怎样著录文献表欧美著者姓名中的"Jr."?

问:在GB/T7714—2005《文后参考文献著录规则》中,关于欧美著者姓名中“Jr.”的著录,有这样2个示例:“PEEBLES PZ,Jr.”,“BUSECK P R,NORD G L,Jr.,VEBLEN D R.”。这种著录正确吗?答:“Jr.”是“junior”的缩写,意为“年少的”,用于区分姓名相同的2个人,在年轻的一位姓名后译成“小”。在文献表中,如果著者名字采用缩写字母并省略缩写点,那么“Jr.”也要省略“.”,著录成“Jr”,并在其前加逗号“,”。由于GB/T7714—2005建议“欧美著者的名可以用缩写字母,缩写名后省略缩写点”,因此,第2个示例应著录成“BUSECK PR,N…     

在“软实力”传播中电视如何“在场”

“软实力”最早是由美国前助理国防部长、哈佛大学肯尼迪政治学院教授约瑟夫·奈（JosephS．Nye,Jr．）提出来的,意为一个国家或地区的文化意识、价值理念和社会制度等影响自身发展和国际影响力的因素,其核心内容包括社会信仰、民族凝聚力和道德规范等。本文将此概念延伸为“软实力”不仅存在于国与国的关系场域,更涉及一个国家或地区在意识形态领域的领导权。一部热播的电视剧能广泛而深刻地触动受众的灵魂,并促进电视与意识形态互动,促使电视为一个国家或地区的“软实力”建构与传播发挥重要作用。电视内容生产与播出机构通过一系列电视剧、新闻报道、专题片、纪录片和娱乐节目,以不同的面貌,     

为终身学习创造新的空间——美国King图书馆

美国Dr．Martin Luther King Jr．Joint—Use Library（简称：King图书馆），是由一所大学图书馆和公共图书馆合并而成的新型图书馆。本文主要介绍了该新型图书馆是如何想方设法拓展原有的公共、大学图书馆的空间，如何让各种层次的读者在同一空间里享用新的功能，如何继续保持原各自图书馆的长处，如何利用合并后的优势以及存在的问题等。     

《新聞业务》一九六一年总目录

第~期第二期(1)(4)(8)(10)(12)(14)(18)22)24) 29) 30) 31)32).、.了‘、产产OQ甘自0 OJ‘‘、‘口‘、、,产、,声、Jr有上六j,1J任度,自口‘、了‘矛.、宜传党的政策是报抵的根本任务·········”·…翟向东关于县报的政策宜传尚理···········……,·“…曾淳认斌地学习政策正确地宜传政策······”·…丘庄让政策最迅速最广泛地同群众兑面……丁群张立首先要学好党的政策·“··““······“··”··……李久深清凉山杂忆”·-一”···,~””····“··”···……张沛蒋军大演灭目击韶··”…     

说“门”论“道”

尼克松“水门事件”之后,不论这个世界出了什么新鲜事儿。新闻记者都喜欢一哄而上．以“XX门”来报道。克林顿的风流韵事叫“拉链门”．女演员阿娇被偷拍叫“艳照门”,恒源祥推出生肖广告叫“广告门”．菲尔普斯吸食大麻叫“大麻门”、博尔特进迪厅叫“艳舞门”．还有许许多多的这“门”,那“门”。在我看来．都有些“邪门儿”。     

古代特权阶层的“丹书铁券”

什么是“丹书铁券” “铁券”．外形如筒瓦状的铁制品．民间俗称“免死牌”。其制法为熔铁铸瓦．状如蒸笼,断而为二,形如板瓦．是封建帝王颁发给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证。受券人与朝廷各执一半。“铁券”上的信词最初时用丹砂填字．合称“丹书铁契”;梁时用银字填字．即“银券”;隋时用金填字,亦称“金券”、“金书”,所以后世称“铁券”为“金书铁券”,又因“铁券”可以世代相传．     

三年级语文教学中的“意会”与“言传”

一、需要与现实 “意会”。心领神会也：“言传”．言为心声也。“意会”了才能“言传”,“言传”了能更好地意会。“意会”是理解．“言传”是表达。语文阅读教学既需要培养学生的“意会”能力．也要培养学生的“言传”能力．加上“言传”能让我们老师直接了解学生“意会”得是否深刻．了解自己的引领是否到位。所以我们的语文老师在引领学生“意会”语言文字的美妙时．     

