论中国古代文学的审美批评标准

本文从真、善、美三个方面论述中国的古代文学的审美批评标准，着重论述美──作品内容和形式的审美性，将之分为意境美、人物性格美、简洁美、清新自然美、动态传神美、含蓄美和声韵格律美等七个标准。     

浅谈小学数学中蕴含的美

数学与美学,一个属自然科学,一个属社会科学;一个冷峻,一个炽热;一个严密,一个洒脱。二者似无多大联系。然而这种观点是不对的。数学中存在着许许多多的美:从数学研究的对象来看,有数的美,式的美,形的美;从美的表现形式来看,有比例的美,对称的美,和谐的美;从数学本身的过程来看,有题目的美,解法的美,结论的美.     

幼儿歌谣的艺术形式及其审美特质

本文认为幼儿歌谣的审美特质分为情感美、音乐美、形象美、科学美、行为美等五个方面,并对其进行解读。     

“244”三全育人体系赋能“五美”学生成长

常州旅游商贸高等职业技术学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧贴职业教育“三全”育人要求,以“如境”校园文化为引领,聚焦“2个协同、4个贯通、4个促进”,培养“品德之美、身心之美、礼仪之美、技艺之美、合作之美”的现代服务业人才,彰显学生生命精彩。     

教学系统要素美探析

教学系统要素的审美分析是教学美学研究的重要课题之一,它可以帮助我们全面认识和深入了解教学美的具体存在形态。笔者认为教学系统是由三个构成要素和三个影响要素组成的一个整体,并具体分析了教学系统中的教师美、学生美、教学内容美、教学目的美、教学方法(手段)美和教学环境美等,揭示了教学美存在的丰富性和多样性。     

艺术教育与艺术体操的美

艺术体操的美是多方面的,有形体美、韵律美、服装美、构造美、器械运动的美,还有音乐与动作吻合所产生的动人心弦的美.通过辩证分析,这些美来自五个矛盾着的美的组合:动态美与静态美、人体美与自然美、外形美与内在美、音乐美与编排美、体育美与艺术美.这些看似矛盾的美的组合.共同构成艺术体操所具有的独特的审美情趣.     

古典诗词“五美”赏析

古典诗词的赏析,应从作品本身着手,从古典诗词的想象美、意境美、含蓄美、色形关、动静美等多个角度去深入剖析,从而获得美的享受。     

古典诗词“五美”赏析

古典诗词的赏析,应从作品本身着手,从古典诗词的想象美、意境美、含蓄美、色形关、动静美等多个角度去深入剖析,从而获得美的享受。     

谈阅读教学中的美读教学

美读教学,同字词教学、语言教学一样,是阅读教学的主要内容之一。何为“美读”?激昂处还他个激昂,委婉处还他个委婉,是美读;以声音、气色、节奏,显示文章的风骨神韵,是美读;充满韵律形式的整体感悟,是美读;传达语音的意态情趣,是美读。一言以蔽之,美读就是将文本中看不见的情气     

郁达夫小说的形象特性

郁达夫小说人物形象主要表现在三个方面：强烈的体验性、紧迫的命运感、灼人的病态美。人物形象的体验性表现为情绪体验、内心体验和精神体验三个层次,具有很大程度的真实性;人物形象的命运感表现为穷愁感、苦闷感和多余感三个层次;人物形象的病态美则表现为忧郁美、孤独美、变态美三个层次。正是因为这三个人物形象特性,郁达夫才在现代文学史上确立了他有别于其他作家的个性特色     

聋校数学审美因素浅析

聋校数学教学不仅是传授数学知识,培养解题能力的教学活动,而是一种审美活动.聋校数学审美因素是多方面的,数学中的对称美、简洁美、和谐美和奇异美;教师的语言美、板书的结构美和形态美,等等.本文就数学的对称美、简洁美、和谐美与奇异美四个方面作一浅析.     

挖掘历史之美 助力活力课堂

促进学生的全面、健康发展,是高中历史教学的主旨。文章基于挖掘历史教学之美的角度,阐述历史教学之美的内涵,分析历史教学的三个原则,并从创设教学情境、丰富教学语言、优化教学活动、引领价值取向四个方面,探讨历史教学的情境之美、艺术之美、灵动之美、人文之美,以便给历史教学注入活力,提高学生的历史素养。     

浪漫主义钢琴音乐的美学追求

从情感美、诗意美、创新美、理性美四个方面分析浪漫主义钢琴音乐的美学追求。     

论金庸小说人物形象的悲剧美

本文从悲壮美、悲愤美、悲悯美和悲喜美四个方面论述了金庸小说中人物形象的悲剧美。指出悲剧美在金庸作品中最具有震撼力,最能牵动读者的心。     

李白《将进酒》英译之“三美”比较

翻译诗歌要尽量做到“三美”,即音美、形美和意美,三者既相关交叠,又有主有次。该文从讨论‘三美”的关系着手,从音美与意美、形美与意美和意美三个方面比较李白《将进酒》的两个英文译本,从中看出翻译的目标就是将原诗之美与译文之美珠联璧合,相得益彰,如此才能对原诗的理解与译诗的学习产生积极的意义。     

论金庸小说人物形象的悲剧美

本文从悲壮美、悲愤美、悲悯美和悲喜美四个方面论述了金庸小说中人物形象的悲剧美。指出悲剧美在金庸作品中最具有震撼力,最能牵动读者的心。     

体育运动美之我见

体育运动美是人们从事体育运动所表现出来的一种独特而显明的审美特征,主要分为人体美、素质美、技术美、战术美、精神美、装饰美六个方面.此外,关于体育运动美,笔者得出了四条结论并向有关部门提出了四项建议.     

《紫藤萝瀑布》美“因”探析

探析《紫藤萝瀑布》美"因",笔者以为主要体现在标题美、文眼美、立意美、意境美、结构美等五个方面。     

材料力学教学中的审美教育

材料力学中的美主要体现在简洁美、和谐美、新奇美、技巧美、应用美等几个方面。在材料力学教学中实施审美教育,不仅可以培养学生的审美能力,而且可以激发他们的学习兴趣,提高学习效率,培养创造性思维能力。     

名胜古迹联的美质初探

文章从意境美、意象美、理趣美、怀古意蕴美四个角度探讨了名胜古迹楹联的独特美质。