校园内外

正厦门老年大学获"首批省一级老年大学示范校"近日,在福建省老年大学一级示范校创建和评审活动中,厦门市老年大学荣获"首批省一级老年大学示范校"称号,并获得中共福建省委老干部局、省老龄委办公室、省老年大学协会、省老年大学联合颁发的示范校牌匾。2011年福建省老年大学提出创建省一级示范校,厦门老年大学便统一思想,积极开展     

回顾 展望 跨越——写在重庆市老年大学建校25周年之际

在全党全国人民喜迎中国共产党建党90周年,在实施新的五年发展规划,创建全国一流老年大学顺利开局之际,重庆市老年大学迎来了25周年校庆。25载春华秋实,25载开拓创新,学校从无到有,从小到大,走过了一条不平坦也不平凡的道路。回顾过去是     

吉林省开展创建示范校活动

正2013年下半年,吉林省开展了创建老干部(老年)大学示范校活动。经过复审,6所老年大学入选,分别是:长春老年大学为省级及省会级城市示范校,松原老年大学和延边老干部大学为市、州级老年大学示范校,延吉市老年大学、长春市朝阳区老年大学、长春市宽城区老年大学为县(市、区)级老年大学示范校。示范校评审活动对于统一各级老年大学的思想认识,调动各级办学积极性发挥了重要推动作用。自创建活动开展以来,各地按照文件要求,认真开展自评自查,对照创建     

坚持改革创新 构建特色老年学府

武汉老年大学创建于1985年5月。23年来在市委、市政府和董事会的领导及社会各界的关怀支持下,坚持改革创新,积极创建有特色的老年学     

院校

荆楚理工学院:成立首家"老龄事业科学学院"日前,国内高校首家"老龄事业科学学院"在荆楚理工学院挂牌成立。他有别于传统意义上的老年大学,该学院定性为全日制普通本科教育为主,兼办寄宿制老年大学,定向为老龄事业的人才培养、调查研究、社会服务,创建具有中     

平安校园建设之我见

正追求安全是人的本能,安全是快乐生活的根本和前提。老年大学校园的安全关系到学员及其家庭的幸福与安宁。因此,老年大学应该时刻把维护校园安全稳定,创建平安和谐校园作为十分重要的工作,列入校务工作     

强基础 重特色 创一流

我校从2002年开展创建省级规范化老年大学示范校活动,经过校领导班子的共同努力,推动了学校各项工作的顺利开展,现已进入全国"条件较好、规模较大、制度健全、质量较高、规范化老年大学"的行列,是区域内最有影响力的品牌学校之一。学校在创建规范化老年大学活动中取得了很大成效。我们的主要做法是:     

打造长者满意的老年学府

正莱西市的老年教育作为创建学习型社会的重要内容之一,日益受到党委和政府以及社会各界的重视和认可。到老年大学学习,已经成为老年人的一种时尚。莱西市老年大学坚持把老年人满意作为办学的第一追求,按其需求设置课程,广泛开展老年人喜闻乐见的教育活动,不断激发他们服务社会、奉献余热的情怀,形成了有莱西特色的老年教育体系。加大投入,办学规模辐     

积极作为 全面达标

正吉安市老年大学创建于1989年,由于各级党委、政府的重视及有关部门的大力支持,近年来着力在"三个注重"上下功夫,取得了令人瞩目的成绩,市内12所县级老年大学全部跨入省级示范校行列,成为全省率先"全面达标"的设区市。注重夯实基础。一是夯实学校领导基础。学校实行校务委员会领导下的校长负责制。     

老年开放大学发展对策研究

通过对国内发展态势良好的山东老年大学、上海老年大学、北京老年大学进行分析,再对比其他地方老年大学发展状况,本文发现目前老年大学的发展存在办学定位不明确、对老年大学的认识不统一、学习资源建设孤岛现象严重、缺乏充分的理论研究等问题,继而提出老年开放大学可以从加大老年大学体系建设、健全老年服务队伍、提升优质资源服务、加强老年人力资源和老年教育的理论研究这四个方面进行改进,提升老年大学服务国家老龄化战略、推动学习型社会建设的能力。     

