在生态旅游中渗透生态环境教育

全球化背景下生态危机重重,然而人们的生态意识浅薄,生态环境教育迫在眉睫;我国生态环境教育面临社会现实的严峻挑战;生态旅游是具有保护自然生态与文化多样性,及维护当地人们生活双重责任的旅游活动,具有较强的生态环境教育功能,在生态旅游中渗透生态环境教育行之有效.     

实施金华生态旅游可持续发展的思考

金华开发生态旅游既具有区位、生态、资源及生态经济发展等方面的明显优势，同时也存在诸方面的问题，找准对金华生态旅游发展方向的定位，重点构筑生态经济、生态环境、生态文化三大体系．以实现金华生态旅游的可持续发展。     

生态旅游:概念与功能

本文对目前关于生态旅游概念认识不一作了归纳分析,给出了新的定义,提出生态旅游具有为人类提供亲近自然,促进旅游地经济发展和生态环境建设,进行生态教育的基本功能,并指出了我国生态旅游发展方向     

池州生态旅游发展规划的理论探讨

正确认识和理解生态旅游，是编制区域生态旅游发展规划的基础；发展生态旅游的新理念不再是把良好生态旅游资源作为一种环境来纯粹地保护，而是要把它作为一种生态资本来运营，使其不断增值和发展，做到“保护和利用有机统一。旅游和环境协调发展”。池州市生态旅游发展要以“三片一线”为重点，发展规划应充分显现良好生态环境与地域文化的结合点，突出池州生态文化主题。     

生态旅游与环境保护研究——对生态旅游现状的生态学分析与展望

通过对当今生态旅游概念、主要特点与实践的分析 ,本研究认为现有生态旅游对生态环境教育功能的诠译存在明显的片面性 ,由此已影响到其应有的生态保护价值 ;而生态管理的不足又加剧了生态旅游地的环境破坏。为了强化生态旅游的环境保护功能 ,本文从生态学的视角对拓宽生态教育内涵 ,完善生态管理提出了初步设想     

西北干旱旅游景观区生态旅游开发研究

生态旅游的观念已经深入人心。西北干旱旅游景观区由于经济落后和区位条件较差，决定其旅游业持续发展必走生态旅游之路。同时该区发展生态旅游具有明显的资源优势，西部大开发和整个社会经济的发展为该区生态旅游的开发创造了条件和机遇。本在对西北干旱旅游景观区开展生态旅游的利弊分析的基础上，提出了西北干旱旅游景观区生态旅游发展的几点建议，即：进行生态旅游规划，加快形成具有生态特色的旅游景观区；提高地方居民的参与程度；确定其生态旅游目标市场，有重点地进行宣传促销；确定生态旅游景观区的生态容量，切实保护好生态旅游资源。     

生态旅游与黔东南生态旅游发展对策

在生态旅游过热的今天，黔东南开展生态旅游虽有优势但不能盲目发展，更不能走“生态旅游破坏生态”的老路，明智的做法是树立正确的生态旅游观念，把保护生态旅游资源和生态环境放在首位，特别是要重点保护正在遭到破坏的人文生态保护意识，加大人才培养力度。     

从生态危机的角度谈心理教育的重要性

生态危机问题已经严峻地摆在人类的面前，然而，公众普遍缺乏对生态环境的忧患意识；教育在走向误区；人们还不能很好地从自身做起，来保护生态环境；仍然存在着物质消费过量、科学技术滥用的严重现象。通过心理教育可以引导人们形成一种忧患意识和一种崭新的生态道德观，从而更加热爱人类、热爱自然、热爱和平。     

国际旅游岛背景下海南生态旅游发展的可行性研究

文章以海南省为例,在深入分析其生态旅游产品开发存在问题的基础上,提出以下生态旅游可持续发展对策：多渠道募集生态环保基金、研发新的生态旅游产品、完善生态环境教育体系、利用多种技术手段加强管理等,旨在为海南生态旅游发展实践提供借鉴。     

生态旅游教育初探

生态旅游是指吸收自然和文化知识为取向，尽量减少对生态环境的影响，确保旅游资源的可持续利用，将生态环境保护与公共环境教育同促进地方经济社会发展有机结合的旅游活动。     

张家界市森林公园、自然保护区生态旅游建设的思考

张家界市境内的森林公团、自然保护区具有十分化趋的发展生态旅游的条件，要使这一世界级的自然旅游风景资源以持续开发利用，发展生态旅游是惟一科学的选择。要着重强化可持续发展意识，制订生态旅游规划；强化生态环保意识，确保生态旅游资源持续开发利用；强化宣传教育功能与法制管理意识，建立健全生态旅游管理机制。     

生态旅游问题与可持续发展研究分析

生态旅游是指吸收自然和文化知识为取向,尽量减少对生态环境的影响,确保旅游资源的可持续利用,将生态环境保护与公共环境教育同促进地方经济社会发展有机结合的旅游活动.随着生态旅游业的蓬勃发展,不可避免的对生态环境造成越来越重的压力,本文对我国生态旅游带来的问题以及如何实现可持续发展做以分析研究.     

