温故知新:家风的时代价值及其传承

家风是中华传统文化的精髓,重温家风具有时代价值。家风是家庭教育的宝贵资源,社会和谐的基础保障,文化价值的回归与重塑。因此,家风应引起人们的关注与思考,传承家风应成为人们的内在诉求。     

为教育而歌,为教育而泣

柯领是我的一个朋友。《教师之友》的老读者也许还记得,我们曾在2001年第2、3两期发表了洋洋两万余字的《教育本质的新视角》一文。该文的作者就是柯领。我们也是因此文而相识并成为朋友的。     

周永琴:正确理解家庭教育,才会重视家风

正家庭教育不是指导父母如何教育孩子,而是帮助父母自身拥有良好的行为举止,成为更好的人。只有这样,才能形成良好的家风,孩子也才能成为你希望他成为的那个样子。1994年,周永琴老师的家庭成为全国妇联评选的首届"全国教子有方十佳"中的一家,也是北京市唯一的代表家庭。她也因此机缘,被推到了家庭教育和婚姻家庭问题的研究和教育工作的岗位上,加之她     

不再纠结,才是真正成长的开始

有朋友来杭州玩,王澍高兴地把朋友请到家里,指着自己两室一厅、按照自己思路设计装修的房子,问朋友怎么样?朋友看着这个只有60多平方米的房子,被装修成了中国典型的江南园林的样子,有小桥流水、假山假景,还有……朋友赞不绝口!只可惜你只能够自己设计给自己看,却不能够……话还没说完,     

森林才是真正的家

小金贝飞回到了大自然,非常高兴。它在路上碰到好朋友杜鹃,“嗨,我们一起去玩吧!”它们来到儿童游乐园门口,小金贝看到游乐园是用铁栅(zhà)栏(lán)围起来的,很不放心,害怕进去后又出不来,就对杜鹃说:“我们还是回到森林中吧,那里才是我们真正的家!”森林才是真正的家!210000$     

什么才是真正的教学

有一堂语文课,如果不是一个随机的插曲———我灵机一动引发了一场小小的争论,或许还不会引起我对“什么才是真正的教学”的思索。那一次公开课,我选择了《麻雀》一课,那是俄罗斯伟大作家屠格涅夫的作品。作家以精妙的笔触、强烈的对比展示了爱的强大力量,爱的博大胸怀,读来动人心魄,感人肺腑。如何让学生体悟老麻雀面对强敌威胁,勇救小麻雀而不顾一切舍命搏斗的精神,体会老麻雀对小麻雀深深的爱,我设计了如下的教学程序:复习导入,让学生再次感受小麻雀的可怜和无助;学生通过贴画、朗读、评议、表演等方式体会猎狗的凶残和狡猾;通过角色转换…     

这才是真正的爱

新学期开始,我们班来了一位新生,她叫李宏远,是个女孩儿。介绍情况时,才知道她没有左手,也从没上过幼儿园。针对这个情况,我直接向全班幼儿作了介绍。因为幼儿期是最好奇的时期,你越是藏着捂着,孩子们就越要看看、摸摸、问问,所以不如直说。孩子     

心灵美才是真正的美

心心公主长得非常漂亮,她的脖子上戴着珍珠项链,身上喷着玫瑰香水,就更加妩媚动人了。她常常夸自己是猪猪王国中最美丽的珍珠猪、玫瑰猪。     

文化才是真正的学校

学校文化是社会文化系统的子系统,是一所学校的存在方式,是生活在其中的学校成员特有的生活方式和思维方式。学校文化是一种实然的存在。任何一所学校都有自己的文化,都以文化的形式呈现在人们的面前。一所有着悠久办学历史的学校,文化就是学校本身;即使是一所新建的学校,在她还处于蓝图阶段时,她的办学目标、定位就已经存在了,文化先于这所学校的物质存在一而诞生。在这种意义上,物质的校园只是学校存在的载体、学校文化的载体,少了文化,物质的“校园”构不成学校。而离开物质形态的校园,只要文化还存在,学校仍可以存在,如网络中的虚拟学校…     

