宝宝睡姿的秘密

你知道为什么每个宝宝生下来,小拳头都是握得紧紧的吗？宝宝的睡姿到底有哪些呢？又有哪些睡姿是损害宝宝的健康呢？     

儿童幽默感的发展

幽默感,就是通过语言或肢体语言的表达,让与自己互动的对象感到愉快。幽默感是情商的一个重要内容,是人的魅力所在,拥有幽默感的孩子通常很乐观,在生活中不断地制造欢笑,让周围的人感到轻松愉快,自己也会富有成就感和自信。因此具有幽默感的孩子,也较容易获得友谊。     

一起来发现 新生宝宝的秘密

正宝宝出生了!期待了几个月,TA和你想象的一样吗?这个神秘、令人惊奇的新生命都有哪些生理特点?在你想好好呵护TA之前,请先花几分钟时间好好了解一下有关TA的秘密吧。总体说明宝宝从一出生,父母即须用心培育,使之茁壮成长,不可退换。宝宝常高估父母资质,需要吃奶睡觉时,通常只是暗示或简单哭泣,病了也不开口,新手父母须用心观察,及时正确处理。宝宝自带无限快乐器,微笑时启动,以抚慰     

养出爱阅读宝宝的秘密

正孩子阅读的意义是什么?显然,掌握知识不是读书的终极目的。亲子共读中,我们除了向孩子传递知识,还要通过阅读让孩子发现书和自己身边真实生活的联系,让他学会思考,并且逐渐学会利用阅读来学习。刘晓晔老师带着她的学生最近刚完成了一个早期阅读焦点问题的调研,北京市的几千位家长参与其中。调研报告显示,阅读是家长们非常重视但又感到困惑的一个话题。近半     

魅力天使 儿童幽默感的发展

幽默感，就是通过言语或肢体语言的表达，让与自己互动的对象感到愉快。幽默感是情商的一个重要内容，是人的魅力所在．拥有幽默感的孩子通常很乐观。在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快。自己也会富有成就感和自信。因此，具有幽默感的孩子，也较容易获得友谊。[编者按]     

幽默感研究述评

幽默感是个体在幽默活动中表现出来的惯常的行为、经验、情感、态度和能力的差异，是一种稳定的人格特质。幽默感是某种态度、气质、能力、情绪和行为几方面因素的独特整合，在表现风格上有积极和消极两个维度。幽默感和额叶、颞叶和脑干背、腹侧等几个脑区的活动有关。多数研究结果支持幽默感有利于身心健康，但也有一些相反的结果。     

培养幼儿的幽默感

谁不喜欢“开心果”似的孩子呢？特别是具有幽默感的孩子。具有幽默感的孩子通常活泼开朗，乐观健谈，在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，往往讨人喜欢，而他自己也会富有成就感和自信。因此具有幽默感的孩子，也较容易获得友谊。     

测测你的幽默感

你用新鲜的水果与生菜，再淋上优酪乳做成的美味沙拉，最后你会选择哪种颜色的盘子来装？     

谈教师的幽默感

两篇短文的启示教学工作是一桩严肃的事情。正因为其严肃,似乎与幽默无缘。因此,长久以来,无论是谈教学经验的文章,还是讲教学理论的书籍,都很少或避免谈及教师的幽默感及其在教学中所可能起到的作用。但是有两篇短文颇能令人受到启发。一篇载于1986年2月13日《文汇报》,它报道了苏联有关     

意大利人的幽默感

意大利人富于幽默感,除了能嘲笑别人外,也能嘲笑自己。但是由于对自己所扮演的角色也颇具敬意,所以意大利人不愿让幽默的轻浮破坏了角色效果。他们很注意在公共场合保持庄重,所以在扮演社会公共角色时会表现得非常严肃和自持。法学教授在讲课时不会穿插俏皮话。     

测测你的幽默感

你用新鲜的水果与生菜,再淋上优酪乳做成的美味沙拉,最后你会选择哪种颜色的盘子来装?     