广东省老年大学协会成立

正2013年12月9日,广东省老年大学协会第一次会员代表大会在广东省老干部大学(活动中心)举行,来自全省74个会员校100多名代表出席会议。中国老年大学协会常务副会长袁新立、中国老年大学协会老年教育学术委员会主任陆剑杰专程到会祝贺。袁新立代表中国老年大学协会致贺辞,并希望广东老年教育事业在省老年大学协会的组织引领下,更好更快地发展。大会审议通过了《广东省老年大学协会章程》,选举产生了广东省老年大学协会第一届理事会。广东省人大常委会原主任、广东省老干     

全国老年远程教育首批实验区研修班在山东滕州开班

正2013年12月4日,全国老年远程教育首批实验区研修班在山东滕州市开班。中国老年大学协会常务副会长袁新立,中国老年大学协会副会长、远程教育工作委员会主任俞恭庆,中国老年大学协会副会长、山东老年大学校长杜英杰,枣庄市委常委、滕州市委书记董沂峰,中国老年大学协会秘书长臧伟洋,山东老年大学副巡视员王玉琴,远程教育工作委员会副主任史学忠、李宗明、文传竹,     

各地认真宣传贯彻全国老年教育“双先”表彰大会精神

中国老年大学协会在全国老年大学(学校)范围内开展的全国老年教育评选表彰活动,社会反响强烈,赢得广泛赞誉。各地被授予全国先进老年大学荣誉称号的老年大学,大张旗鼓     

互联网时代老年大学学习环境的实证研究 ——基于1923名老年学习者的调研

老年大学学习环境是保障老年终身学习成效的基础,探究互联网时代老年大学学习环境现状及问题,是推进老年教育高质量发展的依据,也是实现教育现代化目标的重要举措。研究采用分层抽样和整班抽样技术,对东、中、西部地区不同老年大学的1923名学习者开展问卷调查。研究发现：互联网时代老年大学学习环境在机构支持维度评价最高,时空适应维度评价最低;教师在促进老年学习者建立社会联结和知识联结方面策略不足;信息技术应用水平尚难支撑老年大学在线学习的常态化;老年大学学习内容规范化和体系化需加强;老年大学中自主学习和合作学习是主要学习方法;老年大学评价理念需向成效为本的标准评价转变;老年大学形成了与社区的互动局面,但缺乏志愿服务和服务社区的思想引导;老年大学具有一定的时空适应性,但在机制灵活方面有显著的提升空间。研究期望为互联网时代老年大学的供给侧改革提供参考。     

特色建设:老年大学的新机遇

随着全社会对于老年大学的认识和重视程度逐渐提升,老年大学办出自身特色是寻求有利于老年人立体化学习和发展的新思路和新途径.基于此,从老年大学的形成途径、发展基础、影响因素、未来趋势几方面探讨老年大学的特色建设,并提出促进其发展的参考策略.     

昆明市老年大学研究

随着老年大学在我国各城市的成功办学与发展,老年人上老年大学的现象被越来越多的媒体和社会学家、教育学家所关注.本文以调查昆明市主要的几所老年大学为依据,从老年大学的背景、现状等方面进行研究,根据相关的学科知识指出老年大学面临的问题并为当地教育机构发展老年教育提供参考.     

老年大学休闲教育功能探析

通过对老年大学学员休闲生活采用小样本量的问卷调查,追踪分析了老年大学学员主要的休闲方式、休闲伙伴及休闲活动的范围,并以此为案例说明老年大学在帮助学员发展兴趣爱好,扩大学员休闲选择范围,掌握更多的休闲技能,参与社会交往,提高学员休闲生活质量等方面所起到的积极作用.在此基础上,提出以老年大学为主构建老年休闲教育体系的建议.     

中国国际教育交流年会第二届老年教育论坛在京举行

正十月的北京金风送爽,丹桂飘香。由中国教育国际交流协会、中国老年大学协会、中国成人教育协会、中国下一代教育基金会、北京妇女老年大学、北京市朝阳社区学院等共同主办的中国国际教育交流年会第二届老年教育论坛在此拉开帷幕。第十届全国人大常委会副委员长、中国老年大学协会名誉会长顾秀莲,中国老年     

《老年教育》良师益友

退休后,临海的一批老干部要筹办老年大学,邀请我出任常务副校长,我欣然接受。在六年的老年大学领导工作中,有位始终伴随并指导我工作的良师益友,她就是中国老年大学协会会刊——《老年教育》杂志。     

中国老年大学协会举办第三期校长研修班

7月12日至14日,由中国老年大学协会主办,老年教育学术委员会和陕西老年大学承办的中国老年大学协会第三期校长研修班在西安开班。中国老年大学协会会长张