自然美才是真正的美

人们常说，“自然美才是真正的美”。一堂真正的历史好课，应和谐自然，不应带有任何造作的色彩。我认为历史优课的自然和谐应主要应体现在以下几方面：     

这才是真正的教育

对于有关教育之“爱”的话题,也许是听得看得太多太滥,无非是些高尚的、无私的东西,所以也就没有了热情。正因如此,在书店淘书时,看到《爱的教育》,起初并没打算买,但封面右上角那椭圆标记里的“世界文学名著精品”字样叩动了我的好奇心,难道这是一种特别的“爱”不成？否则,何以能成为“世界文学名著精品”呢？于是,我淘回了一本。     

什么才是真正的教学

雨葭，女，1982年出生于河南郑州，现在郑州某高校读书。因患先天性海绵状血管瘤而郁郁寡欢．极度自卑，手术后仍不能摆脱生理疾病的阴影，进而导致心理障碍。9月，又是一年一度新生入学的时候，当我晚自习和这些新来的孩子们面对面相坐，引导他们如何开始新生活的时候，一个女孩儿引起了我的注意。她瘦小、体弱，眼光无神，流露出孤独寂寞和自卑的神情。凭我的直觉，这个学生极需我的进一步了解和帮助，职业的责任感使我对她开始了更为细致的观察。我也细心地记住了她的名字——雨葭。     

三位一体才是真正的教育

当前社会,一切都在迅猛发展,未成年人接受着来自各方面信息,这些信息良莠不齐,影响青少年身心,使得有的人不仅不能为社会做贡献,可能还会有危害人民、社会和国家的行为。这个问题必须引起重视。要培养青少年健康成长,学校、家庭、社会就要加大力度对青少年进行教育管理。胡锦涛同志指出:青少年强则国家强,青少年兴则民族兴。而青少年的思想道德问题又是决定青少年强弱的关键问题。     

给予才是真正的得到

<正>被需要,才是一个人存在的价值。年轻学生给我写信,说她渴望友情,却没有得到：寝室女生轮流带饭,从来没人给她带,甚至连她在不在寝室都无人在意,她渴望被重视,却不知道如何实现,每天都活在孤独里……我想了很久,回答她：“得到”是一个伪命题,而给予才是真正的得到。     

这才是真正的美

日出生机勃勃,日落苍凉雄壮.然而这些世间大美却无法与我得到的母爱相比,在我眼中,母亲的身影才是这世界上最美的!……     

什么才是真正的教学

一堂语文课上,一位学生节外生枝引发的一场争论,引起我对“什么才是真正的教学”的思考。教学《麻雀》一课,为了让学生体悟老麻雀为救小麻雀面对强敌舍命搏斗的精神,体会老麻雀对小麻雀深深的爱,我让学生通过贴画、朗读、评议、表演等方式体会猎狗的凶残和狡猾;通过角色转换,让     

什么才是真正的幸福感

“2010中国最具幸福感城市颁奖典礼”近日在湖南长沙举行,广州、长沙、重庆等10个地级及以上城市,江阴、宜兴等10个县级市,共20座城市获得了“幸福”殊荣。广州首次入选最具幸福感城市,也是“北上广深”四大一线城市的唯一入选城市。广州的变化自不待言,从亚运会前道路的千疮百孔到亚运会期间的全新干道,从昔日的脏乱差到如今的大气磅礴,广州实现了前所未有的大变。     

时间才是真正的雕刻家

正纽约大都会美术馆在二楼僻静的角落有一些古物的残片,因为不是艺术品,看的人很少。古希腊的人像雕塑讲求真实,通常青铜塑像都会刻意制作眼睛的部分。白色石头上镶嵌深色石雕的眼瞳,眼眶上做出铜丝刻镂仿制的眼睫毛。原件毁坏了,留下一对眼睛,在废墟中被发现,整理清洗,装置在博物馆的橱柜中,用三千年前的眼睛看着21世纪来自世界各地的游客,看着一名年轻的考古系或     

红色家风的时代价值与传承路径

家庭是社会最基本的组成部分,是人生中的第一课堂.纵观古今,家庭的前途命运同国家和民族的前途命运不可分割,家庭的社会功能、文明作用不可替代,家庭有其特殊的地位和作用,在红色家风的传承中发挥着重要作用.红色家风形成于特殊的历史时期,是指老一辈无产阶级革命家在革命、建设、改革的历史实践中形成的坚定信仰、甘于奉献、作风清廉、严...