小学英语互动生成教学模式构建探讨

英语学科作为小学教育中的基础课程之一,在教学活动中也占据着较为重要的地位,不少教师为了提升教学效率,帮助小学生学习和掌握基础的英语知识而采用互动生成教学模式,并且取得初步成效。笔者主要针对小学英语互动生成教学模式进行重点分析探讨,并且提出部分有效的构建策略,希望能够略尽微薄之力。     

小议如何构建小学英语互动生成教学模式

新课改背景下,进行互动生成教学模式的构建,必须引起小学英语教师的高度重视。互动生成教学模式,主要以学生为中心,进行教学方式的更换,教学内容的补充,教学过程的简化,并给学生发表言论的机会,鼓励他们说一说不同看法,做一做课堂主人。教师从中起到了重要的指导作用,为学生答疑解惑,改正他们的不良习惯。有互动才能生成,学生切实感知到学习英语的最大乐趣,是实现综合素质与综合能力双向发展的关键,更是身心健康成长、主体优势不断增长的保障。对此进行了具体的探究。     

小学英语互动生成教学模式的应用

小学英语教学模式的研究课题成为当下教育界的热点课题,2016年两会着力强调了创新对各个行业发展的重要作用,互动生成教学模式是小学英语创新教学的形式之一。互动教学中能够发现学生个性而因势利导,从而有利于创造性人才的培养,避免了灌输式教学批量生产"学霸"的教学弊端。分析了互动生成教学模式的优势,讨论了该教学模式的应用对策。     

构建网络环境下小学英语“互动”教学模式

随着国际交流、交往与合作日益发展，特别是在中国加入WTO(World，Trade Organization，世界贸易组织)之后，英语作为一种世界性的语言，其巨大的工具作用更加显现。良好的英语素养已经成为了未来公民必备的基本素质。正因为如此，教育部决定，从2001年秋季起，以小学三年级为起点，在全国城市和县城小学开设小学英语必修课程。     

小学英语课堂互动教学模式探究

英语在我国的社会地位随着全球经济一体化的发展逐渐提升,如何提升英语教学效果成为当下英语教师亟待解决的问题[1]。很多新型的教学方式在这样的背景下应运而生,互动教学模式就是其中之一。将互动教学模式运用到小学英语课堂教学之中,不仅可以活跃教学氛围,突出学生主体地位,还能推动英语课程发展进程,对此展开探究。     

小学英语互动教学模式探究

在传统的小学英语教学中,教师在课上进行填鸭式的教学,使课堂只有教师一个人一直在讲,学生没有发言、交流、互动的机会,课堂气氛压抑、沉闷、枯燥。随着新课程的改革,互动教学模式主要是从小学生的性格和兴趣出发,重视学生的学习能力培养。立足于小学英语互动教学实践,列举教学实例来提高互动教学的有效性。     

小学英语课堂互动教学模式探究

互动教学指的是在课堂中以师生、生生之间的互动为表现特征的一种教学形式,它能够活跃课堂教学的氛围,改变传统教学的僵化模式。基于此,文章简述了互动教学模式在小学英语课堂中的应用价值,并从采用激趣性课前导入、巧设悬念性探究问题、开展体验式表演活动、创建合作式学习小组、组织游戏式课堂活动等方面对互动教学模式在小学英语课堂教学中的应用策略进行分析。     

互动教学模式下小学英语课堂探索

随着新课程教育的改革与发展,在各个阶段的教学实践中越来越重视素质教育的融入。它要求教师在教学实践中不仅要能够引导学生提升知识的学习与认知能力,更要能够通过互动式的教学方法引导学生与学生、学生与教师之间展开交流互动,以此激发学生对知识学习的主动性与积极性,为学生带来更加活跃、积极的课堂。在小学英语的教学实践中采用互动式的教学方法同样非常的重要,在结合小学生的心理特征以及英语教学内容的基础上,能够更好地发挥出互动式教学方法对于学生英语学习的引导与发展作用。     

