化学实验创新分步走

化学实验则是化学学科的灵魂,它可以帮助学生理解和巩固化学知识,培养学生创新精神和创新能力。我们在实验教学过程中做了以下几点尝试,取得了较好的效果。     

机器人走太空

有了这种新型机器人,国际太空站上的航天员进行危险的太空行走的次数将大大减少。[编者按]     

教育机器人

现代制造业与自动化领域为高等院校提出一个课题，如何在校就培养出有一定实践经验、有一定动手能力、有一定独立工作能力的人才。这个课题主要有两方面：一是要有一种机器，一种可操作的机器平台，它能集现代工业设计、机械技术、电子技术、计算机技术、信息技术等各领域的先进技术于一体，使学生能够亲自接触和体验现代高新技术．获得科技知识和实践能力，并激发他们的创新意识和创造发明潜能：二是学校以什么内容、什么形式、什么方法、什么手段面向学生实施以动手能力为主的素质教育，以达到人才素质整体提高的目的，这也需要找一个平台，这个平台就是教育机器人。     

机器人,GO——如何让机器人走直线

正自从加入学校机器人竞赛队后,我就被乐高机器人吸引,深深地喜欢上了它。在平时的训练课中,我发现机器人在多种情况下走直线时都会走偏,继而导致其运动轨迹不确定,难以完成相应的任务。机器人的配置一般都很精良,为何走直线时频出问题?如何解决?大多数情况下,影响机     

分步走跨屏融——云南广播电视台融媒体新闻报道在实践中前行

通过对云南广播电视台搭建"七彩云",积极探索融合媒体发展的实例剖析,总结成果,分享经验,以期能够抛砖引玉。     

机器人教育中的责任心培养

正在近年从事机器人教育教学工作中,我发现当代中小学生普遍存在责任心的缺失问题,引发了我对当前教育的担忧和诸多思考。一、缺失责任心的行为表现日常学习生活中,中小学生表现出来的责任心缺失问题时有发生,而他们在机器人培训过程中表现出来的无责任心现象更具体。案例一:两位同学组队去外地参加     

中学机器人教育之感悟

随着信息技术的发展,智能机器人这一信息技术的前沿领域也得到了飞速的发展,有专家预言,从信息产业的角度看,本世纪第一个十年将是智能机器人时代。作为现代创新教育的分支,无疑机器人竞赛及科技创新比赛给学生综合素质的培养提供了一个良好的环境。     

浅谈划线分步训练

如何在实际教学工作中面对每一名学生，能让他们把所学的专业知识掌握的熟能生巧，真正的学到一门专业技术知识，毕业后充实到各个行业。是摆在我们每个教师面前的重要责任。     

高校学报专业化发展分步走路径探讨——从专栏到专辑再到专刊

【目的】探索高校学报稳步提升学术质量的发展路径。【方法】通过分析前人文献、一些SCI收录期刊的办刊方向与学术地位以及部分高校学报的办刊现状,总结出学术期刊从综合到专业再到更高层次的综合的螺旋上升式发展规律。【结果】针对塔基到塔体再到塔尖的不同层次的学报,分别提出专栏到专辑再到专刊的不同阶段的专业化发展策略,分析各阶段可能遇到的问题,探讨解决方案,给出参考实例。【结论】专业化几乎是提升普通综合类期刊学术水平的最佳途径。从专栏到专辑再到专刊的专业化分步走战略是一条可以稳步提升学报学术水平的发展路径,具有风险低、操作容易、可控性高等优点。     

高校学报专业化发展分步走路径探讨——从专栏到专辑再到专刊

【目的】探索高校学报稳步提升学术质量的发展路径。【方法】通过分析前人文献、一些SCI收录期刊的办刊方向与学术地位以及部分高校学报的办刊现状,总结出学术期刊从综合到专业再到更高层次的综合的螺旋上升式发展规律。【结果】针对塔基到塔体再到塔尖的不同层次的学报,分别提出专栏到专辑再到专刊的不同阶段的专业化发展策略,分析各阶段可能遇到的问题,探讨解决方案,给出参考实例。【结论】专业化几乎是提升普通综合类期刊学术水平的最佳途径。从专栏到专辑再到专刊的专业化分步走战略是一条可以稳步提升学报学术水平的发展路径,具有风险低、操作容易、可控性高等优点。     

