让学校充满活力——江宁路小学“学校流程管理”纪实

要与“一流城市相匹配”,上海基础教育怎样才能定位在“一流教育”的方位上?普陀区江宁路小学的回答是“向管理要质量”、“向管理要效益”。怎么要?江宁路小学60年建校之经验,得出这样一个结论:必须进行学校流程管理研究,使江小的学校管理始终是科学管理、有序管理、民主管理、参予管理。自1985年“教学流程管理研究”开始,学校进行了漫长而     

科研兴校的实践与探索

１９９２年，我们在思考学校发展规划时，通过学习提出了“科研兴校”的办学思路。１９９５年，在总结三年来学校工作经验时，我们感觉到搞教育科研确实给学校的发展和进步带来了直接的动力。于是，在学校直接领导下，就德育工作、教学工作、学校管理工作、教学班工作诸方面深化课题研究，正式制定研究方案，进行科研培训，建立相关的运作机制．至此，确立了“以提高教育教学质量为出发点，以德育、教学、学校管理、班级管理的课题研究为载体，优化学校整体工作，创建一流学校”的工作目标，即“科研兴校”的目标。 一、对“科研兴校”的认…     

从细节入手,做好学校教学管理工作

在新华区委、政府和教体局的大力支持和正确领导下,我们紧紧围绕“以质量求生存,以特色求发展”的办学思路,努力创办“一二三”式(一个确保:确保师生安全;二园:学园、乐园;三个一流:一流的服务态度、一流的管理水平、一流的教育教学成果)优秀学校,为学生终身发展奠基.学校领导班子坚持“标兵导航,全员驱动,狠抓教育教学质量新提升”的教学思想,从细节入手,做好学校教育教学管理工作.     

湖北省合格实验小学——沿湖路小学

湖北省黄石市沿湖路小学坐落于黄荆山下,磁湖之滨学校历经百年沧桑,百年发展,现已成为黄石市西塞山区窗口学校、湖北省合格实验小学、湖北省教育科研五十强学校。学校以“一流的环境、一流的师资、一流的管理、一流的质量”为办学目标,落实“以人为本”的管理理念,关注师生的成长与发展,为学生的终身学习莫定坚实基础。近几年,学校以信息教育为龙头,通过教育的信息化带动教育的现代化,实现了学校的跨越式发展。学校拥有“四网合一”(电话网、广播网、电视网、校园宽带网)的校园教学网络,拥有设施齐全的多功能教室,教学硬件、软件实现了同步…     

从细节入手,做好学校教学管理工作

在新华区委、政府和教体局的大力支持和正确领导下,我们紧紧围绕"以质量求生存,以特色求发展"的办学思路,努力创办"一二三"式(一个确保:确保师生安全;二园:学园、乐园:三个一流:一流的服务态度、一流的管理水平、一流的教育教学成果)优秀学校,为学生终身发展奠基。学校领导班子坚持"标兵导航,全员驱动,狠抓教育教学质量新提升"的教学思想,从细节人手,做好学校教育教学管理工作。我们以教育教学为中心,坚持把学校管理的重心放在教育教学的过程管理中,严格抓好常规     

全国名校作文巡展郑梁梅高级中学──重读父亲

郑梁梅高级中学,由香港著名实业家、江苏涟水籍爱国人士郑兆财先生捐巨资兴建而成,因纪念郑兆财先生的夫人梁梅女士而得名。涟水县委县政府提出了以“配置一流的设施,选配一流的师资,坚持一流的管理,培养一流的人才,把郑梁梅学校办成一流的现代化学校”的办学目标。 学校自创建以来,以“学校创名牌,人人争贡献”为工作的重点和主攻方向,经过努力,学校先后获得中央教育科学研究所“九五”国家级重点课题“整体构建学校德育体系”实验基地,全国教育科学“九五”规划教委重点课题“现代学科教学论的研究与实践──诱思探究教学深化探索”重点实验基地等荣誉。     

