加拿大滑铁卢大学CO-OP教育模式研究

加拿大滑铁卢大学是一所世界著名高等学府,尤其是滑铁卢大学的Co-OP教育模式更是享誉全球,Co-OP是滑铁卢大学吸引学生求学的招牌,目前有一百四十多国家的学生在此求学,近年来中国的学生去滑铁卢大学求学的人数愈来愈多。滑铁卢大学Co-OP教育模式包含丰富多彩的校企共同培育社会人才的内容,从根本上成功的解决了学生求学、就业的社会难题。滑铁卢大学Co-OP教育模式值得研究,值得有识学者关注,值得我国高校教育人士重视,值得高校管理人士注目。它山之石,可以攻玉,滑铁卢大学Co-OP教育模式值得我们学习和借鉴,并可在我国高等教育改革中发扬光大。     

加拿大滑铁卢大学简介

近年来，我国中学生到加拿大留学越来越多，留学中介机构主要办理就读加拿大大学预科和社区学院。加拿大中学也接受外国留学生，每年收取学费约6000加元，比一般大学学费要高。在加拿大读完中学，很容易进入加拿大的大学，不需要很高的托福成绩，但需要较雄厚的经济实力。     

加拿大高等教育课程国际化策略分析——以滑铁卢大学为例

加拿大高等教育课程国际化采取了在学习计划中注入国际内容、为课程国际化提供资金与师资支持、采用多样化的教学活动和多层面的教学评价等策略。滑铁卢大学也为课程国际化制定了规范的课程国际化策略框架及详尽的课程规划指南。我国高校可借鉴其经验,建设课程国际化开发团队,实现国际化资源共享;在专业课中注入国际内容;采用“以学生为中心”的教学方法与评价方式。     

滑铁卢大学将网络带入发展中国家

加拿大滑铁卢大学的专家们最近开发了一种名为Vlink的开源技术,这种技术被设计用来像发展中国家和地区的人们提供稳定而又便宜的互联网访问。研究者认为Email服务、医疗保障都需要     

加拿大滑铁卢大学合作教育的运行机制

合作教育（Cooperative Education）从提出到现在有100余年的历史，目前已成为高等教育中颇具影响的一种人才培养模式。     

加拿大滑铁卢大学海外设分校

2009年初,加拿大安大略省滑铁卢大学与阿拉伯联合酋长国合作,于“黄金之都”迪拜设立国际分校。 滑铁卢大学迪拜分校的课程提供,将以建立教育合作系统方式实施,教学方式采取校外工作和在校学习相结合,每4个月轮换一次。     

滑铁卢大学高等教育浅析

滑铁卢大学(University of Waterloo)在数学和工程方面的成就在整个北美地区独占鳌头,包括计算机语言Fortran的发源和计算机代数系统Maple的研发等。许多高科技公司,如微软、Google和IBM公司,都和滑铁卢大学保持着良好的长期合作研究关系。对滑铁卢大学高等教育体制的特色-合作研究教育、本科生教育和研究生教育等进行介绍和分析,并结合作者在滑铁卢大学进行访问研究期间的实际经历,详细介绍了研究生进行科学研究的方式方法。     

滑铁卢大学:北美电脑工业界的第一宠儿

有着"枫叶国"之称的加拿大,不仅有美丽的自然风光,还是全世界七大工业国之一,其电子、通讯、资讯等行业一直处于世界领先地位,以多伦多大都市为中心的西南地区被称为加拿大文化、教育、经济和科技发达的"金三角".坐落于该地区的滑铁卢大学为这个地区和整个国家的科技进步和经济发展做出了巨大贡献.     

滑铁卢大学合作教育运行机制对我国的启示

加拿大滑铁卢大学将合作教育作为其办学品牌和最具标志性的特征.经过63年的发展实践,滑铁卢大学的合作教育已经形成自己特有的运行机制,包括职前开展职业发展培训课程,职中学校雇主双重监督指导,职后学生和雇主分别提交工作报告和学生表现评估表,最后学生将反馈经验交给合作学生经验项目组,这些环节环环相扣,共同促进合作教育周而复始、...     

“创新枢纽”：滑铁卢大学的创业之道

关于大学理念的争论———是“象牙塔”,还是为社会服务,一直未有定论。滑铁卢大学的创新实践给出了很好的回答。在处理大学与社会关系上,其体验式教学、创新孵化平台、合作教育、科技园、对外服务的成功,给了我国大学以启示：以创新为灵魂,坚持全面持久的创新;坚持自身主体地位,积极开展跨界合作;以创业为追求,培育创业文化。     

