高职院校人文课程体系构建的思考

人文素质教育已经成为高等职业院校教育改革的重要议题。通过构建人文课程体系对学生进行人文素质教育、提升学生的人文素养,是高职院校实施素质教育的有效途径之一。本文从当前开展人文课程的现状和问题入手,探讨高职院校进行人文课程体系构建的问题。     

加强高职院校人文素质教育的探索与实践

加强人文素质教育是提升高职院校人才培养质量的重要内容。优化人才培养方案、强化人文课程体系建设、提高教师人文素养、开展人文教育实践活动、重视校园人文环境建设是推进高职院校人文素质教育的重要途径和手段。     

加强高职院校学生人文素质教育的研究

加强高职院校学生人文素质教育是新时期、新阶段,新形势下全面落实科学发展观,坚持以人为本,构建和谐社会,全面推进有中国特色社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的必然要求。人文素质教育在高等职业教育中担负着培养学生思想道德、提高人文素养和培育民族精神的重要任务。本文对高职学生人文素质教育的现状以及开展人文素质教育的必要性进行了研究和阐述,对加强高职院校人文素质教育的有效途径进行了探讨。     

加强和改进高职院校人文素质教育的研究

加强人文素质教育是新时期高职院校培养全面发展的高技能人才的必然需要,人文素质教育担负着培养学生思想道德、提高人文素养和培育民族精神的重要任务。探索高职学生人文素质教育的途径,构建人文素质的科学体系,对提升高职教育人才培养水平具有重要意义。     

浅议高职英语教师人文素质的提升

近年来,随着社会经济高速发展和社会对人才的需求,高职院校越来越重视学生的人文素质教育,加强了对学生进行人文意识、人文思想、人文知识等方面强化教育,由于教师是实施人文素质教育的关键,因此,教师人文素养的提升也引起专家及众多学者的重视.基于此,通过对高职院校英语教师人文素质教育现状的分析,论述了如何提升高职院校英语教师的人文素质水平.     

高职人文素质教育弱化的对策

人文素质教育是向学生进行知识传授、实践训练以及环境熏陶的教育活动,以促成学生人格与品性的养成。但是,就目前的情况来看,高职人文素质教育正在出现弱化的趋势。对此,我们应该尽快研究出相应的对策,让高职院校的人文素质教育获得良好的教育成果,让高职学生的人文素养获得提升。     

高职院校学生人文素养缺失现状及成因分析

高职院校培养的是以注重实用技术与实践能力的应用型人才,由于过多强调实用技术和实践能力的培养而缺乏人文素质教育,导致学生缺失人文素养文通过阐述人文素质的概念、分析了高职院校学生人文素养缺失的现状和成因.     

关于高职院校人文素养培育的思考

高等职业教育是一种职业性的教育,主要培养的是高素质的技术应用型人才.但是,有些高职院校在发展中往往步入了重技能,轻人文的误区,这将严重影响学生和学校的发展.本文主要阐述了培育提升高职院校学生人文素养的重要性,探讨了高职院校人文素养缺乏的原因,并有针对性的提出了相应的措施.     

西部少数民族地区高职院校学生人文素质教育策略探析

针对西部少数民族地区高职院校在学生人文素质教育方面出现的问题,提出四方面的人文素质教育策略。     

论高职学生人文精神培养体系的构建

对高职院校来说,有效地实施人文素质教育,提升高职学生的人文素养,培养高职学生的人文精神,能够提升高职学生的就业能力,能够增强高职院校的办学竞争力,提高办学水平,增加学校在社会上的美誉度,并为高职院校的可持续发展奠定必要的人文底蕴。     

高职院校人文素质教育探究

职业教育肩负着培养多样化人才的重任,人才的培养不仅要着眼于对学生技术技能的传承与提高,更要注重人文素质教育的实施与提升,人文素质教育对高职学生的三观塑造、身心健康有着重要的影响。文章针对高职院校对学生的人文素养教育问题进行了分析与探究。     

论舞蹈欣赏对培养旅游高职院校学生人文素养的作用

作为素质教育中的重要教学内容,《舞蹈欣赏》是提升学生对艺术的审美能力,陶冶学生良好情操、增强学生人文素养的一门重要课程。现本文就主要针对其旅游高职院校中所起到的重要作用进行探讨。文章首先分析了《舞蹈欣赏》对旅游高职院校学生的审美能力培养的重要意义,继而探讨了其在提升学生人文素养中所起到的关键作用,最后强调了在旅游高职院校教学中开设《舞蹈欣赏》课程的必要性。     

高职院校加强人文素质教育的探索

从推行人文素质教育的必要性出发,结合目前高职院校人文素质教育的现状和高职生人文素养的现状,从发挥校园文化建设在大学生人文素质培养中的作用、调整高职院校课程体系、加强人文素质教育师资队伍的建设等三个方面探讨了高职院校推进人文素质教育的措施.     

高职院校人文素质教育的几点思考

目前,高职院校忽视人文素质教育,学生人文素养低,在社会竞争中适应能力较差。高职院校要实现可持续发展,必须加强人文素质教育。文章就目前高职院校学生人文素质现状进行分析,认为高职院校人文素质教育不够重视,并提出了解决策略。     

高职院校人文素质教育的几点思考

目前,高职院校忽视人文素质教育,学生人文素养低,在社会竞争中适应能力较差。高职院校要实现可持续发展,必须加强人文素质教育。文章就目前高职院校学生人文素质现状进行分析,认为高职院校人文素质教育不够重视,并提出了解决策略。     

基于提升高职院校学生职业能力的人文素质教育研究

高职院校作为培养职业人才的重要基地,如何提升职业能力是每一个高职院校教育教学的重要任务。本文首先介绍了人文素质教育的重要性,并从高职院校教育观念、课程设置、校园文化、社会实践、心理健康及师资队伍等方面阐述了人文素质教育的途径,以期提升学生职业能力,为其踏入职场打下坚实基础。     

高职院校学生人文素养培养途径的研究

文章阐述了高职院校人文素养教育的内涵,分析了高职院校人文素养教育的现状及成因,力求探索高职院校人文素养教育实现的策略,提出了高职院校学生人文素养的培养途径。     

浅谈如何加强高职学生的人文素质教育

高职教育中的人文素质教育是培养高素质技能型应用型人才的重要内容.开展人文素质教育,对于在新时期全面推进高职院校的素质教育,具有十分重要的现实意义.当前,在实践中存在着高职教育只重视专业教育、技术教育而忽视人文素质教育的现象,这已成为制约高职学生全面发展的重要问题.笔者对如何加强高职院校人文素质教育进行了阐述.     

高职综合英语教学中的人文素质教育探析

全面提升高职学生素质已是当前高职教育面临的重要任务,在各个学科教学中实施人文素质教育势在必行。论文从转变教育观念、挖掘教材内涵、创新教学模式、创设学习情境和提高教师素养等几个方面阐述在高职综合英语教学中渗透进行人文素质教育。     

基于人文素质教育的高职院校大学生思想政治素质培养

高职院校学生在心理、经历等方面与一般院校学生之间存在较大差异,使得他们缺乏自信,更容易放松自己。因此,迫切需要通过加强大学生思想政治教育,打牢高职院校学生思想政治基础,以便使高职院校学生更好地服务社会。文章分析了人文素质教育在高职院校思想政治教育中的重要作用,阐述了高职院校加强人文素质教育的现实意义,提出了加强人文素质教育背景下高职院校大学生思想政治素质培养对策。