美国新泽西州选择性职教教师认证研究——以新泽西州布鲁克代尔社区学院为例

美国选择性教师认证是一种非传统的教师资格认证方式。新泽西州选择性职教教师认证针对不同的人群提出了不同的申请条件与认证程序。这种选择性认证的实施不仅提高了职教教师的数量,也提高了职教教师的质量,对完善我国的教师资格认证制度有一定的借鉴意义。     

选择性教师认证对我国兼职教师队伍建设的启示

文章介绍了选择性职教教师认证制度的发展过程及影响。结合我国高职院校目前兼职教师队伍建设中存在的突出问题,通过借鉴美国选择性教师认证的途径和方式,就规范兼职教师准入制度、扩大兼职教师的规模、提升兼职教师质量和稳定性等方面提出有针对性的解决方案。     

美国选择性教师认证项目的发展困境与归因

选择性教师认证项目是美国当代重要的教育改革运动。当前,培养质量是选择性教师认证项目面临的主要质疑,原因在于项目在追求教师培养数量扩充的同时,其保障培养质量的能力就受到了一定程度的限制。选择性教师认证项目要获得更长久的发展,就必须尽可能地克服自身的局限,加强质量监控。     

基于入职标准的我国职教教师准入制度建设新思考

完善职教教师准入制度是我国职教教师队伍质量的重要保障.由于缺乏相应标准,我国职教教师准入制度一直存在师资培养缺乏统一规范、师资认定缺乏明晰依据、师资选聘缺乏严格门槛等问题.建设分层分类的标准体系和以"双师素质"为导向的标准建设是当前我国职教教师准入制度改革的新动向.通过对澳大利亚教师准入制度的分析,探索总结出其成功经验在于构建了完善翔实的职教教师标准体系并依照标准严格把关职教教师准入.鉴于此,我国职业教育需研制全国性的职教教师入职标准,并以入职标准统领职教教师准入制度,开展基于标准的职教师资培养、资格认证和师资选聘,实现教、评、选统一.     

美国城市教师驻校计划的设计、实施及启示

城市教师驻校计划是美国为解决落后学区缺少优质师资的困境,基于大学和选择性教师认证计划培养教师的成功经验,推行的一种全新教师培养方式。分为管理、驻校生招聘和选拔、指导教师选拔和培训、驻校学年、驻校生和毕业生安置,以及驻校年之后等六大阶段。它的成功实施给教师培养在由谁培养、为谁培养和如何培养等问题带来新的思考与启示。     

美国职教教师专业化述评

简要介绍了美国职教教师专业发展的标准与具体措施,剖析了我国职业教育师资存在的问题,希望借鉴美国先进、科学的做法,提出符合我国国情的职业教育师资培训措施。     

美国综合大学教师教育发展特色探析

美国十分重视师资培养并大力开展教师教育改革,从教师教育的培养模式、课程结构和运作方式着手,力图建立更加完善的教师教育制度,同时对教师的专业发展也提出了更高的要求。美国教师教育在多年的发展过程中逐渐形成了自身的一些特色,如重视教师教育认证制度和质量评价体系;引领教师教育课程改革;强化教学实践环节;深入推进教师教育的国际合作等。     

美国职教教师专业化述评

简要介绍了美国职教教师专业发展的标准与具体措施,剖析了我国职业教育师资存在的问题,希望借鉴美国先进、科学的做法,提出符合我国国情的职业教育师资培训措施。     

美国中小学师资认证与聘任制度研究

对改革后美国中小学师资认证与聘任制度中师资认证、聘任条件、聘约、聘期四项议题的设计与相关法律规定加以分析说明，以深入了解美国教师体制，为我国的教师制度改革提供借鉴。     

我国职业学校教师资格制度研究评述

当前,完善教师资格制度被认为是促进教师专业化发展、加强管理、提高职业学校教师整体素质的必要条件。但现行教师资格制度内容要求不够全面,执行过程缺乏可操作性,不能满足职业教育特殊需要。为此,一些学者提出建议应该提出理论和实践并重的资格要求,实行多层次、多渠道的认证方式,对认证过程进行规范化管理。从国际经验来看,高标准的认证要求、理论和实践相结合的认证内容和灵活规范的认证过程是发达国家职教教师资格认证的重要内容。所以对教师资格制度的内容、方式、过程的深入研究成为职教师资发展的必然要求。     

美国选择性教师资格认证制度实施现状初探

美国存在严重的教师质量低下和短缺问题,选择性教师资格认证制度针对缓解这些问题而被采纳并得以快速发展。但研究表明,该制度现阶段的实施脱离了其良好初衷,其选择性令人质疑。     

美国选择性教师证书计划的实施模式及成效分析

选择性教师证书计划作为当代美国重要的教育改革运动,是取得教师资格证书的非传统路径。选择性教师证书计划的实施主体多样,服务对象广泛,实施过程归纳起来有以下四个方面的内容:招募与筛选;提供培训;安排实习;评估与认证。选择性教师证书计划的实施取得了一定的成效,但对其成效也存在争议,这体现了专业派和解制派的对峙立场。作为传统教师培养及认证模式的重大背离,选择性教师证书计划仍是美国教师教育改革的积极探索。     

