“果壳中的无限空间”命题作文写作示例

[题目]阅读下面的文字,根据要求作文。斯蒂芬·霍金在他的著作《果壳中的宇宙》里曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名言:"即使把我关在果壳之中,仍然自以为无限空间之王。"     

“果壳中的无限空间”命题作文写作示例

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。斯蒂芬·霍金在他的著作《果壳中的宇宙》里曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名言:“即使把我关在果壳之中,仍然自以为无限空间之王。”     

解读霍金de宇宙

为什么叫“果壳中的字宙”? 果壳中的宇宙出典于英国戏剧大师莎士比亚的名著《哈姆莱特》。在剧中,主人公哈姆莱特有这样一句吟唱:即便把他关在果壳中,他仍然是无限空间之王。艺术与科学是相通的。莎翁和霍金原本就是他们各自领域中的无限空间之王。霍金     

精彩文摘

记得物理学家霍金曾用“果壳里的数学”(theuniverseinanutshell)为他的新作命名。这个典故出自莎士比亚的名剧《哈姆雷特》。在剧中,这位忧郁的王子说,即使把他关在果壳里,仍然自以为是宇宙之王。而哲学家怀特海在《科学与近代世界》中也说,编著一部思想史而不深刻研究每一个时代的数学观念,就等于是在《哈姆雷特》这一剧本中去掉了哈姆雷特这一角色。其实哈姆雷特这种独步天下的感觉,移植到数学身上,同样贴切。果壳中的哈姆雷特与果壳中的数学和宇宙一样,既张扬了理性的力量,也暗示了理性的局限和对体验世界的无能为力。也就是说,对于浩瀚…     

"果壳中的无限空间"命题作文写作示例

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。斯蒂芬·霍金在他的著作《果壳中的宇宙》里曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名言：“即使把我关在果壳之中,仍然自以为无限空间之王。”这个被禁锢在轮椅上的科学奇才对这句话的理解是：“哈姆雷特也许是想说,虽然我们人类的肉体受到许多限制,但是我们的精神却能自由地探索整个宇     

读《果壳中的宇宙》

《果壳中的宇宙》 ,史蒂芬·霍金著 ,中文本吴忠超译 ,湖南科学技术出版社出版。史蒂芬·霍金 ,被禁锢在轮椅上近 4 0年的最富有创见的科学巨人 ,我们时代最富有影响的思想家之一 ,跨世纪的人类智慧的偶像。其巨著《时间简史》畅销于世一千多万册 ,把辉煌的理论物理学家的观念带进了全球的千家万户。轮椅 ,只能禁锢巨人的身躯 ,却禁锢不了巨人的思想。《果壳中的宇宙》 ,为巨著《时间简史》续篇。全书凡七章 :相对论简史———爱因斯坦是如何为 2 0世纪两个基本理论、即相对论和量子论奠基的 ;时间的形态———宇宙具有多重历史 ,每一个历史…     

轮椅上的科学勇士——霍金

霍金(1942-),英格兰人。当代杰出的广义相对论家、宇宙论家、科普大师。1959年,入牛津大学学习物理学。1965年,获得剑桥大学博士学位。他在相对论和量子论研究方面做出了巨大贡献。主要著作有《时间简史》、《果壳里的宇宙》。     

让“想像”植根“现实”——《沙漠探险7日谈》习作教学设计

让“想像”这朵“人类思维最美丽的花朵”进入孩子的作文是对儿童生命的一种关怀和体贴 ,因为儿童世界是用想像构建起来的诗意盎然的世界。谁也无法否认 ,是想像孕育了伟大的发现与发明 ,史蒂芬·霍金的《果壳中的宇宙》就是一首最绚丽的想像诗。但更重要的是 ,想像是我们作文能力和语言能力不可或缺的要素 ,“是想像把五彩缤纷的世界凝聚成文字 ,并且把文字中的内涵充分释放 ,滋养我们的才气和灵性”。《5 0年后的家乡》、《假如……缩小了》、《假如我是市长》、《2 0年后的我》、《“渴”望未来》、《假如记忆能够移植》、《楼兰消失之谜…     

浅析寓言教学中的语文味

《伊索寓言》是古希腊寓言中一颗璀璨的明珠，寓言中的一个个小故事闪耀着智慧的光芒，进发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓意。有人说寓言就像一枚果子，果壳美丽诱人，果肉却深藏在里面。寓言教学一直都被我们教师理解为应抓住寓意来教学，     

浅析寓言教学中的语文味

《伊索寓言》是古希腊寓言中一颗璀璨的明珠,寓言中的一个个小故事闪耀着智慧的光芒,进发出机智的火花,蕴涵着深刻的寓意。有人说寓言就像一枚果子,果壳美丽诱人,果肉却深藏在里面。寓言教学一直都被我们教师理解为应抓住寓意来教学,看似直奔主题,紧扣中心,但细细品味,我们的寓言不是在教学生学语文,而是一节思想品德课。五年级上册《伊索寓言》中有三则寓言,分别是     

