让物理课堂绽放激情的火花

初中教学一直受中考指挥棒的约束,尤其是理科教学,更是强调知识的传授,而忽略教学是人与人之间的交往互动过程。造成课堂教学严重缺乏激情,学习缺乏热情。随着新一轮课改的全面实施,让课堂充满活力,让学生成为学习的主人的呼声逐步得到了落实,教学效益不断提升。     

刘正鑫:碰撞出凝聚态物理新的火花

正"不同的人有不同的思维方式,在一起讨论后,就容易产生新的火花。"按刘正鑫的话说,在一个领域中看似普通的东西,很可能会为解决另一个领域中的问题带来灵感。从硕士时期偏重于数学物理,到博士以后转向凝聚态物理,他一直都知道"碰撞"的重要性。而他获批立项的国家自然科学基金面上项目"自旋模型中的新奇量子态",既离不开此前的积累,也希望能在新的"碰撞"中激发出更为闪耀的光芒。刷新物质相认知     

思辨的火花

思辨的火花,很像黑夜中闪烁的星辰,格外惹眼;思辨的火花,又像蓝天中飘浮的云彩,让人遐想.5月24日,笔者观看了在福建中医学院举办的福建省研究生自然辩证法论文演讲赛.研究生们以辩证的思维、科学的眼光,审视社会存在的种种问题,通过滔滔不绝的演讲,亮出一个个鲜明思辨的观点,给人一种清风拂面,启迪有佳的感觉……     

自我牺牲的火花

火花塞点火时产生的高温会让电极上的金属蒸发。下面，让我们来看看如何再现同样的过程。[编者按]     

点燃学生创新思维和能力的火花

创新是人类进步、经济发展的动力和源泉,当前历史时期需要的是有创新意识、创新精神和创新能力的人才。如何培养具有信息素养的创新型人才,已经成为我们信息教育工作者必须深入思考的问题。本文结合教学实践,从教师树立创新意识、营造创新学习空间、激发学生的学习兴趣、呆用小组合作学习的形式、发挥信息技术的应用性等几个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新思维和能力的培养。从如何多角度、多层次把对学生进行创新思维和能力的培养进行了自己的思考。     

足球训练中如何激发和保护少年儿童的足球兴趣

成年人的想法、要求和成功的思想,使孩子们不能发展和满足自身,单纯毫无想象力的训练方式和功利色彩的比赛剥夺了他们走向足球运动的重要机会。少年儿童活泼好动,对新奇、变化的事物充满兴趣,厌烦陈旧、死板的东西,乐于助人,喜欢学习别人的技巧;自信心强,容易过高估计自己,往往急于求成,喜欢逞强。在日常生活和学习中,他们喜欢发现新鲜事物,喜欢寻求刺激。玩是他们与生俱来的天性。因此针对我国目前少年儿童的足球训练状况,从足球自身的特点出发,遵循少年儿童生理发展的规律与心理特点,应该采取有效的方法,解决训练中常见的问题,激发和保护少年儿童在训练中的足球兴趣,使少年儿童真正热爱足球,体会快乐足球。     

足球训练中如何激发和保护少年儿童的足球兴趣

成年人的想法、要求和成功的思想,使孩子们不能发展和满足自身,单纯毫无想象力的训练方式和功利色彩的比赛,剥夺了他们走向足球运动的重要机会。少年儿童活泼好动,对新奇、变化的事物充满兴趣,厌烦陈旧、死板的东西,乐于助人,喜欢学习别人的技巧;自信心强,容易过高估计自己,往往急于求成,喜欢逞强。在日常生活和学习中,他们喜欢发现新鲜事物,喜欢寻求刺激。玩是他们与生俱来的天性。因此针对我国目前少年儿童的足球训练状况,从足球自身的特点出发,遵循少年儿童生理发展的规律与心理特点,应该采取有效的方法,解决训练中常见的问题,激发和保护少年儿童在训练中的足球兴趣,使少年儿童真正热爱足球,体会快乐足球。     