以人为本 以质量为本 以创新为本 以品牌为本——河北省张家口市宣化区新华路小学简介

河北省张家口市宣化区新华路小学始建于1918年,原名为“宣化府国民第二小学”,建国后更名。2003年,学校被评为张家口市示范性小学。学校凭借厚重的文化底蕴,秉承优良的办学传统,确立了“以人为本,以质量为本,以创新为本,以品牌为本”的办学理念和“拥有一流的办学设施,实现一流的管理,打造一流的教育教学成绩,实践并提炼一种适合本校学生发展的具有一流水平的教育思想和实践体系”的发展目标,努力践行“褒奖教育思想”,不断深化教育教学改革,推进素质教育,发展褒奖特色,提升办学水平,实现了和谐、稳定、持续发展。     

谈“教、研、训”一体化主导下的多种校本教研模式

在近三年的校本教研的研究过程中,笔者提出了“教、研、训”一体化的校本教研模式。这一模式基本思路是以参与式教学为切入点,搭建问题型培训平台,通过“实践、反思、培训、矫正”等基本方式,促进社区与学校关系、学校管理、教师行为、学生行为等的显性变化,促进学校发展目标的实现,达到办特色学校的目的。基本流程如下：     

数字时代高校基层教学管理的流程重塑

“双一流”建设标志着我国高等教育发展进入新时代，而高校基层教学管理处于教育教学变革的前沿阵地，随着数字化思维的兴盛和技术的崛起，传统的线性管理模式正面临着多元挑战。本研究以高校教学管理的流程为框架起点，以数字技术的“技术—思维—价值”特征为分析思路，深入阐释数字化技术与管理流程的关系及价值，并从“战略管理—教学运行—业务办理—培养质量”等四大流程节点探讨数字技术运用的实践图景。为充分发挥数字技术在管理流程中的作用，教学管理部门须从制度支持、队伍优化和价值倡导等三个方面进一步强化，形成以内部思维转变带动外部技术引进的联动模式，促进建成符合新时代要求的智能化基层教学管理流程体系。     

西青区实验小学

西青区实验小学是惟一的一所区直属小学。近年来,学校已形成“以人为本,创新发展”的机制,确定了“三特、五一流”的办学目标,即特色管理、特色教学、特色艺术,学校管理一流、教育质量一流、教师队伍一流、教学设备一流、教学环境一流。学校先后获得天津市教育系统先进单位、     

应用型大学经管类实践教学中心建设的尝试

北京联合大学为满足经管类应用性人才培养的需要,近年来启动了经管类实践教学中心。在建设中,学校管理学院实践教学中心建设与学科专业建设、课程建设同步进行,强化企业研发、经营、管理各环节训练,引入企业现代化管理流程和营造企业现代化管理氛围,为实践教学提供了优越的环境,并对其功能和建设思路等问题进行了初步的探索与实践。“中心”逻辑结构图一、经管类实践教学中心的功能和建设思路经管类实践教学中心的名称为“企业经营管理综合训练中心”(以下简称“中心”)“,中心”逻辑结构如图所示(具体实验室设置仅以工商管理专业为示例)。…     

一般院校创办一流教育的研究与实践

原长沙铁道学院 (现中南大学铁道学院 )是一所有近 5 0年办学历史的部属一般院校。“九五”以来 ,她以强烈的危机感、紧迫感和历史责任感 ,努力在一般院校的层次上办出一流教育 ,以求占有生存和发展的空间。1 996年 1 2月 ,学校主动开展本科教学工作自评 ,以自评为载体和动力 ,探索创办一流教育的途径 ,并正式启动“1 2 2建设工程”,其内涵是 :“1”——实现本科教学工作评价达优 ,努力创办一流教育 ,这是“1 2 2建设工程”的核心 ;“2”——在教学方面的两项重点工作 ,即1面向 2 1世纪教学改革的研究与实践 ,2逐步完善以学分制为主体的教学…     

婺源县江湾中心小学“四柱”构建学校管理大框架

婺源县江湾中心小学坐落在皖浙赣三省交界的江湾镇江湾村.自江知源先生1924年创办以来,近百年薪火相传,生生不息.近15年来连续被评为县、市优秀学校,以创“三优”(校园优美,质量优良,文化优秀),争“一流”(一流学校、一流师资、一流学生)为办学目标,以“四要”(身心要健康,生活要自理,学习要努力,技能要发展)为育人方向,以巡校、想事、布置、反馈为管理脉络,以安全、质量、卫生、礼仪为核心内容.四柱落地,构建起了江湾中心小学的管理大框架,搭建了人民满意的育人大厦.     

