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人类的任何活动都是在一定的环境中进行的,并且始终与周围环境保持着物质、能量和信息的交换.环境不仅对体育的主体、客体发生作用,而且影响着体育的目标、内容、方法及全过程.本文从物质环境的角度对课余体育训练的影响因素作以论述. 相似文献
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农村小学如何充分挖掘潜力,发挥优势,搞好课余体育训练工作,适应学校体育教改发展的新形势,提高学校体育竞技水平,一直是广大农村体育教师关注的热点。通过多年的学校课余体育训练工作,我得出以下几点体会: 相似文献
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课余训练的正常开展能促进学校群众体育工作的开展,能吸引更多的学生加入到体育活动中来,为学生提供更多的活动方式,掌握运动健身的方法,养成终身体育的良好习惯。同时,能提高体育教师在学生中的威信,扩大学校的知名度。然而,由于社会上对体育的偏见,学生家长不能正确地理解课余训练和文化学习之间的关系,再加上目前社会上针对小学生的各种培训班、辅导班、兴趣班多如牛毛,更使得小学的课余体育训练举步维艰。面对这种现状,作为一名最基层的小学体育教师,要做好这项工作的首要前提到底是什么呢?在多年的实践中,笔者总结出了一些经验,供大家探讨。 相似文献
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课余体育训练是指在学校体育教学和课外体育活动的基础上,为提高学生的运动技术水平,培养体育后备人才,组织有一定体育特长的学生,在课余时间里进行训练和比赛的体育活动。笔者经过走访调查发现,虽然课余训练表面上处于不断发展的阶段,但实际上也存在着很多困难和问题,本文对中学课余训练现状中较为普遍的问题进行了研究与分析。 相似文献
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学校业余体育训练是学校体育工作的一个重要组成部分.学校切实抓好对部分学生的体育训练,不仅是促进学技体育工作开展的一个有效途径,而且也是全面贯彻党的教育方针,培养多种社会所需人才的具体体现.目前,由于部分教师和学生对体育训练缺乏正确的认识,怕耽误学习,加上受到人力、财力等方面的影响,真正做到长年坚持业余训练的学校为数不多.学校业余体育训练应如何适应深化改革的需要,笔者通过实践摸索,总结归纳如下几点经验和体会.1提高认识,正职处理智育与体育的关系部分教师和学生家长对业余体育训练持不支持态度,主要是担… 相似文献
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学校课余体育训练是我国运动训练体制的一个组成环节,是基础训练的一种组织形式。抓住学校课余体育训练,不仅可以促使学生全面发展,而且也为培养具有 相似文献
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本文对体育教学、课余体育训练的共同点与各自特点进行探讨,两者的区别有利于人们通过不同的途径完成学校体育的既定目标. 相似文献
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陈章玉 《福建师大福清分校学报》2001,(2):72-75
学校课余运动训练是实现学校体育目标的途径之一,也是促使学生身心全面发展,提高运动水平,培养体育骨干,推动学校体育普及和提高的一项重要战略措施,但目前学校体育中,还存在着比赛任务,才有课余集训的弊病,教练员为了在短时间内使运动员出成绩,在训练时,往往是片面地强调整体的专项训练和加大运动负荷的训练,而忽视了全面素质及系统的运动训练,其结果给课余运动训练带来负面影响,如何根据学校课余运动训练的特点,进行科学的训练是本探讨的主要问题。 相似文献
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课余体育训练是学校体育教学工作的重要组成部分。研究课余体育训练的思想教育工作,可以促进学生的政治素质、文化素养和运动成绩的提高。 相似文献
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一、研究的意义
首先,中学生冬季长跑训练属于学校课余体育训练的一部分,而学校课余训练在我国竞技体育发展战略中占有重要的地位,它是我国整个运动训练工作中的一个重要环节,开展课余训练,对发展我国体育事业和建设体育强国都有重要的意义.另外,课余长跑训练是学校课外活动的一个重要组成部分,对完成学校教学目标有重要的意义与作用.[第一段] 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
在初中体育教学中,课余体育训练与竞技体育终身体育的训练是两种不同的教学模式。体育教师应该正确看待这两种体育教学模式的关系,正确处理好课余体育训练与竞技体育终身体育的相关性,然后针对两种不同的体育教学模式,制订有效的教学策略,使学校体育走上良性发展的道路。 相似文献
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为积极响应党和国家全民运动、全民健身、提高国民身体素质的相关政策要求,全国几十万所中小学积极开展课余体育训练。认真有序地开展中学课余体育训练,对于全面提高学生的身体素质、心理素质等综合素质,对于推动学校体育、社会群众体育的发展,对于全面贯彻国家的相关方针政策是十分重要的。 相似文献
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林锦华 《宁德师专学报(自然科学版)》2000,(4)
课余体育训练教学不仅将丰富的知识系统传授给学生,严格要求其形成一定的技能、技巧,掌握科学的锻炼方法,而且还应在传授技能的同时,向学生渗透思想品德教育,把育人放在首位,并作为出发点和归宿,从而提高学生运动员整体素质 相似文献