足球训练中如何激发和保护少年儿童的足球兴趣

成年人的想法、要求和成功的思想,使孩子们不能发展和满足自身的兴趣爱好,单纯毫无想象力的训练方式和功利色彩的比赛剥夺了他们走向足球运动的重要机会。少年儿童活泼好动,对新奇、变化的事物充满兴趣,厌烦陈旧、死板的东西,乐于助人,喜欢学习别人的技巧;自信心强,容易过高估计自己,往往急于求成,喜欢逞强。在日常生活和学习中,他们喜欢发现新鲜事物,喜欢寻求刺激。玩是他们与生俱来的天性。因此针对我国目前少年儿童的足球训练状况,从足球自身的特点出发,遵循少年儿童生理发展的规律与心理特点,应该采取有效的方法,解决训练中常见的问题,激发和保护少年儿童在训练中的足球兴趣,使少年儿童真正热爱足球,体会快乐足球。     

奇妙的火花世界

火花,即火柴盒贴画。它既是一种特殊的商品包装,又是一种精美的艺术品。有人说邮票是“国家的名片”,那么火花就是“民间的名片”。火花的品种数量远远多于邮票,因而收集火花比收集邮票要难得多。 收藏火花,是一种高雅的爱好。据统计,全国目前约有30万人的火花收藏大军,并成立有中华全国火花协会,已出版十余种专业刊物。     

点燃蜡烛的火花

青岛金王集团总裁陈索斌在回忆他的成功历程时说,自己本身是个学贸易的,对制造行企业并不在行,但善于寻觅商机,并且能够像吸盘一样牢牢吸住机遇.1993年金王创业时还是一个小作坊,资产不足2万元,主要生产工艺玻璃制品.一个偶然的机会,让他看到另外一个赚钱的大商机:研制开发与传统蜡烛截然不同的新产品-果冻烛,这种蜡烛高度透明,并且无味、无毒、无污染,燃烧时间也是普通蜡烛的20倍.这种蜡烛生产出来后用工艺玻璃行包装后显得更加漂亮,推向国际市场后一炮走红,产品供不应求.……     

怎样预防和消除励磁机换向器产生火花

换向是发电机的励磁机正常运行的关键问题.换向不良,将在电刷与换向器之间产生有害的火花,甚至使励磁机不能正常运行.下面将从励磁机换向器产生火花的原因分析、运行维护、定期检修和故障处理等方面进行总结.     

如何培养足球队员的足球意识

足球意识是根据足球活动的需要而采取的各种技术、战术手段在运动员头脑中的反映,是运动员在进行技术、战术活动时的心理活动。足球意识是影响球队与球员的重要标志之一。     

点燃幼小心灯的火花

教育是心与心的交融,情与情的共鸣,如果把学生比作一堆大火,那么教师的教育艺术就应是一把火花,一把能点燃学生幼小心灯的火花。     

擦亮学生心灵的火花

21世纪我们的教育正面临着从传统的升学教育到素质教育、人格教育的转变过程,面对不断变化的社会以及升学竞争的压力,学生的心理健康问题愈来愈突出.     

碰撞出的真理火花

一句大家都熟悉的话是最好把真理比做燧石,它受到的击打越多,进出的真理火花越多;它受到的击打越重,进出的火花越大。寻找SARS(非典型肺炎)元凶——变异冠状病毒的过程便是对这句话生动的诠释。 在寻找冠状病毒的征战中,有一些东西和价值被无意之中忽略了,这就是前面一些科学家的努力和研究结果启发了后面一些研究人员的思路,并奠定了后面其他科研人员追踪冠状病毒的成功。理不辩不明,灯不拨不亮,只有敲打燧石,才会进出火花,只有不同的思维相互交锋,才会碰撞出接近真理的闪光。     

点亮集体思维的火花

20世纪40年代,费米教授担任李政道的研究生导师时,每个星期都会抽半天时间专门和李政道单独讨论,让学生对一切物理问题都能独立思考。这是在培养能够创新的科学人才,更是在互相启发,寻找新的创新点。有一个     

点亮集体思维的火花

20世纪40年代,费米教授担任李政道的研究生导师时,每个星期都会抽半天时间专门和李政道单独讨论,让学生对一切物理问题都能独立思考。这是在培养能够创新的科学人才,更是在互相启发,寻找新的创新点。有一个大家所熟知的道理：两个人每人有一个苹果．