马克思主义中国化联动型动力机制的精神实质

马克思主义中国化的联动型动力机制指的是有效促进马克思主义中国化进程历史与逻辑、主体与客体、理论与实践、继承与创新等逻辑互动的各种动力构造要素的有机组合;其精神实质在于它是马克思主义中国化形成及发展的契机,促进并实现了马克思主义中国化协调发展、良性发展和可持续发展,是马克思主义中国化过程性和阶段性的有机统一。     

系统论视角下皖北地区体育产业发展动力机制研究

采用文献资料法、实地调查法,基于系统论视角探讨皖北地区体育产业发展动力机制,认为皖北地区体育产业发展动力机制面临规模扩大进程中要素供给的不足、质量需求下结构演化升级的动力不足、效应保障下产业融合的行动力不足困境,通过建设信息反馈平台,协调要素供给;优化发展环境,促进系统竞争协调;构建产业融合,促进优化升级.     

安徽省体育产业发展机制研究

通过文献资料、综合比较等研究方法,从我国体育产业发展的大背景,考察当前安徽省体育产业现状,并对其发展机制进行分析.针对体育及相关产业的总值不高、体育产业结构不合理、缺乏完善的体育产业发展政策保障、缺少完善的组织管理体系、尚未形成系统的体育产业集群品牌等问题,从体制创新层面对安徽省体育产业发展提出建议.     

体育产业发展的投融资机制研究

随着社会经济的不断进步,人们生活水平不断提高,对生活质量有了更高的要求.在这种背景下,体育产业逐渐受到投资者的重视,并逐渐成为当代最具发展潜力的行业之一.就我国体育产业发展而言,仍处于起步阶段.目前我国体育产业发展的主要问题,就是资金短缺问题,严重限制了体育产业的健康发展.资金短缺问题需要通过科学有效的投融资机制予以解决,本文从体育产业发展入手,就其投融资涉及的主体、渠道以及环境进行分析,并结合其发展困境,提出了对策和建议.     

秦皇岛旅游与体育产业融合动力机制研究

本文依据系统理论、因果关系理论和推拉理论,确立影响旅游与体育产业融合动力机制的因素,并对秦皇岛开展实地调研,运用 SPSS 和 AMOS 软件对数据进行分析,得到秦皇岛旅游与体育产业融合动力机制的结构方程,为秦皇岛旅游与体育产业融合提供科学依据并提出对策。     

论信息化带动体育产业发展的动力机制及路径选择

用体育经济理论研究了我国体育产业发展问题,分析了中国体育产业竞争力的现状,讨论了信息化带动我国体育产业发展的动力机制,指出信息化可以协助开发、采购、制造及顾客服务,以提高经济效益,信息化使得开发、采购制造及顾客服务等成为一个高度互动的统一体,由此产生协同效应及灵活反应能力,实现高增长;信息化加强了体育产业与市场的联接,优化资源配置,提高企业效益。讨论了信息化带动我国体育产业发展的路径选择问题,指出,信息化技术的突破性发展和广泛应用,使工业发展过程中的交互式、网络化的信息传输和交换实现了便捷化、大容量、高速度和低成本,走信息化带动我国体育产业的发展道路是21世纪我国体育产业赶超发达国家的惟一途径。     

健康中国视域下体育产业与健康产业融合发展路径研究

社会经济的高速发展使人们的生活方式发生显著转变,由此引发慢性病患病率上升及身体健康水平下降等一系列问题,并对我国公共健康事业的发展带来一定挑战。现有的医疗保障体系并不足以应对未来慢性病泛滥的隐患,需要从治理理念角度出发,重塑现有的公共健康治理模式,借助体育产业这一大众产业推进体育与健康产业的融合,实现主动养护与被动防治的结合,进而建立全方位、系统化的健康治理模式,推动我国居民整体健康水平的可持续提升。     

高等职业院校发展动力机制研究

如何保持高等职业院校的持续发展是高等职业教育的关键问题。高等职业院校发展的动力机制包括内、外部动力机制系统。本文归纳了三种典型的高等职业院校发展动力机制,即政府干预型、需求呼应型和内外互动型,并总结了三种动力机制对我国高职院校发展的启示。     

新能源产业发展的动力机制研究

新能源产业是一个复杂的系统,它的正常运行需要强大、稳健而持久的动力。新能源产业发展的动力因素包括技术进步、市场需求、产业链构建、政府政策和发展环境等。其中,技术进步、市场需求和产业链构建构成新能源产业发展的内部动力系统,政府政策和发展环境构成新能源产业发展的外部动力系统。内部动力系统和外部动力系统本身以及两大动力系统之间的协调运行构成新能源产业发展的动力机制。完善的动力机制是推动新能源产业健康快速发展的重要条件。     

我国终身教育发展的动力机制研究

终身教育是一个复杂的社会系统工程,政府、组织机构、社会个体在其中扮演着不同的角色,成为推动终身教育发展的主要动力.为了有效地整合各种动力,更好地促进终身教育的发展.应建立终身教育发展的动力机制.终身教育发展的动力机制是指推动终身教育发展的各因素或力量之间的相互关系及其运行方式,主要包括法制保障机制及利益驱动机制两大方面.     

