呈现表格要讲究实效

[背景]苏教版国标本小学数学第七册《解决问题的策略》例1的教学与传统意义上的应用题教学有着本质的区别．它把解决实际问题的策略作为具体的教学目标——让学生掌握列表整理信息．解决实际问题的策略。在教学该例题之前，学生已经能解决本课涉及的两类实际问题——类似于传统意义上的归一问题和归总问题。因此，在实际教学中。如果教师仍纠缠于教给学生解决具体问题的方法。无疑是偏离教学目标的。在集体备课中，我们认为这堂课的知识技能目标应该定位于3个方面：一、让学生知道为什么要列表（体会列表整理信息的价值）；二、掌握列表整理信息的方法；三、会分析表格中数量之间的关系．找出解决问题的方法。在具体的教学中．我们发现“表格如何呈现”是个非常难处理的环节．处理不当将会直接影响到整堂课的教学效果。下面。笔选取了3个不同的呈现表格的教学案例。来谈谈对这一环节的处理。     

参与要讲究实效

〔课堂描述〕师:小朋友们喜欢小动物吗?生:喜欢。师:你们都喜欢哪些小动物?能模仿它们的叫声或动作吗?(学生自由模仿各种动物的叫声和动作。)     

板书设计要讲究实效

由于工作的需要,我们深入课堂教学,听了不少语文教师的课。从语文课中我们发现不少语文教师的板书设计只注重形式,轻内容,注重篇章结构,忽视语言文字,至于鲜明的针对性、严密的逻辑性和清晰的条理性的板书比较少见。有位老师教第一册看图学文《小山羊》一文时的板书设计是这样的:     

理想信念教育要讲究实效

崇高的理想信念 ,展示出民族精神的精华。一个没有理想追求的民族 ,不会有凝聚力和战斗力 ;一个没有理想信念的人 ,也不会有明确的人生目标。理想信念的巨大作用使其成为思想政治工作的核心内容。但理想信念教育决不是空对空地煽情 ,而必须讲究实效。第一 ,理想信念教育不能脱离初级阶段国情我国目前正处于社会主义初级阶段。这是十一届三中全会以来我们对社会主义和中国国情进行再认识得出的科学结论。这一概念包括两层含义 :一是我国社会已经是社会主义 ,我们必须坚持而不能离开社会主义 ;二是我国的社会主义正处于初级阶段 ,必须据此制定…     

教育科研要讲究实效

朱永新老师说得好．教育是科学,科学要求真;教育是艺术．艺术要创新……近年来,科研兴教,科研兴校．确实为教育的改革和发展注入了活力．也涌现出了不少颇有成就的教改新人。但教育科研的口号人为过热,“成果”过滥且与一线教学“两张皮”的现象不得不引起人们的思考．甚至一些不健康因素已经或即将制约着教师的专业成长和教育的发展进步。     

实行九年制义务教育一定要讲究实效

中共中央关于教育体制改革的决定,把有步骤地实行九年制义务教育,当作关系民族素质提高和国家兴旺发达的一件大事,向全党、全社会和全国各族人民突出地提了出来。贯彻、执行党中央的这一战略决策。必须提高认识,主动积极,狠抓落实,务求实效。实行九年制义务教育的有利条件很多:一是各级党政领导,对教育在四化建设中的重要地位和作用的认识有了提高,尊重知识,尊重人才,重视教育的社会风气正逐步形成;二是我省已经颁布了由省人大常委会审议通过的《江西省实行九年制义务教育条例》,这样,就能用法规来制约与规范人们接受教育,从而使实行九年制义务教育的各种规定有了法律依据,大大有利于这项工作的顺利开展;三是经济体制     

讲究实效 以质取胜

通过多年来的教学实践,认识到要提高教学质量,必须废止“题海战术”,“向科学教学方法要时间”,“向45分钟要质量”。将教学质量的提高落实在课堂教学上。以下几个方面是不可忽视的。一、活跃气氛、启迪思维课堂教学实际上是在教师的主导作用下,以学生为主体的一种表演艺术,教师不仅要有较高的业务素质,还应强调教师的思想、品德修养,应和学生处于平等的地位,为学生创造一个轻松的、愉快的、从容不迫的学习气氛,引导他们集中注意力,认真观察,勤于思考,善于发问。很难设想处于消极被动或紧张的精神状态下的学生能学到扎     

讲究实效 提高质量

随着新课程改革的进行,使课堂教学的有效性有所凸现,但小学数学课堂仍出现＂三重三轻＂的现象,本文从＂标＂＂主＂、＂思＂、＂练＂、＂创＂、＂研＂、＂优＂、＂评＂八个方面分析了如何解决此问题,从而有效地提高教学效果。     

讲究方式 突出实效

讲究方式突出实效职工培训是一项重要的基础工作，今天的煤炭企业尤该如此。职工培训的形式、方法、手段、终极目标等都是有章可做，有律可循，有益可得的。山西省辛置矿在这方面深有启示，尤其是对机电维护工的培训就值得探讨。机电维护工培训的必要性行家通晓，搞煤矿就...     