中文写作标点符号使用方法

一、文字材料中序号标点的正确使用 1．“第一”、“第二”,“首先”、“其次”等后面应用逗号（“,”）。 2．“一”、“二”、“三”等后面应用顿号（“、”）。 3．“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点（“．”）,而不该用顿号（“、”）或其它。 4．序号如加括号,如（1）（2）（3）等后面不加标点符号。     

中文写作标点符号使用方法

一、文字材料中序号标点的正确使用1．“第一”、“第二”,“首先”、“其次”等后面应用逗号（“,”）。2．“一”、“二”、“三”等后面应用顿号（“、”）。3．“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点（“．”）,而不该用顿号（“、”）或其它。4．序号如加括号,如（1）（2）（3）等后面不加标点符号。     

大批判

“批判”是一个舶来词语．源于德语词“kritik“．我国学者也曾经做出过多种不同的释义．王国维译为“批评”．胡适译为“评判”．胡仁源译为“批判”．贺麟译作“论衡”．后来“批判”成为公认共用的译法。     

2011年我国文献学研究进展

以2011年公开发表的文献学论文和主要著作为基础,梳理本年度文献学研究的主要内容,并从文献学理论研究、文献学专题研究、专科文献学研究和文献学家研究等方面进行了论述和总结,以期为研究者了解2011年度文献学研究进展提供参考。     

2013年我国文献学研究进展

以2013年公开发表的文献学论文和主要著作为基础,梳理该年度文献学研究的主要内容,从文献学理论研究、专科文献学研究、文献学专题研究和文献学家研究等方面进行论述和总结,以期为研究者了解2013年度文献学研究进展提供参考。     

2011年我国图书馆学研究进展

2011年图书馆学研究热点集中在基础理论研究,图书馆标准规范、政策研究,信息资源建设研究,用户服务研究,图书馆管理研究,新技术应用研究,阅读问题研究七个方面。     

2011年我国情报学研究进展

概述了2011年度我国情报学在理论与方法、信息检索、情报分析与研究、信息服务与用户研究、信息计量学等五个重要领域所取得的研究进展。     

2009年图书馆学学术进展

在概览文献的基础上,用归纳分析的方法总结发现,2009年图书馆学研究热点主要集中在下述九个方面:基础理论与方法研究、图书馆定位及战略研究、信息资源建设策略、" 云"计算等新技术的应用、图书馆服务质量评价、公共图书馆参与政府信息服务、阅读文化与阅读推广、图书馆危机管理与灾后反思,以及图书馆学情报学教育研究等方面.     

2010年图书馆学学术进展

2010年图书馆学研究热点集中在下述九个方面:基础理论研究、《公共图书馆法》立法研究、公共图书馆研究、数字阅读与移动图书馆研究、图书馆服务创新研究、信息素养教育与文献检索课实证研究、图书馆知识产权管理研究、公共部门信息增值利用研究以及文华图专与文华精神研究等.     

Serials in Canadian Libraries in 1983

Data on serials resources in Canadian libraries are presented for the period of the three years 1981-1983. The growth of serials collections in 42 university libraries is examined, indicating uneven increases in various regions. Only Ontario university libraries recorded substantial and continued growth. These data are compared with the serial resources of the National Library and the Canada Institute for Scientific and Technical Information, which both provide nation-wide lending services. The state of serials collections in selected college and public libraries is also presented.     

2002年日本图书书业概况

几十年来,日本一直是世界上最大的非英语图书市场.2001年,这个人口只有美国的三分之一的小国家,正与国内长期的经济停滞做斗争.而在2002年,日本是美国十大出口国中惟一实现增长的国家,达1.293亿美元.     

论中国传播学研究的“路径依赖”现象

如何科学地分析中国传播学近30年的演进历程?采取什么样的研究视角才能真正寻找和触摸到中国传播学发展的困局与未来发展路径?这是当前摆在传播学者面前的一个重要课题。本文将中国传播学发展研究作为主要讨论对象,认为中国传播学发展研究中部分问题或困境的周期性重复出现表明中国传播学发展进程中存在着路径依赖的制度性障碍,如何走出路径依赖远没有简单的答案。     

Libraries in Georgia in 2004-2015

This article presents a report of libraries and librarianship in Georgia during the recent decade. Consideration is given to a variety of libraries, numerous programs and services, Open Source, library science education, and changes from Post-Soviet to contemporary library systems. The insights about this decade of change in this report resonate with many other libraries across the globe. The in-depth look at libraries in Georgia increases awareness of the recent past, current, and immediate future environments for libraries and librarianship.