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1.
《经济数学基础》是中央广播电视大学现代远程教育经济类专科各专业的一门必修基础课,历年来,该课程的期末考试及格率持续偏低。笔者通过试卷分析、问卷调查、学生随访、与授课教师交流及自身的教学体会,分析《经济数学基础》课程学习困难的成因并提出相应的解决措施。 相似文献
2.
王岚 《福建广播电视大学学报》2012,(6):48-51
《经济数学基础》是电大开放教育高等财经类各专业的一门必修基础课,本文从福建广播电视大学和省监狱管理局联合开办的服刑人员开放教育培训班出发,在服刑人员开放教育课堂教学中拓宽教学思路,进一步创新《经济数学基础》的教学工作,从而有助于提高学生学习《经济数学基础》的质量。 相似文献
3.
沈小青 《福建广播电视大学学报》2008,(3):66-67
电大开放教育的开放性必然带来学生数学水平的差异。分层教学是网络教学环境下最重要的适应学生个别差异的教学形式。本文针对电大开放教育学生的特点,根据学生的数学学习兴趣,对经济数学基础分层教学法进行探讨。 相似文献
4.
提高电大《经济数学基础》课程及格率的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘海英 《福建广播电视大学学报》2009,(4):61-63
结合在电大各类班级的教学实践,分析了《经济数学基础》课程及格率低的原因,通过对《经数》课程最近三年的试卷分析,寻找其命题规律,加强教学的针对性。从教学法角度提出了一些改进的措施,提出在教学中的“四重”做法：重视学生的思想教育,重视教学的顺序,重视习题课,重视课后小结。 相似文献
5.
郑碧霞 《福建广播电视大学学报》2005,(6)
从学员的具体实际出发,就《计算机数学基础(A)》的教学改革,从学习兴趣、教学内容、方法等方面提出一套适合开放教育专科学员自主学习的教学辅导措施。 相似文献
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7.
庄美美 《福建广播电视大学学报》2011,(1):27-29
现代社会经济的发展和高校人才素质的培养目标需要非计算机专业的大学毕业生具备一定的计算机基础知识。在课程教学过程中应结合成人高等教育学生的特点,注入人文关怀,明确教学目标和教学任务,联系实际,加强实践性教学,加强教育内容的实用性,完善考核方式,提升教学质量。 相似文献
8.
一般来说,一本数学方面的书籍很难不让人敬而远之。可是,胡云志这本引导中学生了解数学、学习数学的书籍——《柯东的数学之旅》,却让人读得兴 相似文献
9.
王岚 《福建广播电视大学学报》2011,(4):79-81
过对成人高等教育《经济数学》教学现状的分析,提出该课程教改的必要性及其方向,同时对教学内容的改革以及教学方法和考试制度的改进提出设想。 相似文献
10.
开放教育数学教学改进探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
林苏榕 《福建广播电视大学学报》2009,(1):58-59
数学区分于其它学科的明显特点是它的抽象性、精确性和广泛性。我们只有根据开放教育学生特点，转变思想，改进教学方法和手段，才能改变学生学数学难的状况，提高数学教学质量。 相似文献
11.
多年以来,数学教学一直是职业学校教学的重要的基础课程。但近年来动力市场向好,部分学校急于将学生推向市场,缩短学习的时间,大幅度减少数学的周学时数,极力弱化数学的教学,造成学生数学基础下降,这对学生将来的发展不利,对社会的进步不利。根据目前的现状,提出一些意见和一些解决方法。 相似文献
12.
通过对经济信息分析的哲学、信息科学、灰色系统、认识科学、经济学、管理学等理论基础的阐述,建立经济信息分析理论基础体系,为经济信息分析理论创新研究提供可靠依据。 相似文献
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由商务印书馆出版,北京大学、武汉大学两校图书馆学系联合编写的《图书馆学基础》出版已11年了。在第10年时候,修订本(其实是重写本)出版了。去年,《图书馆》杂志举行纪念笔会,最近才听说,当即设法找到该刊后逐一拜读。读后,作为该书前后两版的责任编辑,觉得对该书实在不能不作个交代了。 相似文献
14.
本刊讯（记者邸荣芬）12月7日,由中国社会科学院经济学部、中国社会科学院数量与技术经济研究所、社会科学文献出版社联合主办的2012年《经济蓝皮书》发布暨中国经济形势分析与预测研讨会在北京举行。蓝皮书指出,在世界经济复苏乏力、货币政策转向稳健、消费刺激政策逐步淡出等综合因素影响下,2011年我国国民经济增长速度将有所放缓,预计GDP全年增长速度将达到9．2％左右,增速比上年回落1．2个百分点。 相似文献
15.
小学数学竞赛活动和素质教育本来不是一对矛盾,但随着素质教育的观念不断深入人心,素质教育的活动不断开展,就出现了把小数竞赛活动和素质教育对立起来的倾向,认为既然搞素质教育,就必须面向全体学生,竞赛活动是少数学生参和的活动,小学是打基础的阶段,要面向每一个学生,所以不能再搞面向少数学生的竞赛活动了。我认为这些观点有失偏颇。 相似文献
16.
本文对新时期情感教学的重要性进行了论述,对阅读的机理进行了分析,论述了阅读和情感教学的契合点,对情感教育在初中数学阅读教学中的应用进行了初步探讨。 相似文献
17.
在对科学发展一般基础探讨的基础上,提出图书馆学产生和发展三元基础结构,认为理论联系实际不是图书馆学的发展基础,在对图书馆学研究的片面.实践观.进行了深刻反思. 相似文献
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为探测国际及中国基础数学的前沿发展趋势,发现中国基础数学研究的优势领域、弱势领域及空白。以文献计量学为方法,基于Web of Science 数据库,在期刊引证报告（JCR）的学科分类目录中选择基础数学领域的期刊,检索出基础数学领域中,五年平均影响因子排名前20的期刊在2005-2015年发表的文献。使用信息可视化软件CiteSpace对20本代表性期刊的论文进行文献共被引分析,探测了中外基础数学研究的知识基础和研究前沿。对比分析了中外基础数学研究前沿的异同,发现了中国基础数学研究具有研究方向多样性等特征。 相似文献
19.
对全世界人来说,我们认识的数学主要是作为一种工具,为其它学科作桥梁。在我认为,数学是素质教育的一门必须课程,它会在无形当中发生作用使我们理性的处理一些事。更重要的是学习数学可以培养我们创新精神和逻辑思维能力。数学是一门基础和非常重要的课程,它的重要性无须人言,涉及到生活、工作、科研等等方面。 相似文献
20.
李长青 《福建广播电视大学学报》2007,(6)
本文以"一村一名大学生计划"农科种植类的基础课《植物学》为教学实例,探讨概念图的运用在适应开放教育教学模式上的意义及其运用过程,同时从成人的学习特点、教育学、心理学、脑科学理论的角度对此进行论证。 相似文献