浅谈PDCA管理循环方法在职工教育管理中的应用

“PDCA管理循环”(以下简称“循环”)系全面质量管理中的一种科学方法,企业管理的实践证明,这种方法不仅适用于全面质量管理,同样适用于其他方面的管理。我厂“教委办工作流程及信息反馈”就是运用“循环”原理而制定的,本文拟联系“教委办工作流程及信息反馈”试行两年来的实践,就“循环”在职工教育管理中的应用作些粗浅探讨。一我厂于1989年初将原教委办、职工学校和电大管理站三个行政、教学单位合并,组建成现在的寓教学与管     

创新管理机制 推进素质教育

1994年孝义市新城初中新一届领导班子组建以来 ,勇于创新 ,敢为人先 ,团结协作 ,带领全校师生奋力拼搏 ,六年迈了六大步 ,年年都上新台阶。几年来 ,我们通过反复学习 ,认真认论 ,提高了对实施素质教育的认识 ,明确了学校持续发展的思路 ,确定了“教学为主 ,素质为本 ,面向全体 ,全面发展”的办学指导思想 ,提出了三年奋斗目标 :经过三年的不懈努力 ,把新城初中建成一个教学设施一流、育人环境一流、学校管理一流、师资素质一流、教学质量一流的合格示范初中。抓关键 ,提高教师素质几年来 ,学校努力实施名师工程 ,狠抓了教师队伍建设 ,努力炼…     

强化自身建设服务高职教育

一流学校要有一流的管理,一流学校的教学管理人员应有一流的管理观念和方式。教学管理者要转变传统的管理观念,变管理为服务,树立“管理就是服务”、“管理就意味着责任”的意识,做制度建设的堆护者。     

改善学校管理 开创工作新局面

广州师范附小“文革”动乱期间改为普通小学,1980年恢复了附小为重点学校。当时,校内外不少人议论:“附小是一流的校舍,二流的教师,三流的质量”。面对这一尖锐的批评,怎么办?我们经过调查研究,发现问题之一是学校管理工作薄弱,因此决定从加强和改善学校管理入手,向管理要质量,经过三年多的努力,逐步开创了工作的新局面。下面谈谈我们粗浅的体会。     

孕育世纪之梦——记浏阳市田家炳实验中学

主持人 王 博 美丽的浏阳河蜿蜒而下,雄伟的天马山苍翠欲滴,在蓝天白云下,在青山绿水间,有一所崭新漂亮的学校——浏阳市田家炳实验中学。 田家炳实验中学是浏阳实施高中“翻番工程”的杰作, 1998年 9月正式招生开学,建校不到三年时间。新学校、新气象,一切都是高标准、高起点。他们投巨资建成了天文台、生物标本室、练功房、电脑室等现代化教学设施。“田中”人以“一流的师资、一流的设施、一流的管理、一流的环境、一流的质量”为目标,注重学生个性特长的培养,注重校园文化环境的建设,他们大胆突破传统的勇气和灵活生动的教学…     

福州市钱塘小学

福州市钱塘小学位于美丽的屏山山麓、西湖之畔，创建于1962年，现有58个教学班，3318名学生。学校是首批省第一步小学，在“提高品德素质，培养创新精神，增强实践能力，促进个性发展”的现代教学理念指导下，努力实现三个一流，即一流的办学管理、一流的师资服务、一流的教育质量。学校敢为人先，先于他校。     

学校流程管理与素质教育A篇:有序化──学校流程管理的本质

编者按：流程管理是当代管理科学过程理论学派着力研究的一个基本课题。上海师范大学教育管理系黄云龙教授等以上海市江宁路小学为基地,经过十余年的研究,形成了一套学校流程管理体系。本刊以“学校流程管理与素质教育”为总题推出三篇文章进行系统介绍。A篇：有序化—学校流程管理的本质;B篇：为素质教育服务—学校流程管理的根本宗旨：c篇：学校流程管理为素质教育服务的运行机制。敬请读者留意。序化”是生校流程管理的本质之所在,k是学校流程管理的基本迫求。将其追求的自身价值目标分解起来,有三个：一是指大学校流程管理的内涵…