滑铁卢及维多利亚大学的合作教育对我国高校的启示

合作教育旨在提供一种独特的方法来帮助学生在大学期间开始他的职业生涯;它的设计意图是围绕学生的学术课程来选择工作。因此,学生可以通过实践工作经验来补充课堂知识。加拿大的滑铁卢大学以学习与实习并重的合作教育而闻名;维多利亚大学则是加拿大规模最大的综合性大学之一,同时具有半工半读的“合作教育”项目。两所大学在合作教育中积累了丰富的经验。本文从学生、雇主和大学三个层面分析其各自在合作教育中的职责、要求与导向,从而对合作教育形成系统认识,有利于我国高校学习借鉴,从成立合作教育办公室到强化专业运作能力、在共生视域下强化校企合作实现共生共赢、立足学生成长鼓励学生参与合作教育项目等方面进行变革。     

大学宿舍里的创新“孵化器”——加拿大滑铁卢大学鼓励学生创业的机制

为鼓励大学生创新创业,加拿大许多大学为学生和校友建立了各类不同的创新机制和平台。滑铁卢大学在加拿大最富创新精神大学排行榜上长期以来一直名列前茅,大学为学生建立了各类创业和实习平台,其中最具特点的举措是专门安排一栋宿舍楼,让有志在信息通讯技术领域自主创业的学生集中住宿,以便他们相互交流创业思路、信息和经验。同时学校定期邀请创业成功的校友和企业高管为他们开办讲座,进行交流。滑铁卢大学将这栋宿舍楼命名为“Velocity”,意思为“速度之城”。     

加拿大滑铁卢大学授课与实训并重的信息化人才培养模式

加拿大滑铁卢大学的合作教育计划声誉卓著,尤其在信息技术教育领域居世界领先地位,介绍了该校合作教育计划的特色和优势及其在信息化人才培养方面的经验,并结合国内高校信息化人才培养的现状,得到了相应的启示.     

滑铁卢大学与湖南大学机械工程专业培养方案比较研究

随着社会的不断发展,对人才的要求,特别是对学生能力的要求不断提高,对高校人才培养方案和课程教学提出了新的要求和挑战。本科人才培养方案作为高等学校实现人才培养目标和基本规格要求的总体蓝图和实施方案,是学校组织和管理人才培养过程的主要依据和基础性文件。专业培养方案直接体现一个专业人才培养的目标和专业定位。本文旨在对比研究加拿大滑铁卢大学机械工程专业和湖南大学车辆工程专业培养方案和课程设置,以期为高校专业培养方案和教学计划修订提供一定的可借鉴的参考,实现高校人才培养质量的突破和提高。     

发展合作教育加强应用型创新人才培养——加拿大滑铁卢大学合作教育及其改革

文章探讨了加拿大滑铁卢大学应用型创新人才培养模式——合作教育体系的运行、管理及职业服务等方面的特征,并简要介绍了其合作教育的改革动向。     

以滑铁卢大学为例谈加拿大的产学合作教育及启示

加拿大高等教育的特色之一就是产学合作教育的广泛应用,其中滑铁卢大学是践行产学合作教育的典范。滑铁卢大学的办学历史仅50年,就已跻身世界名校200强之列,这与其产学合作的教育体制密切相关。文章通过分析我国产学合作教育的发展背景及问题,在借鉴加拿大滑铁卢大学经验的基础上,从提高师生教学质量、完善制度建设等方面提出了对我国高校实施产学合作教育的启示,以期进一步促进产学合作教育的良性发展。     

世界一流大学创新创业教育透视与启示——以滑铁卢大学为例

滑铁卢大学(UniversityofWaterloo)自1957年创立之始就重视创新创业教育,强调学校教育与产业界结合,经过60年的探索与实践,滑铁卢大学已经形成成熟健全的创新创业教育生态系统。采用文献研究和实地调研的方法,透视滑铁卢大学创新创业教育生态系统,其创新创业教育的实践与经验可以为我国创建世界一流大学和一流学科、深化高校创新创业教育改革、建立创新创业生态系统、培养创新创业拔尖人才,提供借鉴与参考。     

边缘与中心：发展中国家的研究型大学

研究型大学是21世纪的核心机构,它们联结全球科学界,开展基础研究和应用研究,培育学术界和社会的领导者。在全球范围内,研究型大学很少,因为它们的发展和资助费用高昂,并且许多国家面临着高等教育大众化的巨大压力。对发展中国家而言,研究型大学非常稀少但是又特别重要,它们是经济和社会发展的关键要素。本文论证了研究型大学在发展中国家和中等收入国家的重要地位,并指出了这些大学面临的一些挑战。     

受人青睐的“滑铁卢”

无论是在书面语还是口语中,常可见到、听到“滑铁卢”一词。毫不夸张地说,“滑铁卢”已成为人们生活中的一个高频词语,不少人对它很是“青眯”。然而,若要准确地说出“滑铁卢”的来历及语用特点却并不容易。因此,读懂“滑铁卢”很有必要。     

滑铁卢大学合作教育体系课程设置研究——以电气工程学为例

加拿大滑铁卢大学办学历史仅50年,却成绩不菲,已跻身世界名校200强之列,这与其办学特色——合作教育体系密切相关。其工程学院是其合作教育最早试验地,以该学院的电气工程学为例,探讨中国合作教育机制。