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一、清高的模式补充按
《漫话清高》一文作者开篇的观点,清高有两层含义：一为清正,二为孤高：其模式为二：一是远离富贵,二是才华横溢。为了证明自己的观点,作者列举了许由、苏轼、陶潜、李白、孟浩然等事例。笔者妄自揣测作品的脉络后发现,清高似乎还有一未被发现的模式,在此略作分析。 相似文献
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读俞晓群先生的《人书情未了》，感触颇多。这本书仅266页，却承载着一代出版家对出版行业最深入最广泛的思考和探讨，这里面遍布着思维的灵动和天才的创新观点。 相似文献
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新奥尔良灯红酒绿的繁华隐匿在黑白的视野中，一辆名叫“欲望”的街车径直驶来，强烈而刺眼的车灯光束扫过眼前。一个娇小纤弱的身影好像一只袅娜的蝶，怀着极大的惶恐与厌弃，直向面前的天堂街而去。这是布兰奇·杜博斯的终点站。渺小的身影，瞬间便被车水马龙淹没了。这个陌生的城市，是充满活力的，是接纳一切的，对布兰奇，是一种未知的诱惑…… 相似文献
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杨帆 《课堂内外(高中版)》2010,(7):88-88
在网上看了一部名叫《禁闭岛》的电影,电影所描述的故事充满了悬疑、阴森的气氛,并且一次次震撼了我的心,去找来这部电影的原版图书,几次阅读后,终于浅浅地看懂了书中所要表达的东西。 相似文献
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“短片创作”课程研究是培养“复合型人才”的有效途径.“复合型人才”的培养是我国高等影视教育发展的工作重心.本文探讨如何深化“短片创作”课程教学,培养出能迅速的适应多变的企业用人需求,经受得了影视生产各个环节的考验的专业“复合型”人才. 相似文献
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籽月 《少年作文辅导(中学版)》2014,(10):82-82
呵呵呵呵呵,先让我冷笑三声（爱丽丝吐槽：这是五声）！请原谅我一上来就这样冷艳高贵！实在是没有办法,因为我在泰国这十天,已经被Low到极致的助理爱丽丝打败了！ 相似文献
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比利时三维短片《Red miss take》从建模、渲染、骨骼动画,再到故事,特别是在短的时间内讲完一个很完满的故事,都是值得国内同行学习的地方。本文仅仅是对三维技术进行分析。 相似文献
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一、边读边悟
《西湖的绿》一文语言流畅,意境优美,很适合学生通过朗读来感悟。比如第3自然段中写飞来峰、灵隐寺的“绿”,写得苍翠,有气势,让学生感情朗读,在读中去感悟大自然的壮美及“绿”所表现出的意境。 相似文献
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一位教师执教苏教版四年级（上）《诚实与信任》第一课时,课的大致流程是：从“八荣八耻”导人新课;接着是检查预习情况,教学生字,理清思路;然后是讲读第一段;最后是学生生字描红。整节课思路清晰,效果也不错。听了这一节课,笔者想谈谈自己的几点拙见。 相似文献
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去年的酷暑炎夏,Easy小编驱车前往横店亲自参与了《倾城雪》的一小段拍摄。该剧将于11月9日登陆安徽卫视,在此,我们为大家揭露一些有趣有爱的幕后花絮。 相似文献
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2012年,我被通知要报送一节光盘课参加全国第九届青年教师阅读教学观摩活动,这是我人生旅程中具有里程碑意义的一件事。从4月初接到备课任务,到6月初寄走光盘,60多个日日夜夜中一次次的备课,一次次的研讨,一次次的试讲,一次次的修改,我在和教师们的集思广益和智慧碰撞中不断反思,课堂在一次次地优化,而我也在一点点地成熟。 相似文献
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摩挲着这厚厚的一册书稿，默思久之。倏然．关于本书的作者马向阳先生，有两幅画面在我的脑海里交替涌现： 相似文献
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大导演詹姆斯·卡梅隆的《阿凡达》,在全球引起巨大轰动。《阿凡达》的剧本完成于1995年,人们说这是搁置了14年的电影。 相似文献
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《五彩池》是一篇文质兼美的写景文童,文中不仅展现着景色的美,更流淌着语言的美、境界的美、艺术的美。正如有位名师所说的：“五彩池不仅是水色鲜艳多彩,而其中蕴涵的语言情感也是五彩的。”如伺引导学生感受、体悟这种美呢？请看下面的教学片断。 相似文献
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音乐生活掠影海克托尔·柏辽兹(Hector Berlioz1803～1869)是一位乡村医生的儿子,并非出自音乐世家。他的父亲反对儿子搞音乐,说:"任何种类的平庸艺术家都不比普通人更杰出;而 相似文献
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一直以来,许多教师在上课尤其是在上公开课时,都希望自己的课能上得顺顺当当,即能按自己预设的路线走,不要出现什么“意外”,以致把课给上“砸”了。为此他们精心设计教学过程的每一个环节,包括导语、过渡语,甚至连每一个环节几分钟都作了安排,期望在这样的“缜密”、“完整”而且“天衣无缝”中上出一节好课来。然而阅读教学的实践告诉我们:课堂上可能发生的一切,不是教师在课前备课中能够完全预见的,因为课堂教学是一个动态的不断发展推进的过程,这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性。其实如果我们能在课堂教学中正视这些意外,善待这些意外,并及时地转化这些意外,我们的课堂更会生 相似文献
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我们从荧屏《动物世界》里,总能看到成千上万的帝企鹅围成方阵,抵御漫天而来的暴风雪;群鲨围攻幼鲸;海面翻涌惊心动魄的蓝色泡沫;鸟群飘逸地掠过雪山、荒原;深海的夜行者在珊瑚礁丛间悠然飘行,发着鲜艳的光……这些镜头, 相似文献
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前不久,本人执教的人教版课标本小学语文第十册中的《桥》,在我市小语阅读教学观摩评比活动中获得了一等奖。课改到今天,语文教学在风风雨雨中摸索前进,学术研讨在百花争鸣中各放异彩,通过这次实践,我更坚信,语文教学无论怎样改,它都姓“语”,教学一定要把握好工具性与人文性的统一, 相似文献