让科技之花遍地绽放——记湖南省桑植县青少年科技辅导员杨懿老师

杨懿,湖南省桑植县四中高级教师,兼任学校科教办主任,桑植县科技教育辅导员。中国青少年科技教育协会会员,张家界市青少年科技创新教育协会理事,桑植县青少年科技创新教育协会副秘书长。担任科技辅导员12年来,他坚持不懈地努力,指导学生开展科技创新活动,在全市、全省乃至全国的多次竞赛中均取得了很好的成绩,为农村学校开展科技教育树立了很好的榜样。     

青少年机器人爱好者逐鹿中原交流中体验“快乐成长”

7月18日晚,第十一届中国青少年机器人竞赛在河南省郑州市开幕．本届竞赛由中国科协和河南省人民政府共同主办。中国青少年机器人竞赛是中国科协和地方政府联合主办的面向青少年的科技创新活动之一,是一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体,面向广大青少年的科学普及活动。     

陆空竞技,这届大赛看点多! 第31届江苏省中小学生金钥匙科技竞赛团体总决赛在宁举行

正综合科学知识比拼、无人机、机器人……谁将成为最终王者?2019年11月22-23日,由省教育厅立项,省科协、省文明办、省科技厅主办,江苏省科学传播中心等单位承办的国际科学与和平周第31届江苏省中小学生金钥匙科技竞赛团体赛在南京科技馆举行。金钥匙科技竞赛在我省已经连续举办了24年,影响广泛近年来,承办单位不断丰富活动内涵,不断提升活动品质,目前整个     

西部“美丽园丁”的青春光彩——记“中国青年科技奖”获得者王虹

她在西部一个普通小学任教13年,连续10年担任科技辅导员,指导学生开展科技创新活动,先后有56人次获奖,其中全国性奖24人次,“全国青少年科技创新大赛”金奖2个、银奖2个、铜奖2个;“全国青少年机器人竞赛”银奖1个;“宋庆龄少年儿童发明奖”银奖3个。这位颇有建树的小学科技辅导员就是刚刚揭晓的第十一届“中国青年科技奖”获得者王虹。     

为了科技体育梦想

正为进一步推动全国青少年模型科技教育活动在各地的普及开展,提高科技体育模型创新活动的组织管理水平,加强人才梯队建设,放飞广大中小学生的科技体育梦想,日前,国家体育总局在国家第一任体委主任贺龙元帅的家乡张家界市举办了2016年全国青少年模型教育竞赛活动管理者培训班。国家体育总局航管中心副主任王雷先生作了题为《航空模型活动——青少年航空教育的着力点》的形势报告。他用大量的事例证实了青少年模型科技活动可     

破解难题开新局 长效机制提水平——三明市青少年科技教育工作纪实

近些年来,三明市科协认真分析本市青少年科技教育工作薄弱环节,努力破解工作难题,采取一系列有效措施,在全面提升青少年科技工作上取得了较好的成绩。尤溪实验小学学生在参加全国青少年机器人竞赛中创下了全国一等奖的好成绩;三明市在代表省队参加全国两届青少年科学影像节活动中成绩突出,特别是永安一中科学影像活动成效显著,两年来获奖级别和总数均居全国第一,成为全国知名的青少年科学影像活动典型校。据不完全统计,     

第25届江苏省金钥匙科技团体赛圆满结束啦！

物联网遥控智能家居、3D打印机打印出各种立体物品,农业专家现场讲解转基因食品的秘密,王亚平“太空授课”背后隐藏的科学知识……这一切,都让10月26日在江苏省科技工作者活动中心举办的第25届江苏省“通鼎光电”杯金钥匙科技竞赛团体赛显得趣味横生、精彩纷呈。     

在动手做中培养学生科学素养——我校机器人科技活动的探索与实践

我校是科技特色学校,机器人在我校学生科技活动中起到了灵魂作用。本文通过我校机器人活动的一些探索和实践全面分析了机器人活动在动手做中对学生科学素质的培养。     

大学生科技竞赛（机器人团队）建设与研究

分析浙江科技学院机器人团队建设。研究大学生科技竞赛团队组织方式和结构模式,讨论如何提高团队成员学习效率、团队精神和合作能力的基本途径,最后结合我们团队的实际在提高学生创新能力方面做些探索。     

凡走过,必留下痕迹——记湖南省十佳科技教师、张家界市十大创新人物李克勤

<正>初次见到李克勤,是在张家界市首届中小学科技体育运动会上:一身运动服,挎着一个北京奥运会时的纪念包,胸前挂着总裁判员的工作证,手上拎着一台小型摄像机,在操场上"挥斥方遒"。清瘦的身材显得格外精神,一点也看不出他已年近六旬。担任张家界市科学教研员26年,李克勤不仅是人人口中的李老师,更被誉为"教育活动创意的设计师,教育活动实施的工程师"。凡走过的地方,都留下了他的痕迹。     

