浅议数控实习安全管理

数控操作实习中存在着数控实验室的管理制度不健全、安全管理方式不完善、安全保护措施不完备、学生的安全心理素质不高等不良的安全现状,实施健全数控实习制度、完善安全管理体系、加强信息管理、完善安全监护设施、加强实习教学管理等安全管理措施,引进现代管理手段改进监督方法,引导学生自我安全管理,建立积极的安全观,完善安全体系,有效改善数控实习中的安全管理的问题,对数控实践教学进行了有效的改革。     

合作教育顶岗实习安全管理研究与实践

通过分析学生顶岗实习中容易出现的安全问题,结合企业生产安全管理制度和学校有关管理制度,提出了合作教育顶岗实习安全管理的具体措施：加强安全意识教育;加强工作过程中的监督和管理;实习考核与安全状况相挂钩;建立学生安全管理机构;建立实习活动记录制度;加强后期安全保障。根据生产实际,与企业共同制定相关制度并在具体实习中试行,取得了良好的效果。     

高职院校顶岗实习安全管理预防预警措施探析

分析高职院校顶岗实习安全管理存在的问题，从加强安全教育、提高分析信息敏感度、建立信息网、谨慎选择实习单位等方面提出高职院校顶岗实习安全管理预防预警的具体措施。     

高校校外实习基地规范化建设与实习生权益保障

当前,实习生权益受侵害问题已引起社会广泛关注。建设数量充足的、规范化的校外实习基地对保障实习生权益有着十分重要的作用。一方面,高校可通过遴选优质实习单位、科学制订实习方案、加强实习过程管理、科学构建评价体系和重视劳动与安全管理等途径加强校外实习基地规范化建设;另一方面,需要政府完善相关法律法规与政策、校企双方建立健全相关管理制度与运行机制,以及提供充足的经费支持等措施予以保障。     

土建类高职学生顶岗实习安全体系构建研究

通过对学校安全制度建立与管理、学生安全意识培养和社会保障体系等方面的探讨,提出加强学生顶岗实习的安全教育、完善学校顶岗实习安全制度、建立完善的社会保障体系是学校顶岗实习安全必须重视的三个方面。安全和谐的顶岗实习环境为学生更好地完成顶岗实习保驾护航。     

加强机械制造专业实习教学的措施初探

职业学校应加强机械制造专业实习教学,通过加强实习教学的环节管理、实习教师队伍建设、实习基地建设,提高学生的专业技能水平,适应社会需求。     

酒店管理专业学生实习安全管理问题探讨

酒店管理专业学生实习是培养学生的实践能力、熟练工作流程、业务水平和提高其爱岗敬业思想认识的重要环节,学生能在实习中充分了解自身专业学习与实际操作之间存在的问题。学生进入酒店实习后,存在着许多管理上的问题,特别是安全问题。本文就酒店管理专业学生实习安全管理问题进行了探讨,提出了对酒店管理专业学生实习前的动员及宣传教育,加强学生的实习管理等应对策略。     

焊接实习的危害与防护措施

学生人身安全是学生实习的重中之重。焊接作为一项特种作业,其实习的危险性远远高于其他一般实习,故我们在教学实习中必须加强管理,做好学生实习实训的安全防护工作,确保学生实习安全。     

高职学生顶岗实习安全保障问题及对策研究

顶岗实习是高职院校培养学生实践能力的一种重要方法,但是因其教学方式的特殊性,学生的安全保障问题在顶岗实习的过程中就变得尤为突出。基于对高职院校顶岗实习学生安全状况进行调研及对比分析,高职院校学生顶岗实习安全保障要从学校、企业和学生三方面入手,加强学校教育和企业管理,规范各项相关法律法规,从法律意义上对顶岗实习的学生加强安全保护。     

关于数控操作实习安全管理的探索

数控机床操作是数控实习必经的一个过程中,操作人员经常会出现不安全情况:轻者刀具损坏、工件报废;重者机床损坏,甚至伤及操作人员.分析了数控操作实习中的安全管理现状,提出完善安全管理体系、完善安全监护设施、加强实习教学管理三种安全管理方案,对数控实践教学有一定指导意义.     

高师应用心理学专业学生实践能力培养模式初探

目前高师院校应用心理学专业培养方向不明确,理论对实践的指导不够,没有形成完整的实践能力培养模式。导致实践能力培养模式存在问题的原因在于理论指导不够和教育参与者重视不够。学生实践能力培养模式创建策略包括完善实践教学体系和扩展社会实践内容两个方面。     

本科实践性教学及其管理探讨

本科教学中的实践教学是高校培养学生动手能力、提高学生综合素质的重要环节，包括实验教学、实习和实训、毕业设计(论文)、创新能力训练、社会实践等环节。实践教学管理包括实践教学体系设计、教学安排、质量监控、考核评价、立卷建档等内容。高校应当通过科学设计实践教学体系、合理安排实践教学、严格质量监控管理、规范考核评价、完善立卷建档等途径，全方位加强本科教学中的实践教学管理。     

关于改进大学生社会实践的思考与对策

组织大学生社会实践是对学生进行素质教育、促进学生增长知识和才干、培养学生创新能力和实践能力、推动学校教学改革的重要手段之一.在新形势下,改进大学生社会实践就要针对目前遇到的问题,深入研究、提高认识,切实重视和开展大学生社会实践活动;要建立健全长效工作机制,有效推进大学生社会实践活动的进展;要加强社会实践课程的研究与建设,不断强化大学生社会实践的发展与创新机制;要整合社会资源,加强社会实践的社会化运作,拓宽社会合作与经费渠道,从而保证社会实践的顺利进行.     

论社会工作教师实践教学能力的培养

社会工作教师的实践教学能力很大程度上决定了学生实践能力培养的水平。以往有关社会工作实践教学的研究主要集中在如何构建实践教学体系、实习教学模式以及实验教学模式等方面,这些是培养学生实践能力的硬条件。但与此同时,在学生实践能力培养的环节中,教师的实践教学能力是不可忽视的软因素。社会工作实践教学主要包括实验教学和实习教师两大方面。当前,社会工作教师在实验教学和实习教学的设计能力、指导能力、反思能力等方面都存在诸多不足。社会工作教师实践教学能力的培养是一项系统工程,保障制度建设是关键,个体能力建设是基础,教学团队建设是辅助,实践基地建设是平台。     

如何使学生的综合实践活动充满生机

综合实践课程以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容,以学生个性养成为课程基本任务。综合实践课以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,发展学生的实践能力和创新精神。     

土地资源管理专业本科生实践教学探讨

为了培养基础理论知识扎实,实践动手能力强的人才,我系对土地资源管理专业的本科生实践教学进行了相应的改革,建立了相对完整的实践教学体系,强化了课间实习、野外综合实习、毕业论文实习等各个环节,注重学生实践创新能力的培养,取得了一定的成效。     

大学生社区服务社会实践问题的研究

本文通过作者三年来对指导大学生社区服务社会实践工作经验的总结分析,阐明了以社区为实践基地的优势和意义,对如何开展大学生社区服务社会实践活动及实践小组的设定提出了自己的见解,为今后大学生的社会实践工作提供了新思路。     

地方高校金融学专业实践教学体系构建的基本思路

实践教学是培养学生实践能力的重要手段。地方高校目前在实践教学方面存在问题,制约专业人才培养目标的实现。地方高校必须从社会需求导向、专业定位、加强实践环节指导和规范化管理、培养专业实践教师队伍等多方面构建实践教学体系。     

高职院校大学生职业指导现状及对策

加强和改进高职院校大学生职业指导工作是适应社会经济发展的需要,是高职院校培养合格人才的现实选择,结合高职院校职业指导工作的实际,提出有效开展职业指导的方法:加强职业指导工作队伍的建设;建立多层次的就业指导工作体系;构建四位一体全程式的发展型职业指导体系。     

高职经济管理类专业实践性教学问题探析

对经济管理类专业的实践教学情况进行了调查,结果表明,实践课程设置的系统性较弱、学生到企业锻炼机会少、毕业环节形式单一等问题使学生经过三年的学习,对本专业仍然缺乏一定的认同。为此,要重构实践教学体系,改变实践教学中存在的主要问题,在突出高职人才培养目标的基础上,增加实践教学比重。重新构建实践教学技能模块,通过课堂、实训室、企业三方的交互对接,增加学生企业实境锻炼的机会。