高校体育应全面推进素质教育

高校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。当前我国正在全面实施素质教育，这是现阶段我国基础教育和高校教育发展和改革的总趋势。     

中师体育教育开展素质教育之我见

随着教育改革的不断深入,素质教育的观念已深入到教学的各个方面.素质教育的强大生命力正推动我国教育事业向21世纪迈进.中师教育教学改革以其自身特有的规律和方法对素质教育进行着探索和尝试.中师体育教学也正在教学大纲目的、任务的要求下,对现行的教材和教法进行着改革和试验.就中师体系教育而言,需要改革的方面很多,只有深刻理解教学大纲,明确改革的目的方向,才能将素质教育落到实处. 1 深刻理解中师体育教学大纲 在中师体育教学大纲中明确说明了中师的体育教学既要在体育课中锻炼学生身体,增强体质,掌握一定的运动技术、技能与一定的…     

实施素质教育应注意的几个问题

在将要跨入新世纪的百年之交,教育改革已突破了它的丰彩。经过十余年的孕育,素质教育已逐步实施,并将担负起教育发展与推动社会的重大使命。然而对于素质教育的理解,不少人存在着一定程度上的偏向。本文以素质教育的人人成才与选拔提高;共同要求与个别对待;应试教育与素质教育的质量,以及两种教育的考试等方面表明自己的看法。     

体育教学实施素质教育应注意的问题

素质教育是在人的与生俱来基础上和在后天社会环境教育的影响下，使每个受教育者都能在德、智、体诸方面获得积极的、持久的、稳定的全面发展，因此，体育教学的目标应体现整体性；体育教学活动过程中突出学生的主动性；体育课的内容呆体现基础性和基本性；体育教育要体现民族性与现代性。     

体育教学中应贯彻素质教育

为推动“应试教育”向“素质教育”的转轨，加快素质教育的发展，必须对现行体育教学进行改革。每一个体育教育工作者都要更新教育观念，转变体育教学指导思想，认真抓好体育课堂教学，切实加强素质教育，才能提高体育教学质量。     

普通高校体育改革实施素质教育的初步研究

体育教学工作是学校推行素质教育中带有主导性的中心环节，如何在新形式下更好地发挥体育教学在素质教育中的作用，是目前深化教学改革的一个迫切问题，本文在调查研究的基础上，提出了在体育教学改革中应强调体现素质教育的特征，探讨了多方位的教学改革必须具备的前提条件。     

素质教育应注意的问题

素质教育要注重培养学生的能力，但这并不排斥传授知识与思想品德教育，这三者的有机结合，才是现代素质教育所追求的最终目的。素质增长率强调学生的主体地位，但并不否认教师的主导作用，相反，却对教师提出更高的要求，素质教育提倡启发式教学，量并非几个简单的课堂提问就是启发式教学，启发式不仅仅是一种具体的教学方法，而是一种教学思想。     

浅谈素质教育与高校体育改革

现代化的核心是人的现代化．随着素质教育的全面推广，学校体育的改革在不断的深化，高校在素质教育的背景下。确立正确的体育教育目标，运用“健康第一”的思想审视高校体育改革，摒弃传统的教学内容、手段和方法，提出符合时代特征的体育教学模式。     

谈体育在素质教育中的作用

素质教育是以面向全体学生，全面提高学生的基本素质，促进学生身心发展，开发智慧潜能，形成学生健康个性为根本目的教育活动。可是，以往一提到教育质量，人们只是以该校升学率，或主要学科教学及所配备的师资力量来衡量，却忽视了体育教育的质量。事实上，内容与形式丰富多彩的体     

高师体育专业应与中学同步进入素质教育

剖析了教育改革的趋势和高师体育素质教育现状，提出了高师体育专业与中学同步进入素质教育，以适应基础教育改革的不断深化和发展，并对高师体育培养目标提出了新的要求，应努力改善和提高学生素质，提高力学质量和效益，实现“良性循环”。     

试析在素质教育中体育教学应注意的问题

体育教学作为素质教育的重要内容和手段,在素质教育中应注意面向全体学生,把增强学生体质作为首要目标,使每一个学生都要学有所获,学有所成。要抵制＂应试教育＂对体育教学的冲击,还要重视学生在体育课上的心理,采取积极有效的体育教学手段来发展学生体育素质,为其终身体育打下坚实的基础。     

应加强中专学生的体育素质教育

在现行的升学考试制度下,学生学习成绩的好坏成为社会、家长、学校对学生的评价标准。片面地追求升学率而忽略了对学生身体素质和心理素质的教育,学生不爱锻炼、逃避运动,急躁、易怒、胆怯、逞强、自卑等性格特点也表露无遗,这就成为学生升入中等专业学校以后,我们体育教学所面对的问题。如何提高他们的体育素质,这是我们必须研究和亟待解决的重要课题。体育素质是人们在体育运动中     

体育教学实施素质教育应注意的几个问题

着眼于21世纪基础教育发展的需要，体育教学应成为基础教育的重要组成部分，鉴于它自身的特点，在实施素质教育中，具有其他学科教学不可替代的作用。那么，怎样体现体育教学在教育转轨的过程中所产生的积极作用呢？笔者通过教改实践、调查研究及专家访谈，认为目前体育教学必须解决以下几个问题。     

试谈素质教育如何融入体育课堂教学

学校体育教育是素质教育的重要组成部分和不可缺少的教育因素,体育教学作为学校体育工作的中心,也就必然成为素质教育的主渠道,因此,素质教育在体育课堂教学中的融入,是学校体育改革向纵深发展的必然。     

谈大学体育教育改革

体育教学的目的就是开发智力，强健体魄，培养能力。在方法上应该着重培养学生的兴趣，培养学生的观察能力，培养学生的科学的怀疑精神。当然，在开发智力的同时，还应注重思想品德教育。     

论学校体育中实施素质教育的切入点

要把素质教育落在实处，必须重视素质的提高，将主体作用与主导作用有机结合。     

素质教育与体育

素质教育的内涵应该是教育方针中要求的德育,智能和体育,素质教育要求学生不但要有健康的身体素质,也必须有健康的心理素质;要求学生不但要德,体全面发展,还要求学生发上性。而体育在培养学生健康的心理素质方面和发展学生个性方面都有关性方面都有着重要而独特的作用。     

必须充分认识与素质教育相关的五个问题

近年来，广大教育工作和学生所热切期盼的素质教育现已成为全社会的共识。本试图从外在因素的角度来探讨一下素质教育的表层问题，据此可以找出现有教育中那些明显不符合素质教育的东西。     

从素质教育谈高校体育教学

根据素质教育的涵义、特征、内容，剖析高校体育教学内容、方法以及评价体系所存在的问题，提出体育教学实施素质教育应着眼于增强学生能力、发展学生个性、全面发展学生体育素质的基本思想。