积累词语 讲究实效

[课例一] 我听过一所学校的一节五年级语文研讨课。课前两分钟准备时,该班的小干部带领同学做成语“接龙”的游戏。小干部领头“无边无际”,同学接着“继往开来”、“未来往往”、“望尘莫及”、“鸡犬     

批改作文讲究实效

写作教学中的作文批改往往被人们忽视,总认为批改作文是教师的事,与学生无关。针对作文批改中存在的问题,进行改革,我的做法是:一、制订计划,明确批改重点批改作文要加强计划性,明确目标,批什么、讲什么应当有个标准,这个标准就是《语文教学大纲》。《大纲》对各年级的作文教学都提出了明确的要求,如对初一作文教学的要求是:“中心明确,内容具体。”在制订计划时就确定批改的重点是“中心和内容”问题,上作文课时我注意向学生公布这个要求,让学生紧紧围绕     

课堂体验应讲究实效

[案例] 一次听课,一位教师教学<轮椅上的霍金>一文,课文中有这样一段描写: 40年过去了,疾病已使他的身体彻底变形:头只能朝右边倾斜,肩膀也是左低右高,双手紧紧并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着.嘴已经歪成S形,只要略带微笑,马E就会现出"龇牙咧嘴"的样子.现在,这已经成了他的标志性形象.     

讲究教学策略 提高教学实效

随着新课改的不断深化,在新课程改革的浪潮下,面对新的素质教育形势,传统的＂满堂灌＂和＂一言堂＂已经不适应新形势、新要求了,高中英语教学改革势在必行。根据新课改的理念,要提高高中英语课堂教学效率,需要教师积极改进教学策略。本人根据多年的高中英语教学实践经验,在此提出几点教学方法和建议,敬请各位同仁批评指正。一、合理有效地整合教学内容英语教学应注重提高学生听、说、读、写等各种能力,因此,教师在整合教学内容时,一定要遵循输出与输入并重的互动原则。     

语文多媒体教学应讲究实效

当前,多媒体技术在语文教学中的运用呈泛滥之势,致使教学过程中出现了一些与语文教学不相容的问题:偏离了目标,扼杀了想象,削弱了交流,降低了效果,束缚了灵活自由,因此,呼吁语文教师在语文多媒体教学中应讲究实效,这样,才能使多媒体语文课堂充满生命活力.     

借助表格呈现 优化应用题教学

应用题教学是初中数学教学的一个难点,在各式应用题分析过程的呈现方式中,发现用表格呈现应用题的分析过程效果最佳,表格可以有效地、直观地将教师的思路展示.学生可以清晰理解教师的思路,但是很多学生无法独立地通过绘制表格来解决问题.是教学中的哪个环节出了问题?如何在教学中改进?     

让语文教学呈现实效

为了进一步贯彻落实素质教育,全面增强学生的基础知识和整体素质,小学语文教师应该立足本职,紧扣语文教育的神圣使命。在实际教学中,我认为可以这样做。一、建立科学的教学理念在语文教学中,教师要树立主体性的学生观。教师要把小学生看作是具有成长潜能的生命体,使学生感到自己是学习的主人,在课堂教学中要废除填鸭式的满堂灌,代之以循循善诱,启发诱导,引导学生发现语文的乐趣,教给语文学习的方法,变"要我学"为"我要学",变"不会学"     

巧妙利用表格 提升英语教学实效

表格在英语教学中具有重要的作用,它直观、概括的特性能够使知识点一目了然,起到化繁为简的作用。合理、恰当地使用表格,不仅有利于培养学生搜集和处理信息的能力,而且能激发学生的学习兴趣,充分调动学生的求知欲和学习积极性,促使他们主动参与思考和讨论相关活动,从而有效地提高英语教学的实效。     

要讲究语法

我们对本省一九七一年度试用中学语文课本作了初步的检查,发现有的课文在文字上还存在一些语法或逻辑方面的毛病。现将“病句”摘录列后,略加分析,并提出修改意见,供参考。初中一年级:一六.《小小山村换新天》就在这个时候,岭头水电站已经发电了。(水电站“就在这个时候”发电,在这之前尚未发电。所以,“已经”应删去。)二一.《“利己”和“利人”》我们的任务,就是遵照毛主席的教导,发扬“毫不利己专门利人”的精神……成为一个坚强的无产阶级革命战土。(“我们”不是“一个”,数量词“一个”应删去。)初中二年级: