掀起中考命题的盖头来—兼谈对中考社会政治的复习启示

中考社会政治实行开卷考试后，相当一部分初三教师对中考命题增加了神秘感。2002年，我有幸参加了绍兴市社会政治中考命题，从中窥见了命题的思维方式及其操作过程，感慨颇多，获益匪浅。笔者试图揭开中考命题的神秘面纱，谈谈在新的考试模式下的学生能力培养，提高学生成绩的复习启示与建议，供大家参考。一、领会命题指导思想，全面更新教学理念仔细分析中考《考试说明》给出的考试要求、考试内容和近三年来社会政治科开卷考试的命题思路和试题特点，明显可以看出开卷考试的命题指导思想是通过考查学生的潜质和能力，为高一级学校选拔人才…     

从社会政治中考试卷看时政教学

翻开近几年的社会政治中考试卷,一个显著的特点就是大量试题都是以重大时政与社会热点问题作为载体,突出了对学生理解运用综合乃至创新能力的考查,尤其是随着中考改革的深入,社会政治开卷考试“以问题为中心”,突出“能力立意”的命题轨迹更加凸现。如何加强对重大时政与社会热     

思想政治课开放性考试与课堂教学改革

国家教育部发出的中考改革指导意见中,明确提出思想政治科命题应设计一些开放性试题。近年来,为了落实这一要求,各地政治中考开始试行开放性试题命题和开卷考试,这对提高学生分析问题和解决问题的能力,开发学生智力,激发学生创新思维无疑起了很大的促进作用。然而,只有考试形式     

浅议初中历史教学中学生能力的培养

河北省中考文科综合试题实行开卷考试以来,其试题呈现出综合性、开放性、实践性、人文性的特点.针对我省中考试题这一特点,作为一线教师,我们在平时的历史教学中应紧跟时代形势,适时转变教学理念和改进教学方法.所以,在历史教学中,除了让学生掌握基础知识外,更要特别注重学生能力的培养,以适应开卷考试中试题灵活多变的特点.那么,培养学生哪些能力才更有利于学生灵活自如地应对中考呢?下面笔者就针对这一问题略疏己见.     

开卷考试形式下如何提高学生思想品德课成绩

当前,各地中考对思想品德科目的考试采取了开卷考试形式,试题更加开放,试题题型灵活多样,贴近学生生活,关注社会发展,注重实践探究。也正是由于这样,在开卷考试形式下如何提高学生思想品德课成绩成为我们必须面对的主要问题。在此,本人就近几年的教学经验谈谈对该问题的看法。     

开卷考试下提高学生学习能力的探究——“过五关”学习法在思想品德课堂中的尝试和运用

<正>近年来,江西思想品德中考实行开卷考试。开卷考试的试题特点是"情境搭台、观点唱戏、题在书外、理在书中",以社会热点、焦点和学生的社会生活等材料信息立意命题,主要考查学生掌握基础知识的情况、运用学科所学知识对材料进行分析理解和解决问题的能力,培养学生正确的情感态度价值观。面对开卷考试的这些特点,我们在课堂教学中可以尝试运用"过五关"学习法,以提高学生思想品德课的学习能力。     

中考思想品德复习安排策略

近几年来,中考政治采取开卷考试.开卷与闭卷考试截然不同,开卷考试侧重考查学生的综合归纳,分析运用和创新思维能力,给了学生较大的发挥创新性思维的空间.开卷考试有利于培养学生的创新意识和创新能力,有利于突破政治课教学死记硬背的模式,推进素质教育.从近几年的中考题目来看,开卷考试试题在课本或资料中没有现成或完整的答案.     

谈开卷考试对初中历史教学的指导

开卷试题的考试要求,既是开卷试题的命题依据,决定着试题的针对性、实效性,又能够为深化历史课堂教学改革提供具体操作目标。历史开卷考试是历史中考改革最值得关注的方向,认真、科学地分析开卷考试将提高历史考试水平和提升历史教学质量。     

基于中考情境化命题分析及教学启示

近年来,随着教育改革的推进以及评价探索的逐步深入,中考试题越来越淡化对记忆性知识的考查,重视情境的营造,突出对学生综合能力的考查。本文通过对近年来中考语文试题中情境化设计试题的分析,为教学提供借鉴和参考。一、中考命题的价值从中考命题发展的趋势来看,情境化命题设计已经从过去那种自发的感性尝试迈向自觉的理性探索,情境化命题的覆盖面越来越广,命题形式越来越多元,对命题的价值认识越来越深入。     

对近几年部分地区中考典型试题的几点思考

近几年，随着实行课改地区的不断增加，中考数学命题的思路也有了新的变化．过去的中考试题以考查技能技巧为目标，近几年很多地区的中考试题在原有的重基础、重课本、重能力、重思维的基础上，在选材、设计等方面体现了许多标新立异之处，真正做到了对学生综合能力，特别是创新能力的考查．下面仅从几个有特点的方面加以阐述．     

研究对策 提高成绩——怎样答好中考数学试题

一、了解试题的特点及形式，对试题整体认识 近几年中考试题立足学生的发展，加强了对数学基础知识和基本方法的考查，加大了对数学思考和分析问题与解决实际问题的能力的考查，注重了对数学活动和数学知识的发生过程的考查。     

能力立意的教材处理策略

正近年来,扬州市历史中考采用开卷考试的形式,开卷考试试题无论对材料的提供和设问,还是对答案的要求,都体现了"能力立意"的命题意图,它重视对学生思维能力的考查,强调学生收集并处理信息的能力、获取新知识的能力和分析实际问题的能力。因此,我们的教学任务是在有限的时间内提高课堂教学效率,培养学生独立思考的能力,并帮助学生懂得做人的道理,使学生由"知学"发展到"乐学"。因而在历史教学中怎样灵活运用教材调动学生的积极性,使课堂充满活力是摆在我们历史教师面前的首要任务。我     

例析2007年中考化学中的表格式试题

随着化学新课程改革在全国各地不断的深入实施,中考化学的命题形式也在不断变化,表格式试题就是中考化学新颖式命题的一个热点.表格式试题在考查化学知识的同时,也渗透着数学、物理、生物、环保等其他学科知识的考查,在各地近几年中考化学命题的一直是考查的重点.下面就2007年中考化学试题中的表格式试题进行分类解析,以期对大家掌握此类试题的命题特点与解答思路有所帮助.一、归纳、总结型表格式试题例1 某兴趣小组围绕着"氢气在空气中的爆炸     

深化教学改革,努力提高思想品德课堂教学效率

增强课堂教学效果是应对思想品德教学和考试改革的有效办法。随着中考改革的深入,思想品德学科教学面临＂一高一低＂的困境和挑战。一＂低＂是指近几年开卷考试以等级形式记入学生成绩,分数对学生的影响降低,学生对思想品德的学习和复习积极性大打折扣,对思想品德学科的重视程度大不如前。一＂高＂是指中考命题慢慢减少了答案比较单一固定的试题数量要求学生灵活运用知识分析问题解决问题的题量慢慢增加,要求在教学中重视学生实际能力和正确情感态度价值观的培养。     

发挥教师的引领作用，提高中考思想品德学科复习效率

近年来中考的思想品德学科采用开卷考试的形式,在继续考查学生的知识、能力、觉悟等目标的基础上,开卷考试的命题内容显示出灵活性、开放性、探究性、实践性、综合性等众多特点;评分标准趋向多元化、多层次,并鼓励学生创新。这样对考生的理解、判断、分析实际问题、获取和处理信息、综合归纳、社会参与等能力提出了更高的要求。     

中考英语词汇运用题解题攻略

<正>一、词汇运用题命题特点词汇是学好一种语言的重要基础和保证,因此在各地的中考试卷中,有多项题型考查词汇。近年来,全省各地的中考试题普遍采用了"单词拼写"这个题型。这类试题主要考查学生对英语单词的记忆和拼写能力,同时兼顾考查学生的词汇运用能力,测试的重点放在那些字母读音不规则、容易混淆、易漏写或错写的单词上。纵观近几年江苏省的中考英语试题,词汇题的命题有如下特点。(一)形式多样。在江苏各地的中考试卷中,考查词汇的形式是丰富多样的。如首字母填空、根据句意写出括号单词的适当形式、根据句意和汉语注释写出单词的正确形式、根据对话意思和所给首字母写出完整正确的单词等等这需要考生理     

中考化学实验试题的新趋势

近几年的实验试题已逐渐成为中考化学考查的"重头戏".纵观各地中考试题可以发现,"源于教材,高于教材"是中考化学实验试题的特点.以教材为基础,通过重现、改进、拓展教材实验,或挖掘教材内容的实验因素来编制试题考查学生的化学实验能力,这是化学实验试题命题的新趋势.     

浅谈思品课开卷考试的复习方法

为进一步贯彻落实素质教育要求,近年来,我市政治学科中考一直采取开卷考试形式。尽管试卷年年考,但试题常考常新。作为思品教师,如何指导学生有效应对开卷考试呢?笔者结合自己多年的实践情况,谈一点基本的认识。一、了解开卷考试特点,把握考试的基本要求与闭卷考试不同,政治学科开卷考试时允许学生携带思品课教材和全市统一印发的"一年时事"资料进入考场。考查范围涵盖初中三个年级5册政治教材,内容涉及心理、     

基于中考命题思维新导向的历史课堂教学思考— —以2019年福建省中考历史32题为例

新一轮课程改革的深入推进,特别是历史学科核心素养的提出,要求教师改变传统的教学理念,创造性地探索新的教学途径。从近几年福建省中考历史的命题趋势来看,试题改变了原先对历史知识死记硬背的考查,而是注重通过提供史料和创设情境来命题,着重考查学生的历史思维能力,注重论从史出,落实学生的核心素养。本文结合2019年福建省中考历史第32题的实际情况,对中考历史命题的新导向进行研究,做出对历史教学的相关思考。     

对中考英语的几点不成熟看法

从近几年中考英语来看,各省市地区在致力于中考英语试题的改革,尤其是从近年的中考英语试题来看,其试题容量大、覆盖面广,对学生的要求也愈来愈高,渐渐与高考试题接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,而且突出了对运用知识的能力的考查。我根据近几年中考试题新特点及我校学生的实际情况,谈几点我的看法。