍了反例的分类,并详细阐述了高等数学教学中是怎样运用反例的。     

对高等数学应用能力的相关问题研究

现在,人们从多个角度对高等数学的应用能力进行研究,比如说指导理论、内部机构、课程计划、教材选择、教师的培训等等。高等数学应用能力的研究,将启发教育领导人重新考虑高等数学的应用能力的培养和途径等问题,进而促使大学生在高等数学应用能力方面上的提高。然而从事高等数学应用能力研究的学者十分少,十分需要更加深入的研究。     

逻辑代数在数学教学中的应用

归纳并阐述用逻辑代数的方法解决数学教学中常见的命题的否定和命题的证明问题