科技校园，让梦起航

为培养学生的创造力,实现学生的创新梦想,自2011年起,我校以打造“科技校园”为主线,大力开展科技创新教育“五个一”活动——开发一本创新教育校本教材,建设一个创新教育网站,每月开展一次创新教育课程,开创一个创新发明社团,每学期开展一次创新比赛。整个创新活动的内容被分成三大类,每一大类又细分为几小类,每一类内容都对提高学生的科学素养发挥着不同的作用。     

依托校园科技文化建设 培养学生科学素养

校园科技文化建设是培养学生科学素养的重要抓手,本文拟从校园科技物质文化建设、校园科技精神文化建设以及制度文化建设等方面探究文化建设对于学生科学素养,特别是思维能力、创新精神及创造能力的培养的重要意义,以及依托校园科技文化建设提高学生的科学素养的途径与方法。     

基于教学管理信息化的数字化校园建设研究

教务管理信息化是数字化校园的重要组成部分,在很多高校的数字化校园建设中,均把教务管理信息系统置于重要的地位来考虑,学校在数字化校园的建设过程中,亦把教务管理信息系统作为优先开发的子系统。本文主要从江西科技师范大学教务管理信息系统实际应用出发,研究教务管理系统与数字化校园的关系,提出以教务管理信息为基础构建我校数字化校园的思想,为我校数字化校园建设提供有力的信息支持和保障。     

科技创新:十年成就辉煌

党的十六大以来,十年间我国科技创新成就辉煌。 2003年,中国白行研制的神舟五号载人飞船发射成功,航天英雄杨利伟遨游太空,中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。     

科技创新：十年成就辉煌

党的十六大以来,十年间我国科技创新成就辉煌。 2003年,中国白行研制的神舟五号载人飞船发射成功,航天英雄杨利伟遨游太空,中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。     

突出航天特色,为国防建设服务

我校的特色是航天技术。航天技术是综合技术,也是高技术,面向航天战线主战场,不仅能为国防建设作出贡献,还将带动校内学科和专业的建设和发展。我校有47个专业,56个学科,自成体系互相配套,有一大批年富力强的专家和学者,他们有扎实的理论基础,也有较强的工程实践能力。校内虽然没有导弹、卫星等本体专业,但我们分析后认为,发动机、推进系统、导引头等本体设计的攻关技术仅占整个航天工程科技攻关技术总     

印度军事航天发展管窥

2008年9月中旬,在得知中国的“神舟七号”即将升空之后,印度国防部迫不急待地宣布要建设“一体化空间机构”,并且还称如果天气允许,印度将于2008年10月中下旬发射首颗月球探测器“月球初航1号”,与中国进行太空之争的态势锋芒毕露。事实上,长期以来,印度一直将发展军事航天技术视作迈向世界大国和加快科技发展的重要步骤,不断加大军事航天投入力度,力图跻身世界航天大国行列。历经40多年不懈努力,印度军事航天技术总体水平发展迅猛,已是当之无愧的世界军事航天技术大国,其军事航天实力不容小视。     

创新学生管理工作,营造校园创新文化氛围

如何培养和造就一批具有创新精神和实践能力的高素质人才,提高大学生的科技创新能力,成为高等学校培养大学生的重要课题。本文以学生管理工作的角度,结合学院多年创新教育所取得的成效,对如何营造校园创新文化氛围进行了分析与介绍。     

数字化校园中数据中心建设与数据库安全

＂数字化校园＂将是校园信息化建设的主要方向。校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统,将完成信息的传递和其它服务。数据中心的建设是信息资源数字化建设的核心内容,其安全性不可忽视。阐述了我校数字化建设的进展,分析了对于我校数字化建设中对数据中心的具体要求,说明了数据库安全技术在数字化校园框架中的具体应用。     

中国宇航学会

<正>中国宇航学会由钱学森、任新民、张震寰发起,于1979年10月成立。其宗旨是团结和组织广大航天科技工作者,促进航天科学技术的创新和发展,推动航天科学技术的普及与推广。学会拥有185家团体会员单位,两万余名个人会员和34个分支机构。近年来,学会一直围绕创建国际一流宇航科技社团,打造航天技术自主创新平台、航天科普活动主力军平台、中国航天国际化战略支撑平台、中国航天软实力提升平台开展各项活动,在开展国际合作、学术交流、理论研究、咨询服务、书刊编辑等工作中取得了明显成效。     

关于举办第3届全国校园发明创意大赛的通知

正各级教育行政部门、科技教育组织机构,各中小学校:为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》精神、强化自主创新、推进学校创新教育发展、促进校园科技成果转化、引导学生树立发明创新意识和科学探究精神、培养学生发明创新能力、造就发明创意之星,在中国教育科学研究院、中     

