让每个人都有一张走向生活的通行证——读《中国基础教育60年（19492009）》有感

随着世界人才及教育的竞争日趋激烈，基础教育的发展越来越受到世界各国的重视。作为中共中央宣传部、新闻出版总署确定的“庆祝新中国成立60周年重点书系”之一的《中国基础教育60年（1949—2009）》（以下简称《基础教育60年》）的出版，对进一步深化人们对基础教育的认识和全面推动基础教育改革具有重要的理论价值和现实意义。     

国家基础 在少年教育——读石鸥教授新作《中国基础教育60年》

在新中国60华诞之际,由湖南师范大学出版社隆重推出的石鸥教授的新作<中国基础教育60年>,入选了新闻出版总署和中宣部推出的<辉煌历程--庆祝新中国成立60周年重点书系>,这是在全国236家出版社申报的1044种重点选题中,筛选、确定的庆祝新中国成立60周年重点书系备选书目53种之一.     

国家基础在少年教育——读石鸥教授新作《中国基础教育60年》

在新中国60华诞之际,由湖南师范大学出版社隆重推出的石鸥教授的新作《中国基础教育面年》,人选了新闻出版总署和中宣部推出的《辉煌历程——庆祝新中国成立60周年重点书系》,这是在全国236家出版社申报的1044种重点选题中,筛选、确定的庆祝新中国成立60周年重点书系备选书目53种之一。     

登高壮观天地间——读石鸥先生主编的《中国基础教育60年(1949～2009)》

我们对美好教育的强烈需求与深切呼唤,总会诉诸这样那样的表达方式,包括对历史经验的认真检视,对既有经验的总结提升,对纵深推进的构想与行动,当然也包括对教育现状与问题的责难和批评。或许正应了爱之愈深,恨之愈切的古训,人们对于当下中国教育,尤其是对于基础教育因应试取     

如何使每个人都享受教育——读罗伯特·哈钦斯的《学习社会》有感

20世纪50-60年代是美国教育改革的重要历史时期之一。当时,美国国内社会经济的迅速发展为美国教育改革和发展提供了可靠的物质保证,并对美国国内教育的理论、管理体制、结构、层次、质量等方面提出了新要求。中小学教育受实用主义影响的现状是导致当时改革进行的直接原因。此次改革着眼于第三次科技革命和经济发展的需要,改革的消极结果使美国在国内的总体战略发生了转变,即由“效率至上”转向了“公平”“平等”。     

有了共产党就有强大的中国——读2012年《下一代》杂志增刊有感

前几天,沈阳油田关工委下发了《下一代》杂志增刊——《有了共产党就有强大的中国》,该书是下一代杂志社向党的十八大献礼的德育教育读本。全书内容共分三个篇章,即《中国人民站起来了》、《春天的故事》、《新千年的钟声敲响之后》,讲述了新中国成立以来,党带领全国人面在历史的进程中取得的辉煌成绩。认真阅读之后,思绪万千,感慨颇多。     

每个人心中都有一只风筝——读《追风筝的人》

作家简介卡勒德·胡赛尼(Khaled Hosseini),1965年生于喀布尔,后随父亲逃往美国。胡赛尼毕业于加州大学圣地亚哥医学系,现居加州执业。他的第一本小说《追风筝的人》一经问世就成为近年来国际文坛最大黑马,因书中角色刻画生动,故事情节震撼感人,出版后大获好评,获得各项新人奖,并跃居全美各大畅销排行榜,创下出版奇迹,     

过有道德的生活,做有道德的人——读《生活德育论》有感

近年来,"回归生活"的价值取向越来越受到教育理论界的推崇,并逐步渗透到教育实践中去,体现在道德教育领域就是"生活德育论"的提出及其指导下的新德育课程改革."生活德育"理念引发的热烈讨论,取得了不少成果.但就笔者所见,系统地论述"生活德育"的专著并不多见,高德胜博士的新著《生活德育论》,为我们了解"生活德育"理论提供了有益的参考.     