回味“金钥匙”之旅

<正>物联网遥控智能家居、3D打印机打印出各种立体物品、农业专家现场讲解转基因食品的秘密、王亚平"太空授课"隐藏的科学知识……一个个趣味横生,精彩纷呈。这一切,都让第一次参加"金钥匙"科技竞赛的我,异常兴奋、充满好奇。在这次"金钥匙"科技竞赛中,我的感悟和收获颇多。"金钥匙"竞赛的试题内容涵盖了我们     

科技之声

<正> 临沂市科技知识电视竞赛圆满结束 为了认真贯彻落实党的十五大和十五届三中全会精神,增强全民科技意识,大力推进“科教兴市”,全面振兴临沂经济,由中共临沂市委宣传部、临沂市科委联合主办的“临沂市科技知识电视竞赛”于1998年11月26日在沂河宾馆圆满结束。 这次竞赛内容包括科技方针、政策法规、专利技术、技术创新、实用技术、科技成果、科技管理、高新枝术、现代科技     

基于AVR单片机的智能航天模型发射系统

作为上海黄浦区青少年科技活动中心航天模型组与机器人组的成员,我经常参加航天模型竞赛,发现许多初学者在赛场上会因为心理紧张出现手忙脚乱的现象。     

科技活动与实践相结合的实践能力培养模式

实践教学对于工科专业至关重要,直接影响学生的实践能力。本文分析了目前传统实践教学存在的问题,讨论了大学生学科竞赛和课外科技活动对实践教学的促进作用,提出了与学科竞赛和课外科技活动相结合的实践教学模式。将学科竞赛和课外科技活动与实践教学有效结合将极大推动实践教学改革,提高实践教学效果,大大提升学生的实践能力。     

2014年全国科技活动周在京开幕

<正>中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东,中共中央政治局委员、中共北京市委书记郭金龙5月17日参加2014年全国科技活动周暨北京科技周现场活动。刘延东宣布2014年全国科技活动周暨北京科技周启动。在科普博览现场,炒菜机器人、纳米数码茶几、社区科普体验厅、工程型多用途旋翼式无人驾驶飞行器、大学生创新创业实验室等现场展览项目吸引了众多参观     

临沂市提出九九年度科技宣传任务

<正> 前不久,临沂市科委主持召开了全市科技宣传工作会议,就继续开展科技宣传年活动确定了九项任务进行了具体部署。 一、举办“临沂市科技创新知识电视竞赛”活动。将科技创新基本知识、目标和任务及高科技成果宣传推广到广大干部群众之中,解放思想,更新观念,加快科教兴市发展步伐。 二、举办“临沂市农村科技标兵比武大奖赛”。以这一活动为契机,进一步贯彻落实党的十五届三中全会精神,推动农民学科学、用科学,依靠科技发家致富。     

基于科技与学习竞赛的大学生科技创新能力培养

首先论述了科技竞赛和学习竞赛的内涵,竞赛过程培养学生科技创新能力的模式,其次阐述了开展大学生科技与学习竞赛的意义,并且探索了以竞赛为依托培养学生科技创新能力的方式,最后就如何建立高校科技与学习竞赛的平台进行措施分析。     

浅谈中小学机器人教学的探究

机器人竞赛活动是面向全体学生,旨在以丰富多彩、形式多样的机器人探究项目,培养青少年的创新精神和动手实践能力,提高他们的科学素质。同时,该活动还选拔国内优秀的青少年参与国际青少年机器人竞赛和交流。这项活动集知识性、趣味性、竞争性、娱乐性于一体,深受中学生的喜爱。本文浅谈我在机器人教学和竞赛上的一些做法和思考。     

促进青少年科技创新大赛健康发展

全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、国家环境保护总局、国家体育运动总局、共青团中央、全国妇联和自然科学基金委员会共同主办的具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动,它是目前我国中小学生各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。随着素质教育的发展与中小学科技实践活动课程的设置、开展,学生参赛项目越来越多,涉及的内容也越来越广泛。自1982年开展此项赛事以来,我省已成功举办了23届,并形成了从县（市）区到设区市再到省级竞赛的比较完善的逐级选拔竞赛制度。     

浅谈中小学机器人教学的探究

机器人竞赛活动是面向全体学生,旨在以丰富多彩、形式多样的机器人探究项目,培养青少年的创新精神和动手实践能力,提高他们的科学素质。同时,该活动还选拔国内优秀的青少年参与国际青少年机器人竞赛和交流。这项活动集知识性、趣味性、竞争性、娱乐性于一体,深受中学生的喜爱。本文浅谈我在机器人教学和竞赛上的一些做法和思考。