体育产业发展对策研究

目前我国体育事业发展存在诸多的问题,但随着体育产业地位的提高,有必要制定应对措施,使体育产业创造出更大的经济效益和社会效益。文章从调整体育产业结构,加快产业化改革步伐,健全体育产业法规体系以及培养体育产业人才等几个方面对体育产业的发展对策进行了探讨。     

黑龙江体育产业发展研究

针对黑龙江体育产业发展历程进行了实地调研与调查,并对黑龙江体育产业发展现状进行了分析,指出影响黑龙江体育产业发展的制约因素,提出了相应的对策和建议,旨在为黑龙江体育产业的健康发展提供借鉴和参考.     

论健康意识对我国体育产业发展的影响

本文借助于文献资料对全民健康意识在促进我国体育产业发展中的突出地位及促进我国体育产业发展初步的探讨。     

农村小学教师专业发展动力机制研究

<正>一、概念界定：教师专业发展通过分析相关研究发现,从多个方面来定义教师专业发展的概念,可以有不同的表述和不同的理解,研究的侧重点也不尽相同,但对“教师专业发展”的概述,总结起来主要有以下两种基本的诠释：一是指教师的专业知识和专业思想的完善过程;二是指促进教师教学专业能力的提高过程（即从一个教学新手发展为专家型教师的过程）。     

中等职业教育发展及其动力机制研究

大力发展职业教育是“十一五”时期全国教育“普及、发展、提高”三项任务之一。然而，发展职业教育与职业教育发展属于相互联系又彼此区别的两个不同的概念范畴。当代职业教育发展实际上就是基于人文关怀的职业教育与培训供给水平的提升，包括供给能力、供给机制和供给质量，需要特定的动力机制发生作用。其外在动力机制主要是对人才类型需求多样化的适应，内在动力机制则是技能型人才素质规格的实现。但目前，中等职业教育发展的内在动力机制尚未良性运行。     

高职学生职业化发展动力机制研究

本文通过对高职学生职业化发展总体趋向分析,阐明职业化发展对学生成长的重要性和必要性;针对高职学生职业化发展的条件以及制约影响因素,探讨高职学生职业化发展动力机制的创建内容、手段和方式。     

中等职业教育发展及其动力机制研究

大力发展职业教育是“十一五”时期全国教育“普及、发展、提高”三项任务之一。然而,发展职业教育与职业教育发展属于相互联系又彼此区别的两个不同的概念范畴。当代职业教育发展实际上就是基于人文关怀的职业教育与培训供给水平的提升,包括供给能力、供给机制和供给质量,需要特定的动力机制发生作用。其外在动力机制主要是对人才类型需求多样化的适应,内在动力机制则是技能型人才素质规格的实现。但目前,中等职业教育发展的内在动力机制尚未良性运行。     

乌鲁木齐城市群空间发展动力机制研究

通过分析乌鲁木齐城市群的动力因素,提出地形是城市空间发展的基础背景,经济发展是城市空间发展的原生动力;产业结构调整是空间发展的直接动力;区域交通条件确定城市空间发展的主导路径,城市外部空间相互作用确定了城市空间扩展的主导方向,最后提出促进乌鲁木齐城市群空间演化的关键措施,包括"双核心"结构的形成与完善和"乌昌大都市区"的建设.     

滨州市旅游产业发展动力机制研究

滨州市是山东省旅游产业发展落后地区,但其发展潜力巨大。滨州市旅游产业发展的动力由推动力因子和拉动力因子共同构成,推动力因子主要由经济竞争压力、旅游后发优势、经济实力增强、政府政策支持;拉动力因子主要由旅游资源优势、市场消费需求、休假制度改革、宏观发展机遇;两者相互作用,共同推动滨州市旅游产业健康、可持续发展。     

德性发展的动力机制及自我管理研究

促使个体形成良好的德性品质,应从个体德性发展的动力和行为加以探索。德性行为发生的动力机制,心理学界盛行四种理论：先天本能论、社会学习论、交互作用论和社会动力论。德性行为启动过程为：在启用机制条件下进行德性收益分析,经过激励机制的调控,迅速判断后发出德性行为。这是一般情景的德性行为启用过程,在复杂的德性情景中,促使个体做出有效德性行为的是自律德性,即德性自我管理,它的形成途径是：对德性规范的认同,用责任为德性立法,在意志指导下行动,习得自我约束力。