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音乐是一门听觉艺术,也是一门情感艺术,它不仅可以给人们带来听觉享受,还可以给予现实世界的人们鼓励和灵感。小学音乐教学是对学生音乐入门的引导,是培养学生艺术素质的最初平台。当前,新课程改革对于各门学科的教学都提出了新的要求,小学音乐作为一门特殊的艺术学科也在不断思考着自己的新出路。作为小学音乐教师,我们更应该不断地发现音乐教学中的问题,积极寻求新的教学方法,为培养学生良好的审美情趣,增强学生的学习动力,提高小学音乐的教学质量而努力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着社会的快速发展,人们对于精神生活的要求越来越高,所以小学中音乐课程的质量非常重要,构建出音乐高效课堂有利于提高小学生的音乐素养,对小学生的健康成长有良好的影响。对小学音乐高效课堂的构建进行研究,并提出建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
随着新课改的不断深入,素质教育的呼声越来越高。音乐作为一种艺术形式,不仅可以促进学生思维的进步和发展,而且可以有效提升学生的艺术鉴赏水平。在小学音乐教学过程中,如何创新课堂导入形式,从而提升课堂教学效率,是亟待解决的问题。 相似文献
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随着5G技术、数字云技术和大数据技术的广泛应用,信息科技已经渗透小学的课堂教学中。如何有效提升小学生的音乐赏析能力,培育学生音乐素养,是新课改的重点。很多小学音乐教师正在尝试应用现代信息科技,培养学生的音乐思维,实现与信息技术的整合,以激发学生自主学习的热情,辅助学生快速掌握音乐知识,从而打造高效音乐课堂。本文通过分析信息技术在小学音乐课堂教学中的优势、特点以及策略,以期为小学音乐教学提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
在新课程推进的背景下,需要改变传统的教学观念与模式,努力创建和谐的课堂学习氛围、丰富有趣的课堂内容以及高质量的教学水平。对如何构建小学音乐高效课堂进行简要的探讨,并提出了几点具体措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
音乐课是小学生非常喜欢的一门学科,也是实施美育的重要途径和内容。因此,在实际的教学过程中,教师要敢于打破传统音乐教学的条条框框,创新教学模式,激发学生的课堂积极性,构建高效的小学音乐课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
我国目前主要推行素质教育,以学生为主体,培养学生的学习兴趣,为学生今后的学习和发展奠定基础。在小学时期,小学课程中开设音乐学科的主要目的是为了培养学生对音乐的学习兴趣,提高学生对音乐的热爱程度,从而提升学生的音乐审美能力、作美能力。通过一系列的音乐实践课程,提高学生的创造能力和表现能力。加强小学音乐课程建设,打造高效课堂。主要阐述了在小学音乐课程中构建高效课堂的重要性,以及怎样构建小学音乐高效课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(1)
随着新课改的不断深入,小学教学已经不仅仅是为了应试教育,还要注重德智体美全面发展。小学音乐是一门可以陶冶小学生情操、提高小学生审美的学科,音乐为小学生带来了听觉的享受和精神世界的鼓励与灵感。随着信息化的不断发展,小学音乐课堂应合理应用信息技术,为小学生提供良好的教学情境,促进小学生线上线下全面练习,打破时间与空间的限制,用音乐提高小学生的审美情趣,增加小学生学习音乐的积极性,促进小学高效音乐课堂的构建。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
初中音乐课在学生素质教育中发挥着重要作用,能够帮助学生提高审美能力,提高艺术修养与品位,培养多种兴趣爱好,有利于学生的全面发展。初中音乐课堂教学中,教师担负着培养学生音乐兴趣、调动学生积极性、培养学生综合能力等重要任务。只有提高课堂教学效率,构建高效课堂模式,才能在初中教学有限的音乐课堂时间内最大限度地达到音乐教学的目的,提升学生的音乐素质以及综合素养。通过对初中音乐高效课堂的正确解读,从多方面阐述了初中音乐高效课堂的构建方式。 相似文献
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在高中音乐教学中.有效课堂建设是当前深入推进教学改革的重要切入点.教师应当充分整合各种资源,潜心研究学生的身心特点,结合音乐教学实际.从多个角度入手提高课堂教案有效性。教师应当激发学生的学习兴趣,强化现代手段的运用。建立自主学习模式。增强音乐教学魅力.构建立体教学体系.努力实现音乐教学成效的快速提升。 相似文献
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本文在新课程理念的指引下,针对目前初中音乐课堂教学有效性的突出问题,提倡通过确定教学目标、积极的导入、合理的问题设计、运用多媒体创设情境、充分利用课堂的评价、课堂结束语等教学手段等构建高效活泼的音乐课堂教学形态。 相似文献
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课堂是教师教学、学生学习的主要场所和阵地,构建高效课堂、实现高效课堂教学是教师所追求的最终目标,并且广大教师一直在不懈地为之努力和奋斗。那么,如何使40分钟的课堂教学活动发挥出最大的效率呢?本文围绕课堂教学效率的最大发挥,针对小学语文高效课堂的构建提出了相应举措,以期待小学语文课堂教学效率得以不断提高。 相似文献
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本文就"21世纪的音乐课,应该教给孩子们什么?"这一备受广大音乐教师关注的热点问题,也是当前音乐教育改革的核心,结合<音乐课程标准>中提出的崭新音乐教育理念,从四个方面阐述了音乐教师在音乐教学中该如何构筑一个和谐的音乐高效课堂. 相似文献
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在教学的过程中,如何去构建和谐高效的课堂始终是一个难题。因为它不是由教师或学生一方面所决定的,它需要双方的合作,才能使学生学得轻松,教师教得轻松。在具体的教学过程中,有许多影响因素,需要教师和学生共同去处理,从而营造出营造和谐的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,使学生成为课堂的主体。 相似文献