轮椅上的世界──史蒂芬·霍金剪影

“果壳中的宇宙”这个隐喻来自莎士比亚的名句:“即便把我关在果壳之中,仍然自以为无限空间之王。”其实,用这个隐喻来形容史蒂芬·霍金本身是最贴切不过了,它既形象地阐述了霍金的宇宙观,又生动地概括了霍金富有传奇色彩的一生。     

轮椅上的世界——史蒂芬·霍金剪影

“果壳中的宇宙”这个隐喻来自莎士比亚的名句“即便把我关在果壳之中,仍然自以为无限空间之王。”其实,用这个隐喻来形容史蒂芬·霍金本身是最贴切不过了,它既形象地阐述了霍金的宇宙观,又生动地概括了霍金富有传奇色彩的一生。     

妙趣模生的英语惯用词

1．a hard nut to crack 很难解决的困难 要吃果肉,便要打开果壳,如果果壳太硬,便需用很大的力量了。a hard nut比喻困难像坚硬的果壳很难打开一样。     

开心果壳笔筒

过年了,家家都会准备瓜子、花生、核桃、开心果等坚果。吃完的果壳不要轻易扔掉哦,因为经过我们的创意,果壳可以变成漂亮实用的家居饰品。下面给大家介绍果壳笔筒的做法。     

开心果壳笔筒

过年了,家家都会准备瓜子、花生、核桃、开心果等坚果。吃完的果壳不要轻易扔掉哦,因为经过我们的创意,果壳可以变成漂亮实用的家居饰品。下面给大家介绍果壳笔筒的做法。     

14岁，我在美国体验火星拍照

她是2008年首批15名"中美太空少年"中年龄最小的"火星女孩";她曾以她设计的"火星前哨站"赢得了"中美太空少年计划"评委们的热烈掌声;她看过《时间简史》和《果壳中的宇宙》,她的偶像是霍金;她,就是来自河南洛阳的——姚依晨。姚依晨在去年顺利进入"中美太空少年"之列时,就欣然接受了本刊的采访预约。当与太空少年们同赴美国,亲自体验用火星探测器为火星拍照以后,回国匆匆恢复了正常生活与学习的她,终于开始把这次为期10天的美国之行向我们娓娓道来……     

爱书三重奏

贝多芬有英雄交响曲,肖邦有钢琴协奏曲,今天让你听听俺的“爱书三重奏”。一重奏:藏书我生来就爱书,特别是游戏书。我的《游戏安装攻略大全》曾经因为妈妈的反对,而被我东躲西藏。但无论我怎么掩护,最终都会被妈妈的慧眼识破,我只好缴械言和。妈妈答应我,如果期末成绩好,就可以给书一条生路。爱书的我肯定不忍心让爱书粉身碎骨了。经过我的一番努力,书不但没被撕碎,反而上了我的“博物馆”———书架,我的心里倍感欣慰。二重奏:读书我读了很多书,开始只是走马观花、囫囵吞枣,后来逐渐沉醉其中。《果壳中的宇宙》、《时间简史———从大爆炸…     

缤纷的科学

【路子对你说】读科技方面的文章,特别是读关于新科技方面的文章,所获得的触动,常常并不比读文学作品时少。记得读霍金的科学著作《时间简史》和《果壳里的宇宙》,心里就曾激起过强烈的震撼和感动,特别喜欢书中那些漂亮的展示宇宙奥秘的插图。在科学的导引下,想象的翘膀展开,飞向时空的起点和终点,那感觉,赛过阅读任何奇幻小说和优美诗篇。     

谜语儿歌四首

核桃 高高树上结硬果, 果壳脸上皱纹多。 敲开果壳看一看, 娃娃隔床睡得甜 海带 头朝下,脚朝天, 黑飘带,三尺三。 海里生,海里长, 天天逗着浪花玩。 花生 小矮树,开黄花, 结的果子在地下。 剥开果壳看一看, 睡个白胖小娃娃。 仙人掌 老家住在大沙漠, 伸出手掌对人说: 我不怕热! 我不怕渴!     

氨水浓度对果壳活性炭结构及性能的影响

采用氨水浸渍法对果壳活性炭进行改性处理,讨论不同氨水浓度（5%、10%、15%、20%）对果壳活性炭结构及性能的影响。采用场发射扫描电镜、比表面及孔径分析仪及紫外分光光度计对改性后的果壳活性炭结构及吸附性能进行研究。结果表明:氨水浓度对果壳活性炭的结构及吸附性能有显著影响,当氨水浓度为10%时,活性炭表面形态清晰,凹槽分布均匀,比表面积提高至775.1382m2/g,较改性前提高了6.5%;改性前后活性炭微孔孔径集中分布在3.5 nm;果壳活性炭的吸附率随氨水浓度的变化而变化,当氨水浓度为10%和15%时,吸附率分别达到86.51%和86.54%,吸附率相比改性前有所提高。而当氨水浓度进一步增加时,活性炭对苯酚的吸附率略微下降。