首届科技节“玩转”校园科技节 创意无限趣味活动方案

为深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记"六一"重要讲话精神,推动我校科技创新教育,努力营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围和良好风尚,鼓励学生关注现代科技发展趋势,参与科技实践活动。培养学生独立思考、追求新知、大胆实践、勇于探索、敢于创新的精神和能力,树立节能、低碳的生态文明理念,提升他们的科学素养、创新精神和实践能力,加快普及学生科技教育。     

营造浓厚的校园科普氛围 促进青少年科技教育

<正>2014年,重庆市渝北区围绕深入实施青少年科学素质行动计划,营造浓厚的校园科普氛围,青少年科技教育工作取得明显成效——积极组织学生参加各级各类青少年科技竞赛活动,先后有2人次获得国际级科技竞赛奖、33人次获国家级科技竞赛奖、121人次获市级科技竞赛奖、290人次获区级科技竞赛奖;1名学生荣获第9届重庆市青少年科技创新市长奖;     

中国为载人航天奋斗不息

在人类探索宇宙空间的热潮中,不甘示弱的中华民族一刻也没有停止挺进太空的脚步。据新华社公布的消息说,我国将在下世纪初突破载人航天技术,实现载人航天。其实,为了这一天的到来,早在50年代末我国的科技工作者就开始了载人航天科学技术的研究。     

实施创新教育 打造科技校园——山东省阳信县第一实验学校创新教育纪实

<正>山东省阳信县第一实验学校地处中国科技工作先进县、黄河三角洲平原开发中心地带,是一所富有青春朝气的义务教育阶段九年一贯制学校。自2010年建校以来,学校就把"五个校园建设"(科技校园、书香校园、艺术校园、人文校园、绿色校园)作为发展目标,其中"科技校园"的打造作为学校发展目标的重中之重,它以科技节、社团活动、生化探究室、机器人工作室和发明创新研究院为载体,以青少年科技创新大赛、机器人     

校园流行语浅析

对于枯燥的课堂生活而言,校园流行语展示了青春的气息。流行语在培养学生的创新思维的同时也带来了一些思维的垃圾。中专学校学生正处在成长时期,对事物的判断能力还没成熟,流行语对其影响也是两面性的。尝试从校园流行语的构成方式、来源、特点以及带给我们教育者的思考方面说说笔者的理解。     

废品制作“神舟十号飞船发射器”[图]

7月3日,山东省淄博市临淄中学的学生利用废品制作"神舟十号飞船发射器"。连日来,神舟十号飞船凯旋而归的消息,极大地激发了学生的科技兴趣,再掀一股校园航天科技热潮。该校学生通过观看神十发射过程、动手制作飞船发射器、了解神十升空的科学知识等活动,亲身感受航天科技的魅力。     

对航天军工单位科技奖励推动工作的思考

作为中国空间事业的基石,航天军工单位在空间技术开发、航天型号研制,空间领域对外交流与合作,航天技术应用等业务领域已经并将不断产出一系列重要的科技成果,确保这些科技成果及时获得科技奖励,无论对单位还是个人来说都具有重要的意义。本文通过对航天军工单位主流奖励申报渠道现状的研究,采取拓展奖励申报渠道,整体规划奖励申报,提高奖励申报项目质量等措施,推动科技奖励申报工作持续、稳定、健康的发展。     

基于智慧校园的学生管理系统的探究

现代信息和互联网技术的飞速发展使得智慧校园逐渐成为高校进行教育理念变革和学生管理方法创新的重要途径之一。如何有效利用智慧校园加强高校学生管理工作,提高管理的效率和科学性,成为当前高校管理者面临的一大全新课题。本文通过对智慧校园的介绍,分析了目前高校在智慧校园建设中学生管理工作面临的困境,最后针对性地提出了智慧校园建设过程中如何有效加强学生管理工作,旨在为完善基于智慧校园的学生管理系统提供有益参考和借鉴。     

关于举办第3届全国校园发明创意大赛的通知

正各级教育行政部门、科技教育组织机构,各中小学校:为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》精神、强化自主创新、推进学校创新教育发展、促进校园科技成果转化、引导学生树立发明创新意识和科学探究精神、培养学生发明创新能力、造就发明创意之星,在中国教育科学研究院、中国教育学会、中国发明协会、香港发明协会、湖南省科普领导小组、湖南省科技厅等单位和部门的指导下,《发明与创新》杂志社、全国创新教育活动组委会共同举办"第3届全国校园发明创意大赛",现将有关事项通知如下: