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李黄珍 《职业技能培训教学》2007,(3S):13-13
她,是一只迎风的海鸥.尽管风浪折断了一只翅膀,她却冲破命运的黑暗翱翔于天海之间;她,是一只浴火的凤凰,尽管火焰舔舐了美丽的羽翼,她却在燃烧中历练人生的坚定和信仰!她,就是耔鸥。[编者按] 相似文献
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唐爱湘的人生经历颇有些传奇色彩。她本来是公办教师,到资兴后却从民办教师干起;她曾骑着一辆男式摩托在山问小路上飞跑;她跟很多村主任、支书甚至村民喝过酒,村上的人都晓得她酒量不小;她天不怕,地不怕,敢跟任何人较劲;她的人缘特别好,无论走到哪里,乡亲们一见她就像见到亲人一样。 相似文献
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人到中年的徐菲梵有着令人羡慕的舒适工作,她却辞职要从38岁开始创业,而且她选择了一项非常新潮的新职业:“色彩顾问”,她的人生从此发生了根本的改变——[编者按] 相似文献
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孟昕 《河北北方学院学报(社会科学版)》2006,22(4):4-6
杨绎的创作如春天的阳光也如她的为人恬淡温和不事张扬,但是细细品味,必能从中接收到耀眼的光芒,形成杨绛创作的独特魅力:没有性别偏见的人生描摹与病态世俗展示;结局大团圆却又令人辛酸的喜剧表现形式;以机智显示的别样才华;冷静平和处蕴藏着真挚情感与深沉思想。 相似文献
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王爱平 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(5)
论大学女性人生教育王爱平一、不同的人生角色和人生轨迹女人与男人是有很大差异的:男女两性生理结构与生理机制不同,与之相应的心理特征和智力发展状况也不同;他(她)们的历史境遇和现实处境、他(她)们的人生角色也不同;女性的人生道路是不同于男子的一种人生轨迹... 相似文献
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在别人的眼里,她勤奋、智慧、热情、勇于奉献;在别人的眼里,她是学、教育专家、名人、女强人……而在她自己的眼里,她只是一个平凡的人。走近姚亚萍,解读用奉献编织的“平凡”人生。 相似文献
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郭静 《快乐作文(低年级版)》2022,(Z8):70-71
<正>青春宣言:人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有久久不会褪去的余香。阳光吻过万物,让一切都带上了她的温度。她用迷人的微笑驱散黑暗,也曾流连于我的指尖。于是,我和万物一起虔诚地追随着她的脚步,跟着她奔跑。 相似文献
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“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用他寻找光明。”这句脍炙人口的诗句恰是对席蔚菁人生历程的写照和奋斗追求的批语。她有着一双盲人父母给予的明亮的眼睛,她从事着带领盲人追寻光明的光荣事业。 相似文献
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张庆玫 《鞍山师范学院学报》2005,7(5):62-64
丁玲与萧红同是中国现代文坛著名的女性文学代表作家,她们都以女性作家细腻的笔墨来写她们笔下的女性,在体验人生、寻问人生中都发出了孤寂的心声,但丁玲是以女性在叛逆中寻求生命的火花作为她创作的主旋律;萧红则是以女性在孤寂苦难中呼喊人生成为她创作的主旋律。其原因在于:作家的生活环境、经历和思想等因素存在较大差异。 相似文献
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连杨柳 《渭南师范学院学报》1996,(4)
畅岸是陕西重要的散文作家之一。畅岸是扎根于现实生活土壤的人,执著现实生活、关注社会人生是其散文的显著特点;畅岸散文抒写了“多味”的人生情趣,既有甜甜的乡情,又有一代人的苦情,还有刻心铭骨的恋情;畅岸散文反映了商品大潮冲击下的畅岸的也是一般文人的心态特征:崇尚文学却难待安宁,追求淡泊却总觉难堪,倾听天籁,却常常被尘世的喧嚣所淹没。 相似文献
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当小翠霞遭受着人生再一次的沉重打击时,班主任老师和十几位同学赶了十多里山路从学校来看她;当班主任老师将一碗饺子端到她床前的矮凳上时.她终于忍不住放声痛哭。在她心里,一个伟大的理想已经树立,那就是当一名老师: 相似文献
20.
陶忠娣 《楚雄师范学院学报》2005,20(4):19-21
玛蒂尔德是莫泊桑代表作《项链》中的女主人公。长期以来,她都是作为一个被嘲讽的对象出现的,甚至在某种程度上成为了“虚荣”的代名。其实,她身上有许多曾经被人们忽视了的美德:第一,迎难而上,勇于承担责任;第二,诚实守信。捍卫人性尊严;第三。相濡以沫,携手笑对人生。“项链”既使她遭遇人生的坎坷。同时又使她逐渐走向成熟,闪现出人性的光辉。 相似文献