试论和谐视野下我国生态旅游的发展

生态旅游是建立在可持续发展理念之上的高品住的旅游形态。通过生态旅游活动可以增进人对自然的了解，促进人际关系的升华，实现人与自然的和谐相处。然而，当前我国各地生态旅游的开发还不同程度地存在着破坏生态环境、影响生态循环、行业恶性竞争、违规经营等现象。构建和谐社会，为生态旅游的发展开辟了更为广阔的空间，也为生态旅游与社会发展的良性互动提供了新的契机。在构建和谐社会的进程中，我们应当以科学发展观为指导，合理规划，以保护性开发为原则，加强对生态旅游景区的有效管理，加强对生态环境保护的宣传与教育，力争实现人与自然的和谐相处。     

生态文明视阈中的丹江口库区生态旅游开发

生态旅游是当今世界旅游业的一种新潮流,是人类"返璞归真"、"回归自然"的本性需要。它以可持续发展为理念,以统筹人与自然和谐为准则,以保护生态环境为前提,倡导人与自然高度和谐的生态文明。生态文明是生态旅游的灵魂,生态旅游是生态文明的载体。丹江口库区应依托自身良好的自然生态环境和独特的人文生态系统,以生态文明理论为指导,广泛普及生态环保教育,大力发展生态旅游,进而实现库区经济、社会、生态的可持续发展。     

河南省生态旅游资源开发中的生态保护问题

河南省有丰富的生态旅游资源，生态旅游将成为河南旅游业新的经济增长点。树立“天人合一”的生态环境观，制定生态指标评价体系和保护资源环境的配套措施，开展全民性的生态旅游宣传，提高公众的环保意识。     

徐州市生态旅游开发的SWOT分析与对策

生态旅游是当今旅游业发展的热点，徐州市生态旅游开发优势与劣势、机遇与挑战并存，提出促进徐州市生态旅游开发对策：制定生态旅游开发规划，严格生态旅游管理管理；加强生态意识培养，提高对生态旅游的认识；突出生态旅游产品特色，注重产品的多样性与参与性；加强对旅游产品的宣传，坚持区域合作原则。     

大连市发展城市生态旅游的思路

新千年的到来和“全球化”问题的日益加重 ,生态环境超载带来的负面效应已经为人类亮出了黄牌 ,生态保护逐渐成为人们的共识。本文通过对生态旅游概念的界定和大连市现有生态资源的分析 ,试阐述发展生态旅游是大连市进一步发展旅游业、并有效地促进环境保护的重要途径。     

生态体验下的环境教育

一、生态教育的内容 1．认识和保护生态环境的教育。 要让幼儿懂得生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一，人们按照自然生态规律，能改造、优化生态环境为人类造福；了解人类及其他生物与环境之间相互依存的关系，懂得珍惜、保护自然，保持生物种类，数量的相对稳定，学习防止环境污染的常识。     

池州市生态敏感区生态环境问题及其开发与保护

根据生态敏感区的内涵，将池州市生态敏感区分为三种类型，即：范围包括各类自然保护区、石灰岩山地区和沿江洲圩区及湿地区的最敏感区；范围包括各类园地的敏感区；范围包括除水田和居民点以外的其他生态类型区的弱敏感区。在分析池州市生态敏感区面临的生态环境问题及其对池州市社会经济发展的影响的基础上，提出池州市生态敏感区开发与保护的主要对策：(1)科学划分生态敏感区类型，因地制宜制定开发与保护对策；(2)以生态旅游和绿色农产品开发为核心，整合区域产业结构。     

五台山发展生态旅游问题研究

在生态旅游日趋时尚的形势下,研究五台山生态旅游业的发展具有重要的现实意义。本文根据生态旅游的相关特点和要求,从生态旅游的产品特色、发展目标、生态环境、旅游解说系统和旅游社区建设五个方面,对五台山开展生态旅游的问题做了相关分析和探讨。