小学英语互动共享任务型教学模式的实践操作

怎样才能把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中，进一步提高英语课堂教学质量呢?在教学中，我对互动共享任务型教学模式做了一些探究，使英语课堂焕发出勃勃生机。在具体操作上，我将任务型活动设计分为以下几个步骤进行。     

小学英语互动教学模式研究

互动教学模式是在教师引导下学生自主学习积极建构的过程,在相互交流和讨论的过程中,学生的思维由被动向主动转化,通过不断探索、思考、尝试,来解决问题,对于提高小学英语的教学效率具有重要的意义。本文主要探究在小学英语中引入互动教学模式的有效策略。     

构建小学语文互动教学模式

课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。在互学过程中实现学生的价值,把课堂变成学生学习的乐土,使学生想学、乐学。     

浅谈小学英语课堂互动教学模式的构建

互动教学,即通过营造多边活动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞交流,进而激发教学双方的主动性和探索性,达到提高教学效率的一种教学方式。以小学英语为例,并结合教学实践,对小学英语课堂互动教学模式的构建进行一番详细阐述,旨在通过这种模式来激发小学生的英语学习兴趣及提高教学效率和教学质量。     

小学英语互动教学模式研究

互动教学模式是在教师引导下学生自主学习积极建构的过程,在相互交流和讨论的过程中,学生的思维由被动向主动转化,通过不断探索、思考、尝试解决问题,对于提高小学英语的教学效率具有重要的意义。本文主要探究在小学英语中引入互动教学模式的有效策略。     

小学英语课堂互动教学模式之我见

随着新课改的不断实施,教师有必要在传统教学的基础上积极开展互动式教学模式,鼓励更多的学生参与课堂教学,激励他们积极交流。本文就简要提出几点小学英语课堂互动的策略,以促进小学生的成长和发展。     

浅论小学美术互动教学模式的构建

随着现代教育理念的改革与深入,互动教学模式逐渐被引入小学美术课堂。于小学美术教学而言,互动教学的出现为以往沉闷的课堂气氛注入了新的活力,不仅仅是为小学生创建了良好的教学课堂环境,更多的是将美术教学融入学生生活,让学生更加清晰地感知美术世界的多彩,更加深刻地感受美术课堂的魅力。本文将结合现代小学美术课堂教学现状,对互动教学的概念、互动教学的作用进行深刻的解析,并且提出小学美术互动教学模式的构建策略,以期为小学美术的教育教学提供借鉴。     

如何构建中职英语课堂互动教学模式

社会经济飞速发展的时代背景下,国际经贸往来日益频繁,英语作为国际通用语言,是必不可少的语言工具。中等职业学校是为社会输送高素质技能型人才的重要平台,推动中职英语教学的有效改革能够确保人才培养质量,让学生在日后的工作中能够具备较强的英语文化素质。为此,教师应当尝试采用互动教学模式,开展中职英语教育工作。基于此,简单分析了...     

小学英语课堂互动教学模式研究

随着新课程标准的不断深入,有关各种教学模式的探讨也层出不穷。互动教学模式,是将教师和学生紧密联系起来的有效方式,其对提高课堂教学的效率和激发学生的学习兴趣起着重要的作用。     

浅谈小学英语互动教学如何实践

开展互动性的小学英语课堂教学,可以让小学生充分地参与体验,扩大对英语学习信息的感知的途径和范围,增强学生的记忆力,让学生在活动中学会如何应用英语进行沟通交流,充分体会到英语的语言特点。小学英语教师不仅要在思想上重视互动教学的开展,而且要在行动上扎实地推进互动教学的改革,提高互动教学的有效性。     

小学美术课堂的互动教学模式构建研究

新课改以来,随着素质教育的不断推进,传统的课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。在现行的教育体制下,人们的教育理念正在逐步改变,多媒体网络课堂、师生互动、课外实践等也同时得以广泛应用。通过对当前小学美术课堂教学现状的分析,结合相关经验,就互动教学模式在小学美术课堂中的构建作出浅要论述。