对职教“招生大战”的思考

对职教“招生大战”的思考四川省三台县秋林职中蒋文龙党的十四大提出建设社会主义市场经济体制后，对教育要适应市场经济的需要，已有不少说法。一般的共识是：在教育领域中，应该坚持教育规律的主导作用，服从教育自身的规律，在适当范围内利用市场手段调节教育的发展，...     

招生大战中的另类“淘金者”

如果学校招生中存在一条“食物链”,他们是这条“食物链”环节中的另类“淘金者”。每年高考前后,是他们“淘金”的高峰时期。     

招生大战中的另类“淘金者”

校园安全事故发生具有一定偶然性,对学校而言,一起偶然事故的发生就可能把学校正常工作推到风口浪尖上。意外伤害风险的冲击,让学校安全管理工作任务变得复杂艰巨。保险是市场经济条件下进行风险管     

职业教育如何面对“WTO”

我国加入“WTO”指日可待。中国入世，既为职业教育提供了发展机遇，也提出新的要求。我国加入“WTO”，由于市场国际化，产品集约化，工艺科学化，劳动密集型产品和出口导向型产业将直接受益。那些工艺和管理落后的企业将会被淘汰，一些基础较好的企业要想生存发展必须不断进行技术革新，把自己建设成为生命力强的创新企业。同时，由于广泛的国际参与、合作，高新技术的应用，一批批新型的企业也将不断涌现，而直接为企业输送各类应用性人才的职业教育，应如何调整自身的发展思路和结构，以适应我国入世后所带来的经济结构的调整呢?     

职业教育如何面对“入世”

我国加入世界贸易组织已为期不远,这将对我国的经济产生全面而深刻的影响。据国际失业与就业委员会与中国国际人才发展交流协会的一项调查测算：中国加入WTO后,每年国内生产总值将提高三个百分点,相当于300多亿美元。国内生产总值每提高一个百分点,可带来400万个ha机会。这样,“人世”后中国每年可增加12O0万个就业机会。面对新的经济发展和新的就业机会的来临,职业教育应做好充分的准备。一、“入世”后,我国经济发展的新特点1、产业结构更偏向于劳动密集型和资源型,技术密集型企业和资本密集型企业在一段时间内将受到冲击劳动密…     

面对“入世”职业教育路在何方

“入世”后，职业教育面临来自多方面的挑战，应对“入世”，职业教育需要从变革运行机制，调整专业设置和实施素质教育等方面着手，力争走出一条具有职教特色的，面向未来的，开放的职业发展教育之路。     

生源“大战”──＇94成人高校招生透视及思考

生源“大战”──＇９４成人高校招生透视及思考吴炳祥近年来，成人高等教育日渐升温，办学单位，招生人数迅速增加，各办学单位之间的竞争，特别是生源竞争日益激烈．各成人高校已经从大城市坐地办学的传统中走出来，纷纷把触角伸到县级以下城镇，与当地有关单位联合设点...     

自主招生如何避免新的“应试”大战

春节刚过,北大、清华等领衔的自主招生“联盟”陆续开始笔试。看新闻中呈现的考试现场,考生人头攒动,家长翘首以待,真有另一场高考的架势。考试规模很小,最长横跨12小时的考试,给考生的压力甚至超过了高考。     

关于改善职业教育“招生难”状况的对策性思考

“招生难”是近年来职业教育发展中亟待解决的问题，它严重影响到职业教育的发展，本文从具有代表性地地区现状出发，对“招生难”的产生原因深入分析，并从职业教育的课程、师资、招生和办学、生源视野等几方面对改变现状作对策性的思考，希望能对职业教育未来的发展有所帮助。     

职业教育如何面对“入世”的挑战

加入世贸组织将有利于我国社会主义市场经济的发展。经济发展了,既为发展职业教育提供了经济基础,又扩大了对高素质劳动者和专门人才的需求,这将有利于我国职业教育的发展。同时,对职业教育的层次结构、专业结构和人才规格质量等方面也提出了新的要求。职业教育如何适应入世的需要、面对新的挑战呢？总的来说,是要深化改革,加大调整力度,其目标是建立一个与经济社会发展相适应的职业教育体系,其思路可以从以下几方面考虑。一、职业教育的发展和结构调整要适应经济结构调整的需要 中国入世,对经济结构调整的影响是深远的,但对各产…     

