小老鼠的好主意

老鼠的牙齿得不停地啃东西,好把自己的牙齿磨短些。不然,它们的牙齿就会长得老长老长。这样,它们就咔嚓咔嚓、格嘣格嘣,什么都啃,见什么啃什么。最好的办法是家里养一只猫。“喵!”老鼠们一听这“喵”,就一个个吓得连毛色都变了。这不,就是猫能克住老鼠。于是,四面八方的老鼠汇聚在顶棚里。吱吱吱吱,吱吱吱吱,它们你一言我一语,共同出主意哩。     

“珠算重返课堂”不是好主意

2013年年底,中国的珠算通过联合国教科文组织审议,被正式列入人类非物质文化遗产名录。中国珠算心算协会副会长苏金秀表示,珠算成功申遗,将有助于人们认识和了解珠算,吸引更多人加入到弘扬珠算文化的行列。     

不寄贺卡的理由

圣诞节和元旦节前夕,校园里同学们都大量地买贺卡,互相赠送,还有的送给老师、亲友,有一位同学从批发市场买回80多张贺卡.为了回报友谊,我也准备买些贺卡.我发现今年的贺卡大体有三种类型:一种比较豪华,带包装,要价5元;一种可以折叠,每张要价2元;一种不能折叠,每张要价1元.     

创设无法预约的课堂之美

在课堂教学实践中我们常遭遇这样的尴尬：有心栽花花不发，无心插柳柳成阴，一堂准备充分期待出彩的课，却往往不能如意；有时率性而为课堂又如行云流水精彩不期而遇。个别老师甚至断言，课堂预设简单些，生成就会丰富些。事实果真如此吗？[第一段]     

上课不发言的十大理由

课堂上老师总会提问，可有的同学却从不举手发言。这是为什么呢？[编者按]     

你记住学生的名字了吗？

常常会在课堂上出现这样的场景:上课时,老师提出了一个问题,前后桌的学生都满怀期待地举手。老师用手一指,坐在前面的学生兴奋地站起来,正待开口,不料,老师示意已站起来的同学坐下,并补充道,是后面那个同学。全班学生有时会一片嘘声,最先站起来的那位同学满脸羞愧,于是,学生们的举手就显得热情大减。我往往会与上课老师交流这方面的细节,他们一般说,用手一指比较方便。其实细细想来,有两种原因:其一是颐指气使、指手划脚习惯使然,似乎不这样,不足以显示其“师道尊严”;其二是对学生不熟悉,甚至一个班级一学期或一学年下来都叫不上几个学生的名字。说到底,是教师对学生缺乏真切的关注,在课堂上心不在焉,或者干脆是“身在曹营心在汉。”     

无法面对孩子失控的情绪

【案例介绍】不久前的一天，学画画的儿子又在课堂上情绪失控了。老师讲怎么画的时候，他注意力不集中，没有听，结果画的时候画错了，他的好朋友就在边上提醒他：“你画错了。”结果他又急又气，说他不画了，离开了教室，老师追他也追不回去。在楼下妈妈那儿，妈妈难得冷静地听他又哭又说，然后半哄半拖地把他弄回去继续磨完了那天的课。     

中考经验大家谈

中考来临．没有大考经验的同学是否有些慌乱？在这里介绍给你们一个非常重要的经验就是跟着老师走。抓紧、抓好课堂45分钟。不然课下3、4个小时都把握不住。所以一定要抓紧课上时间把老师教的东西掌握好。从现在开始．只要你把老师让你做的题做会就行了．把老师让你做的卷子做对就行了。     

微笑的魅力

“老师来了!”随着一同学的尖叫声,热闹的教室里顿时安静下来。我快步走到教室门口,用严厉的眼神扫视了一遍,只想把那些还未进入“状态”的同学疏而不漏地抓出来     

快乐作文班：第六期写自己喜爱的物

人生理想黑熊老师在课堂上要求大家写出自己的理想。同学们沉思了,一会儿就开始各抒己见。悄悄兔三下五除二搞定了,看到这满意的答案,他"哇"的一声脱口而出。     

师礼

“起立”，“同学们好”，“老师您好”，“请坐下”，这些久违而又熟悉的声音，在好多学校的课堂上己很难听到了。     

我不喜欢某老师

老师:同学们好!昨天我在走廊上听见一个同学说:“我不喜欢贾老师,每次见到她心里就不舒服,她的课我也不想听。”是这样吗?     

难忘的掌声——记一次“师生互动”的教学

“田老师．你知道吗？那天我给你的掌声最响……”看了高一同学写给我的小纸条，不由地把我带回了那难忘的课堂。     

上课不发言的十大理由

陈鹏老师是我所见过的睿智的人之一,他是一个策划名人,尤其是在和儿童打成一片这件事情上,那是相当的厉害,他给他和他的儿子以及儿子的妈妈开的网上家庭社区“中国小奔儿头”http://blog. sina.com.cn/m/xbt是我喜欢的地方。今天很高兴能拉他来做我们杂志的观察员,希望各位同学能够多看他的奔儿头,敲他的奔儿头,总结出我们自己的生活来。     

课堂上的口哨

老师的一条腿有毛病，走起路来一瘸一拐，为此同学们私下里都叫他鱼鳔。有一天，老师在课堂上布置了一道分组讨论题，内容是”什么是勇敢，”大家发言都很积极，有人说勇敢就是视死如归，有人说勇敢就是见义勇为，还有人说勇敢就是知错能改…大家七嘴八舌，各执己见。老师在教室里走来走去，不时听听同学们的发言。这时，教室里突然响起了一个极不协调的声音，却特别刺耳，是有人胆大包天吹了一声口哨。     

改造我们的课堂用语

课堂上经常会出现这样的语言：“大家认真想想,想好的告诉老师,老师看看谁想得快？”“同学们再仔细地考虑,老师看谁脑子最灵,最聪明。”“好,你的小手举得多高、眼睛多明亮啊,你来告诉老师这道题你是怎么做的？”……     

为“懒”老师叫好

我曾把一个学生驱逐出课堂。 这是一个习惯很差的学生，是每一个老师课堂上极不安定的分子。那一次我上课的时候，他先是旁若无人地吃东西，我不想中断讲课的思路，就用手势和眼睛示意他。没想到他不吃东西了，又不断地扭动着身子和前后左右的同学说话，做小动作。我不想生气，温和地告诉他：“请坐好。”     

帅哥李小同脸红的故事

林老师一直在注意李小同的状况。 李小同，个子高高的，很帅气也很开朗。他的成绩不错，文科理科都说得过去。平时，小同是班里的活跃分子，侃起足球、篮球来．他口若悬河滔滔不绝。就是这样的人物，在课堂上就全变了。只要叫他起来回答问题，他一准是满脸通红、满头大汗，紧张得不得了。林老师试过好几次了，即便是叫起小同身边的同学，也能感觉到他在一边直出粗气。[第一段]     

万用吸管

课堂上,同老师正讲着课,突然停了下来,盯着过道地面看了一眼。这下同学们都来劲了：“同老师发现什么了？”“地上有钱吗？”哈哈!“只见周老师放下书,走了过去,从地上捡起来---一根吸管!“这是谁的？还没用过呢。”周老师问。“切一”看得出,大家很失望     

开心一刻

1．课堂上,老师出了一道判断题要求同学们当场判断正误。老师：“小林,请你判断一下。”小林：“我认为答案应是‘错误’。”老师：“为什么呢？”小林：“因为前面小燕回答说‘正确’,但你没有让她坐下。”