论教师的幽默感

幽默、幽默感是什么?究其实质是一个美学问题。幽默是“对日常尺度的轻轻悖反”,具有出人意料、惹人发笑和引人入胜的特征。幽默感是教师对幽默的感受、领会与回应,是教师广阔胸怀和活泼人格的表征,具有创造性、情感性和教育性的特点。幽默感是教师必备的基本品质,它影响着教育活动的开展,也关乎学生的学习活动。教师可以在认知、情感和行动上下功夫,来培养自己的幽默感。认识上的“无限后退”或“无限递进”、情感上的“熏浸刺提”、行动上的“涤除玄鉴”,都有助于教师幽默感的培养。     

培养孩子的幽默感

朋友带着他4岁的小孙子来我家串门,聊天时我发现小家伙能说会道,口语表达能力真强!让年龄这么小的孩子有如此强的口语表达能力,朋友说他还真是用了一番心思。我的朋友认为,孩子在语言上的学习不仅是早早地认字、写字,还要让孩子掌握好口头语言。在口语的学习中,要注重培养孩子的幽默感,让孩子的小嘴巧、大脑灵、反应快、言语清,这对孩子形成开朗、活泼的性格是大有益处的。我的朋友年轻时是个曲艺迷,自己写过相声,参加过他们系统的文艺调演。他和小孙子说话时,常用小品、相声式的语言,也就是用幽默的语言感染孩子。朋友说,给孩子讲笑话,不仅…     

浅议教师的幽默感

二十一世纪是一个全新的时代，是一个充满机遇与挑战的时代。面对新世纪知识经济的挑战和信息时代、网络社会的到来．新世纪的教育，将是把学生作为一个完整的个体进行教育。在教育中，重视身体素质、健康意识的发展的同时强调个性的全面发展．是当代世界性教育改革的共同趋势，也是当代教育科学研究的共同走向。由于日益重视以人为本的教学方法．强调教育活动中的师生合作．提倡建立新型的师生关系，使师生在愉快、和谐、融洽的环境中获得身心的全面发展，教学幽默是一种有效完成教育教学任务的重要手段。     

幽默感的主体要素初探

幽默感的主体要素初探邢建中幽默是一种良好的品格，幽默是一门美妙的艺术，幽默又是一股神奇的力量。时下，幽默正在受到越来越多的人的青睐。这恐怕和我们的思想解放、个性复活、人们开始大胆地追求美、追求快乐不无关系。人们需要在紧张的生活工作之余寻求一点轻松，需...     

小议幼儿幽默感的培养

针对幼儿幽默感的特点,我在培养和激发幼儿的幽默感时作了以下尝试。 （一）引幼儿初涉幽默天地。幼儿对常规的破坏、强烈的对比、期望的实现与落实及各种各样的模仿,都是诱发幼儿幽默感的几个因素,可见幼儿的幽默感还处在级别较低的发展阶段。因此,我认为首先得让幼儿学会欣赏漫画。     

幽默感从哪里来

老师不合格父亲:“这次物理测验,你又不合格了。”儿子:“不是我不合格,是老师不合格。”父亲:“为什么?”儿子:“在广泛使用原子能的今天,老师却问我蒸汽机的构造。”他们的妈妈怎么办一天,彼得从学校回家把成绩单交给妈妈。妈妈生气地说:“去年我为你感到骄傲,这次你是怎么啦?你曾经是班上考得最好的呀!”彼得想了一会儿,微笑着对妈妈说:“每个同学的妈妈都想为自己的孩子考第一而骄傲。如果总是我第一,他们的妈妈怎么办?”个别通知一位老师在给学生发还试卷,他发卷方式很特别———分数最高的卷子,他举到学生的头顶上发;分数稍低的卷子放…     

幼儿园幽默感教学尝试

一、幼儿园缺乏幽默感教学的成因 幽默是"有趣或可笑而意味深长"的一种心理反应.幽默是一种才华、一种力量,它是人类智慧火花艺术的闪现.具有幽默感的人到处受欢迎,他可以化解许多人际交往的冲突或尴尬的情境,从而使人怒气难生、化为豁达,亦可带给别人快乐.