机器人教育开启创新人才培养新模式

3月9日-15日在首尔举行的韩国围棋大师李世(石乙)与谷歌人工智能AlphaGo的世纪大战成为人工智能历史上的一个里程碑.在这场关乎竞技、算法、人工智能乃至哲学的“人机对决”中,AlphaGo以4∶1的比分战胜人类的结局让人大跌眼镜,由此也引发了人们对人工智能的热议.在这个信息技术飞速发展的时代,机器人早已不只是科学家进行科研的产物,从以Siri为典型代表的苹果人工智能,到曾红极一时的饭店端盘子机器人,智能机器人这个看似高深的类人智能电子产品早已在不知不觉中“飞入寻常百姓家”,“互联网+人工智能”正在催生一场新的工业革命.     

一款教育机器人控制系统设计

本文介绍的是教育机器人控制系统,采用模块化设计思路,屏蔽复杂的实现过程,抽象成易于理解的模块接口,自主开发图形化交互式C语言。     

机器人教育形式在高中阶段的适用性探究——以乐高教育机器人为例

乐高机器人针对普通高中的通用技术课程专门设计了一款科学与技术套装的系列产品,产品整合机械、流程、结构、系统、控制等方面的知识,并结合机器人本身的特点用来服务于通用技术课的开发.通用技术是一门立足实践的课程,强调学习从实际经验中主动构建知识,进行合作学习设计和创造外在的可以与他人分享的作品.笔者在课程探索中发现,通用技术...     

阳澄教育,正走在路上

正相城实验中学阳澄班是苏州市相城区中小学衔接课程实验项目,肩负着区教育试点的重要任务和全区老百姓的热切期盼。为此,学校在华师大专家团队的指导下,确立阳澄班的培养目标,并明确了衔接小学,预备初中,兴趣主导,能力为重的实施原则,制定学校工作方案。(1)研发特色课程,注重小初衔接,注重系统规划。教师树立开放的大课程观,丰厚课程理解;提高课程意识,从学科本位到课程关怀,倡导主题式学习,注重开发多学科融合课程。     

探索乡镇初中机器人教育的困境

乡镇初中机器人教育面临着课时缺、经费紧、器材少、师资差的困难,难以全面普及。通过开展机器人兴趣社团活动,可以在乡镇初中学生中形成机器人学习热,在农村这片广阔的天地推进机器人教育。     

美国研制出世界上走得最快的双腿有膝机器人

美国密歇根州大学的实验室研制出一款能够像人类一样奔跑的机器人,让双腿机器人的敏撼陛和效率达到一个新的高度。这款机器人名为“MABEL”,最高速度可达到每小时6.8英里（约台每小时10．9公里）．在穿行于复杂地形和进入建筑物内执行任务方面,具备出色奔跑能力的双腿机器人同样拥有优势。据信是世界上速度觳快的双腿有膝机器人。     

统筹安排 分步实施 五年达标

20 0 1年 12月 11日 ,我国成为ＷＴＯ的正式成员 ,加入ＷＴＯ是我国改革开放和经济发展的自身的需要 ,是我国深入参加经济全球化的需要 ,是ＷＴＯ本身的需要 ,也是我国进一步推进全方位、多层次、宽领域对外开放的重要契机 ,它必将对我国经济发展有着深远的影响。加入ＷＴＯ后 ,就必须严格按照ＷＴＯ规则办事。但是我们的体制、我们的管理、法规制度、政策规定等等有许多不符合ＷＴＯ规则 ,这就必须加大改革力度、加快改革步代。第一 ,推进我们学会的改革 ,实行 2 4字方针 ,这就是“统筹安排 ,分步实施 ,由易到难 ,不断深化 ,循序渐进 ,五年…     

分步导学数学课堂教学模式初探

在数学课中巧妙地创设情境,激发学生的学习兴趣,促使学生自主学习探究,是实现高效教学的重要方式之一。教师在教学过程中,为了达到既定的目标,根据教材内容和学生特点,有目的地创设或引入相关问题的情境,引起学生的情感体验,激活思维,使其积极参与教学活动,从而启发、帮助学生掌握、理解知识,提高学生分析问题、探求问题和解决问题的能力,提高教学实效。     

Internet中的分步式拒绝服务攻击

拒绝服务攻击是攻击网络系统的一种常用方法。介绍了拒绝服务攻击的分类。并就几种常见的攻击原理进行了分析，提出了防御对策，重点分析了拒绝服务攻击的进一步发展——分布式拒绝服务攻击的原理与防范策略。