走进有道德的课堂生活——读《走进德育课堂》一书有感

长期以来，我们的德育课堂一直处于一种执著却又迷茫的状态。我们执著守望着学校道德教育这块净土的同时，又困惑于德育阵地的乏力、人文学科的萎缩，迷茫于传统德育课堂中学生道德渴望的缺失。     

新中国思想政治教育历程的真实记录——评《中国共产党思想政治教育史纲1949—2009》

思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势,是中国革命、建设与改革开放事业的＂生命线＂。研究总结中国共产党近九十年的思想政治教育历史经验,对于当前加强和改进思想政治教育工作,为推动党和国家事业的发展提供思想保证和精神力量具有重要现实意义。令人欣喜的是,在刚刚渡过新中国成立60年大庆不久,由王树荫、王炎撰著、人民出版社2010年1月出版的《中国共产党思想政治教育史纲1949-2009）一书问世,这是近年来关于中国共产党思想政治教育历史研究方面取得的较有分量的成果。     

过一种有大爱的生活——观微电影《爱让青春延续》有感

完全取材于雅礼中学一个真实故事的微电影《爱让青春延续》,讲述的是雅礼学子周舟长期默默资助一对贫困山区的兄弟,在周舟患骨癌去世后,他的同学李文熙接过资助的接力棒的故事。这则微电影引起了我对生活真谛的深切思考。     

谁扼杀了孩子的思考——读《让学生生活在思考的世界里》有感

人们常常用才思敏捷形容人的反应快,思维灵活,头脑聪明。而现实却是,我们在培养考试机器的大背景下,大部分孩子思维迟缓、反应迟钝。大教育家孔子曾提出学而不思则罔,苏霍姆林斯基也大呼:让学生生活在思考的世界里!作为一线教师,我们无不赞同这一高论。     

让生活气息洋溢在数学课堂——谈《确定位置(一)》的“生活味”

《数学课程标准》指出":教学中不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生的生活经验出发,将教学活动置于真实的生活背景之中,为他们提供观察、操作、实践、探索的机会。"数学来源于生活,应用于生活。数学的教与学应该联系生活,贴近生活,让生活融入到数学课堂中来,只有这样,才能拉近学生与数学知识之间的     

让每一个残疾孩子都能接受合适的教育——关于区域贯彻落实《特殊教育提升计划(2014—2016年)》的思考

《特殊教育提升计划(2014—2016年)》是指导我国特殊教育改革与发展的纲领性文件。本文主要结合江苏的实际,探讨区域贯彻落实《特殊教育提升计划(2014—2016年)》的策略。其主要是:围绕提升特殊教育普及水平,初步形成较为完备的特殊教育体系;提升特殊教育教学质量,提高残疾学生的综合素质;积极推进随班就读,加快提高特殊教育普及水平;加强特殊教育教师队伍建设,提升特殊教育教师专业化水平;提升特殊教育保障水平,支持特殊教育发展。     

新时代我国儿童福利政策的基本特征、发展逻辑与未来走向——基于《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》的分析北大核心

作为指导未来近10年我国儿童和儿童事业发展的顶层设计,《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》反映了我国政府在中国特色社会主义进入新时代和全面建成小康社会以后的儿童福利理念和发展战略。对该政策文本的分析表明,我国儿童福利政策在新时代背景下体现了从保障性目标向支持性、发展性目标转型,以儿童保护为重心、以专门性政策为主,在制度建设的引领下综合使用多种政策工具的基本特征。在国家经济实力大幅提升、儿童福利需求普遍化和多样化以及国家亲权理念普及的合力下,我国儿童福利正朝着适度普惠、专业精准、法治的战略方向迈进。当前我国儿童福利的短板集中在家庭福利领域,未来应重点探索协助家庭科学育儿的政策措施和适合我国家庭的儿童福利政策工具。