以提高人才培养质量为导向的高校学生事务管理工作体系构建

高校学生事务管理是高校人才培养工作的重要组成部分,是提升高校人才培养质量的重要支撑。按照＂面向现代化,面向世界,面向未来＂的总体要求,研究、探索、确立一套适合我国国情与大学生成长需求的高校学生事务管理体系,对于提升学生事务管理科学化水平,提高高校人才培养质量具有重要意义。     

科学构建高校学生军训工作的目标与方法体系

军训工作是国防教育的重要载体。科学构建高校学生军训工作的目标与方法体系是提高军训实效性的关键。目标体系应围绕思想、知识、能力的提高确立;方法体系主要包括建立国家级国防教育信息库、完善师资队伍建设机制、建立区域协作机制与评价机制等。     

试论构建适应素质教育的高校学生工作体系

高校学生思想政治工作水平直接关系到人才培养的质量和素质教育的成败。树立适应素质教育需要的高校学生工作理念是适应新形式、新环境下高校思想政治工作的基本要求。构建适应素质教育的高校学生工作体系对于学生素质的提高以及创新能力、实践能力和创业精神的培养发挥了巨大的作用。     

BSC 视域下的高校学生工作评价体系构建--以杭师大为例

学生工作是高校工作的重要组成部分,科学合理地构建高校学生工作评价体系,是提高学生工作水平和效率,提升高校办学水平和人才培养质量的重要途径。本文以杭州师范大学为研究起点,结合 BSC 理论构建学生工作评价体系,为高校学生工作评价体系的构建提供一定的理论思考。     

构建以促进学生发展为目标的课程评价体系

我国传统的课程评价过分注重甄别和选拔的功能,这不利于学生的全面发展,我们应转变观念,树立以人为本的评价观念,发挥评价的发展性功能,突出评价的多元性和过程性,构建以促进学生发展为目标的课程评价体系。     

以系风建设目标为导向推动学生工作全面发展

从昭通师专政史系以系风建设目标为导向，推动学生工作全面发展的实践经验出发，探索系级学生工作的规律，提出围绕系风建设目标开展学生工作的一系列建议。     

用科学发展观构建高校学生工作创新体系

随着我国社会主义市场经济的不断完善和高校教育体制改革的不断深化,高校学生就业面临新的挑战。高校应以科学发展观为指导,构建以人为本,全面、协调、可持续发展的学生工作体系,促进高等教育的发展。     

以工作过程为导向 构建新型教学体系

基于工作过程为导向构建的教学体系,倡导以职业需求为导向,以职业能力为核心,校企合作为切入点,融入企业岗位资格标准,坚持以＂学生为中心,能力为本位,就业为导向＂的指导思想,进行有针对性的教学,培养学生独立解决问题的能力和综合职业能力,构建理论与实践、学校与企业、教育与市场一体化的新型教学体系。     

以“学生发展”为导向多角度开展高校学生工作的思考

以"学生发展"为导向,树立为学生发展服务的学生工作理念,是新形势下高校努力拓展学生工作新思路的有益探索与思考.要在高校学生工作中坚持这一导向,就必须理解高校学生工作,多角度开展高校学生工作.     

对构建高校德育工作体系的思考

高校德育工作体系是高校德育工作顺利开展的基础和前提,是一个常说常新,讨论广泛的课题.文章在反思原有德育工作体系的基础上,从全员德育,健全德育工作体制,制定规章制度,调动德育工作人员积极性,完善德育评估体系五个方面探讨高校德育工作体系问题.     

多元社会视角下的民族高校学生工作

传统的高校思政理论并不能很好的指导新时期复杂多变的民族高校学生工作,往往将少数民族群体置于一个特殊状态下进行考量。而过分的区别对待非但无助于该群体当前正常参与集体学习生活,反倒容易催生民族主义意识和情绪。基于社会工作助人自助的伦理,文章构建了社会工作“平等自决”、“发展视角”、“优势视角”理论指导下的民族高校思政工作模式。并以社会工作者作为“使能者”、“支持者”的身份对民族高校学生进行“增权”的实践模式探讨。     

高校档案工作服务机制的创新

从创新原由、创新内容及对档案工作前景的展望三方面对高校档案工作服务、机制的创新进行系统阐述。     

云南州市本科院校学生工作系统建构

在高等教育大众化条件下,云南州市本科院校的学生工作面临着生源构成多样化、工作内容全景化、教育管理碎片化、服务供给空心化等新情况,它导致了原有工作系统内部的对抗与紧张,并推动学生工作沿着专业化的目标转型和发展。     

和谐高校建设中如何完善学生申诉制度

高校学生申诉制度是高校学生一项法定的权利救济制度,是高校依法治校工作的重要组成部分,在维护大学生正当权益、化解高校与学生之间的矛盾、建设和谐高校等方面发挥着重要的作用。本文结合高校学生申诉制度实施中存在的问题,提出了进一步健全和完善高校学生申诉制度的建议,并就推进依法治校工作的深入开展进行了初步探索。     

新建本科院校服务型学生工作体系的构建与实施

为实现应用型人才的培养目标,提高自身的竞争实力,开创学生工作新局面,新建本科院校亟待建立以思想服务、生活服务、学习指导及发展服务为核心的新型服务型学生工作体系。为保障新体系的实施,新建本科院校应转变学生工作观念,落实"以人为本"的教育理念,正确处理教育、管理、服务之间的关系,完善服务学生的制度建设,搭建服务学生的平台,创建优质的学生工作队伍。     

学分制下学生工作的嬗变与对策

实行学分制使高校学生工作在工作理论，模式，机制，内容，形式等方面出现了一系列新的变化，为此，学生工作必须主动调适既有的工作目标与方略，探索以学生宿舍为载体的新模式，加强完善成才服务保障系统，建立完善激励成才机制，多渠道，多层面地构筑全员育人的新格局。     

高校德育工作坚持"以人为本"刍议

德育工作是高校思想政治教育的中心工作。落实科学发展观,必须坚持“以人为本”,具体表现就是要以学生为中心,尊重学生、关心学生、理解学生,从而促进学生的全面发展。     

高校社会工作的介入及学生工作系统的重构

我国目前高等学校学生工作系统承担了很多学生教育的工作,学生工作系统内部存在着分工不明、工作专业性不强等问题.随着社会的发展、大学生的情况变化,原有学生工作的体系已不能适应以学生为本的教育要求,需要学校社会工作的介入.本文从高校社会工作介入的必要性入手,探讨高校社会工作介入的方式,研究学生工作系统的重新构建,以期使学生工作系统更适应其育人要求.     

充分认识思想政治工作进学生公寓的重要性

二十一世纪,经济的多样化、生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业形式的多样化必然带来人们思想观念的多样化,新时期的学生思想政治工作必须根据变化的特点有效地开展工作。如何使思想政治工作进学生公寓并发挥积极的作用,是一个全新的课题。