中职招生大战透析

中职学校招生改革以来,各中职学校已面临激烈的市场竞争和压力。为争夺生源市场份额,各中专学校使尽浑身解数,投入到愈演愈烈的招生大战之中。但由于竞争的无序和混乱,中职招生中出现的一些现象不能不引起我们的关注和思考,进一步为中等职业教育发展创建一个良好的环境势在必行     

关于职业教育招生就业反差的思考

在大学生就业难的大背景下,职校生就业逆市走俏。在国家的大力扶持下,职业院校仍然因招不到学生而合并或倒闭。因此,职业教育必须回答为谁培养人才、培养什么样的人才、怎样培养人才这三个问题,才能最终走出困境。     

江西实行“职业教育券”招生试验

(本刊讯)近日,记者从有关部门获悉,江西省将实行“职业教育券”的招生试验,即学生可以凭券进入职校并抵扣相应学费。与此同时,“中东部地区职业学校合作办学工程”也已启动,以推动东部地区的职校与江西省内职校联合办学。为提高办学实力,江西省今年将积极推进职业教育的集团化办学试验,并鼓励五年制高职和重点中等职业学校试行“学分制”和弹性学习制。江西还优先确定了数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、护理等四个发展专业领域,并选择20所左右的职业院校作为技能型紧缺人才示范性培养培训基地,为省工业园区和服务行业…     

透视职业学校招生大战

职校招生是一场不见霄烟的大战,从前期的宣传发动攻心战,到中期的走村串户阵地战,还有后期的接送上学胜利大逃亡,各职校“全民皆兵”,从校领导到教师、工勤人员,全部投入到了这场不知胜负的大战当中。当前职校招生中出现的一些现象不能不引起我们的关注和思考。     

关于职业教育招生宣传的几点思考

《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》中明确提出,要树立和落实科学发展观,大力推进中等职业教育的快速、健康、持续发展,实现全国中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。从理论上讲,实现这一目标是完全可能的,因为职业教育的发展空间和潜在需求是很大的,但在实际工作中,由于受到传统观念和升学导向的影响,把职业教育的潜在需求转化为现实需求则     

招生大战不管不行了

编辑同志: 近年来中等职业教育出现了争夺生源的招生大战,且愈演愈烈.已经到了不管不行的时候了.2001年,教育部提出招生改革方案.将原由各省统管的中专学校的招生权下放到各地市,实行由市(地区)归口管理,其本意是体现平等原则,将中职学校与本地普通高中放到一起参加招生.然而,这个政策到了省、市就变味了,在招生中出现了许多不应有的现象.     

普通高校招生“并轨”的思考

本文主要阐述高校“双轨”招生的弊端及‘并轨”招生的作用,说明“并轨”招生的必要性,并就实行招生“并轨”的配套措施提出了一些设想。     

面对“听话孩子”的思考

乐蒙的表现正是传统“应试教育”带给我们的遗憾。在全面推进素质教育的今天,这样的孩子仍有不少。他们守纪律、爱学习,习惯按照成人指定的路、指定的方式生活,从不提出反对意见。从幼儿园到小学、中学甚至大学,他们甘愿在“应试教育”的阴影下成长。 这正是现代教育所应关注的话题。因为21世纪需要的是敢想、敢说、敢做,有着良好心理素质的创造性人才。     

中专招生“并轨”的思考

今年我省中专学校进行招生“并轨”改革,即把原来国家任务招生计划和委培招生计划合并成一种计划形式.录取学生时,将原来的不同控制分数线,统一划定为一道分数线进行录取,并严格按考生志愿投档.学生一律交费上学,上学时可享受奖学金,毕业生通过双向选择,自主择业,被录用后由省计委发派遣证.