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在《乐羊子妻》中,作者对羊子的妻子有无尽的赞叹,但是,我却并不这样认为。文章中说“羊子尝行路,得遗金一饼,还以与妻”,这本是一件好事,但是,他的妻子却斥责了他。虽说“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”,如果羊子家里穷得揭不开锅,她还会叫羊子将金子丢掉吗?如果羊子的妻子是一个更有远见的女人,她为何不让羊子拿着这些钱去闯一番事业,赚更多的钱来帮助穷人呢?这岂不是更有意义,何必浪费丢掉呢?从这一点来看,我觉得羊子的妻子反而有些做作。羊子在外学艺,因为对妻子的思念,于是归来探望她。想不到羊子的妻子竟然剪断辛苦织出的布,告… 相似文献
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——你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?——如果在午夜12点的时候,辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车,你们想一想,可能会出现什么情况?——如果你是辛黛瑞拉的后妈,你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会?——辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会,甚至把门锁起来,她为什么能 相似文献
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2009年5月的一天下午,在法院的立案窗口前,来了一位女律师,她是来替当事人立案的。但是她递上的这份诉状,却让有着丰富经验的老法官看了后心生疑虑,左右为难:这个案子能作为民事案件立案吗?如果可立,案由是什么?于是,老法官对女律师说:对不起,因为该份诉状需要研究,材料我收下,明天给你回音好吗?经验丰富的老法官为何无法立案?究竟起诉状中写了些什么?且听笔者细细说来。 相似文献
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瞧,她那清澈的双眸,该是为音乐而生吧,不然为何一看到那些跳动的音符,就会闪出别样的亮光?瞧,她那聪慧的双耳,该是为音乐而生的吧,不然为何一听到那些美妙的音符,就能听出特别的旋律?瞧,她那修长的双手,也该是为音乐而生的吧,不然为何一触摸到洁白的琴键,灵感的泉流就会奔涌而出?她,就是江苏南通中学初三(18)班杨静同学,单纯可爱,笑起来如清风拂水般动人的一只“小百灵”。和同龄人一样,杨静有自己的烦恼与快乐,喜欢周杰伦、S.H.E,会抱怨作业太多,会跟父母撒娇耍赖,伤心难过了也会流泪……然而在南通,在作曲界,她却早已“大有名气”了。从… 相似文献
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———如果 ,如果当时没有带上翅膀 ,你啊 ,会不会留在快乐身旁 ?可是———只是如果 ,如果而已呵……清晨。阳光普照。云醒来。今天 ,是进入高中的第一天。云突然觉得自己长大了。镜子里的女孩脸上不再只有幼稚 ,而是多了一点点羞涩。看看窗外 ,突然觉得自己飞了起来 ,离云彩越来越近……“我的翅膀是不是又长长了呢 ?”云笑着 ,“不知道高中里会不会有初中里的爬山虎呢 ?”云带着憧憬与理想上路。意料之中 ,云在最快班。而云关心的不是自己 ,而是她———暖暖。“暖暖在慢班啊 ?”云有些失望 ,或许 ,还夹杂着那么一点点优越感吧 ?那天 ,云… 相似文献
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新西兰是如何被发现的?她的国名是怎么来的?新西兰人又为何自称基维人(Kiwi)?稍稍了解新西兰的人可能都会有这样的疑问。本文的主要任务就是揭开其中的谜底。 相似文献
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王清莹 《语文世界(高中版)》2009,(1)
前言:如果你问我,你所带的班级成功的秘诀是什么?我会告诉你是"关爱与信任";如果你问我,学生为什么能和你如此亲密相处?我会告诉你,因为宽容与理解;如果你问我,为何你能得到那么多学生的尊重?我会自豪地告诉你,那是因为我与学生之间的坦诚相待! 相似文献
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冰心 《语文世界(高中版)》2004,(10)
怎么独自站在河边上? 这 的天色,是黎明还是黄昏? 何处寻问,只觉得眼前竟是花的世界。中间杂着几朵白蔷薇。 她来了,她从山上下来了。靓妆着,仿佛是一身缟白,手里抱着一大束花。 我说,“你来,给你一朵白蔷薇,好簪在襟上。”她微笑说了一句话,只是听不见。然而似乎我竟没有摘,她也没有戴,依旧抱着花儿,向前走了。 抬头望她去路,只见得两旁开满了花,垂满了花,落满了花。 我想白花终比红花好:然而为何我竟没有摘,她也竟没有戴? 前路是什么地方,为何不随她走去? 都过去了,花也隐了,梦也醒了,前路如何? 便摘也何曾戴?一朵白蔷薇@冰心… 相似文献
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谢静怡 《课堂内外(小学版)》2013,(6):47
妈妈肚子里的小宝宝快要出生了!我在等待着他(她)的到来.
我的心中充满了疑问:小宝宝会是个男的还是女的?他(她)出生时有头发吗?如果有,头发会有多长呢?他(她)出生时的眼睛是闭着的还是睁着的?他(她)会有多重呢?也许有六斤重吧,因为我出生时就有六斤重.
不知道他(她)会长得像谁,像爸爸还是像妈妈?会不会像我呢?我想总应该有点像我吧.如果像我的话,是相貌像我还是性格像我呢?我更希望他(她)的性格像我,因为我觉得自己很可爱呀. 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(2)
精彩摘录:只有一个条件:要有好奇心……苏菲很肯定那位写匿名信的人会再度来信。她决定暂时不要将这件事告诉任何人。如今,在学校上课时,她变得很难专心听课。他们所说的仿佛都是一些芝麻绿豆的事。他们为何不能谈一些诸如:“人是什么?”或“世界是什么,又何以会存在?”这类的事呢?她生平第一次开始觉得无论在学校或其他地方,人们关心的都只是一些芝麻琐事 相似文献
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每次吃午点,玲玲总用手帕把饼干包起来放到口袋里。王老师问她为什么不吃,玲玲说:“我留给妈妈吃。”王老师感到为难,如果非叫她吃,会忽视孩子对妈妈的爱心;如果同意她不吃,又不利于孩子的健康。您认为应该怎样处理呢? 相似文献
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关于语文,有很多见仁见智的形象化的诠释。有人说,她是明媚的春天,其色姹紫嫣红,风光无限;有人说,她是迷人的花园,其香沁人心脾,良久不散;有人说,她是窖藏的美酒,其味绵长醇厚,百品不厌。为何有这么多的说法?究其原因,它和语文学科的性质有一定的关系。"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文素养是学生学好其他课程的 相似文献