美国选择性教师证书计划的实施模式及成效分析

选择性教师证书计划作为当代美国重要的教育改革运动,是取得教师资格证书的非传统路径。选择性教师证书计划的实施主体多样,服务对象广泛,实施过程归纳起来有以下四个方面的内容:招募与筛选;提供培训;安排实习;评估与认证。选择性教师证书计划的实施取得了一定的成效,但对其成效也存在争议,这体现了专业派和解制派的对峙立场。作为传统教师培养及认证模式的重大背离,选择性教师证书计划仍是美国教师教育改革的积极探索。     

欧美职教"双师型"教师培养的成效、经验及启示

欧美发达国家在职教"双师型"师资培养上取得了显著的成效,美国构建了贯穿"双师型"教师职业生涯的成长体系,德国建立了校企结合的"双师型"教师培养渠道,英国形成了"三段融合""三方参与"的教师培养模式,澳大利亚建立了严格的职教教师准入条件与资格标准培训包.通过总结欧美国家职教"双师型"师资培养的先进经验,结合我国职教"双师型"教师的发展实际,建议标准先行,加快构建"双师型"教师的资格认证标准和等级递进制度;产教融合为依托,构建校企协同育人机制;质量保障为要件,构建内外部相结合的质量保障机制;持续发展为目标,构建基于TPACK的职前职后一体化培养体系;激发活力为动力,构建公平、公正、多元的激励机制,逐步提升职教教师的"双师"素养.     

当代美国教师评价标准探微

教师的质量是教育事业发展的关键。为了确保有一支高质量的教师队伍,美国制定了一系列中小学教师评价标准。从评价标准的认同度及在实践中的影响程度来看,美国全国教师教育认证委员会(简称NCATE)、美国全国教学专业标准委员会(简称NBPTS)及美国优质教师证书委员会(简称ABCTE)三个机构制定的教师认证和评价标准较具代表性和权威性。这三个机构制定的标准,体现了当代美国中小学教师评价的新理念,即反专业化的评价趋势,用不同标准评价处于不同发展水平的教师和重视发展性评价。     

美国职教教师资格证的备选途径——以南卡罗来纳州CTWCP项目为例

职教师资的匮乏,极大影响了美国生涯和技术教育(CTE)的质量,美国各州纷纷出台相应政策,设立和完善CTE教师资格证项目,改革CTE教师资格证体系,为社会人员开辟获得CTE教师资格证书的"备选"途径,以吸引职业技术人才进入CTE师资队伍。以南卡罗来纳州的CTWCP项目为例,美国各州职教教师资格证备选途径具有以下特征:强调知识整合,注重课程平衡;强调课程标准,注重培养质量;强调以人为本,注重学生自主;强调市场需求,注重与行业合作。     

美国教师资格认证制度述评

美国是世界上教师资格认证制度最完善的国家之一。从教师资格认证标准和教师资格认证考试两个方面可见美国教师资格认证的现状、存在的问题及发展趋势,即认证标准和考试内容趋于灵活多样,选择性教师资格证书更为完善和强调在职教育在教师成长中的作用,从而为我国教师资格认证制度的完善提供思考与借鉴。     

教师教育专业认证:内涵与原则

师资是影响职业教育质量和内涵建设的重要因素.不断改革、完善职教师资培养培训体制,提高教师素质一直是我国职教改革发展的一个关键领域.近年来,通过实施职教师资培养培训基地建设工程、职业学校教师素质提高计划等一系列举措,职教师资培养体系框架初步形成,培养制度建设不断加强.但是,能够满足实际教学需要的"双师型"教师不足、教师专业化水平不高等仍然是我国职教师资队伍建设面临的严重问题.因此,加强对职教师资培养过程的质量保障和专业化建设是我国职教师资培养制度建设的紧迫任务.     

美国STEM教师选择性认证制度：框架、路径与启示

美国借助STEM教师选择性认证制度有效解决了STEM教师短缺的困扰。它建立了完整的STEM教师认证标准体系,采用面向实践的长效考核机制,吸纳优秀STEM从业者进入教师队伍。经验分析表明,通过构建“教评一体”的认证培训体系、推行认证体系的州际联动、完成认证主体的责权改革以及实施认证绩效的循证评估等举措,能够从主体、结构、方法等层面保障STEM教师资格认证的质量,消解学界对选择性认证制度的质疑与批评。目前,我国STEM教育正面临着教师数量不足与教师能力不足的双重困境。破解之道在于构建科学高效的STEM教师资格认证体系,并着力完善STEM教师认证标准,加强STEM实践技能考核,建立STEM教师认证培训体系以及推进STEM认证绩效评估。     

美国职业教育教师新标准的内容及启示

为了适应职业技术教育领域的快速发展,美国国家专业教学委员会于2015年修订并颁布了新的职教教师标准,以帮助学生更好地为从事未来职业做好准备。新标准从十个维度出发规定了职教教师应知、应会的同时,也促进了职教教师的专业发展,新标准目标明确、结构简洁、更具操作性,对我国职教教师资格标准在建立专业组织机构、处理普遍性与特殊性的关系、定期认证等方面提供了有益的启示。