加强德育管理 实施素质教育

德育是素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,确保学校德育工作的顺利实施。     

黔东南自治州首届中小学劳动教育实践技能竞赛成果展示

<正>黔东南自治州高度重视劳动教育工作，把劳动教育作为“一把手”工程抓实落细，教育局长具体安排部署、调度工作、靠前指挥；各县市人民政府心系教育、支持教育，为教育发展办实事、解难题。其中，榕江县人民政府划拨164亩土地作为城区学校校外劳动实践基地；各级各类学校亦是积极响应政策要求，主动作为、有效作为，切实推进劳动教育各项工作顺利开展，取得显著成效。     

劳动技术教育在学校教育中的地位和作用

劳动技术教育在学校教育中的地位和作用王凤珍任松山李立忠我国新的教育方针提出：教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。学校劳动技术教育工作作为学校教育目标的有机组成，在整个学校工作中占有重要的地位，对...     

坚持劳动教育 促进全面发展

建设现代化的、高度民主、高度文明的社会主义强国,需要大批又红又专的人材。要培养更多的合格人材,改进和加强对学生的劳动教育,把它作为培养德智体全面发展一代新人必不可少的环节,是十分重要的。学校的劳动教育是当前教育工作中的一个重要问题。过去,由于“四人帮”的干扰和破坏,学校教育无章可循,学生劳动过多,曾出现“以劳代     

苏联普通学校的劳动教育和技术教育

从建国初期起,苏联就把普通学校的劳动教育和综合技术教育作为青年共产主义教育的重要组成部分。根据列宁关于教育与生产劳动相结合的思想,几十年来苏联政府不断研究并改进普通学校的劳动教育工作。从1984年开始的教育改革中,劳动     

浅谈如何将德育与学校日常教育相结合

德育是学校实施素质教育的重要组成部分．它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。对学校而言不仅要抓好智育。更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,有机统一,协调发展。促进学生全面健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,     

加强学校德育工作的三点认识

正德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,树立教书育人的理念、管理育人的意识、服务育人的思想。下面,笔者就结合工作实践谈几点看法。     

职业学校德育的途径刍议

德育工作是职业学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于职业学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。因此,职业学校必须把德育工作摆在重要位置,树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校各项工作顺利实施。加强和改进职业学校的德育工作,积极探索职业学校德育途径是全面贯     

加强劳动教育 全面提高学生素质

加强劳动教育全面提高学生素质哈尔滨市香滨小学索慧中劳动是人赖以生存和服务社会的基本活动，所以，实施素质教育不能忽视劳动教育。只有加强劳动教育，才能促进学生素质的全面提高。因此，我校坚持把加强劳动教育作为整体改革的突破口，借以带动学校全面工作的开展。在...     

新时期德育工作要把尊重放在首位

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯串了学校教育教学的全过程,涉及学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。     

利用乡土资源开展特色劳动教育的策略

劳动教育是学校教育很重要的一部分,以前由于对学生成绩的过度追求,学校安排了劳动教育课程,往往体现在张贴在墙上的课表,劳动教育得不到真正的落实。学生没有劳动的意愿,家长也忽视孩子劳动能力的锻炼,学校也没有把劳动教育纳入学校常规教育工作中。如今,党的教育方针提倡人的全面发展,强调把劳动教育纳入学生培养的全过程,而利用乡土资源开展特色劳动教育活动是发展学生综合素质的一种重要手段。我们本地有着独特的地域优势,有丰富的乡土资源用于劳动教育。利用乡土资源开展劳动教育,既充分发挥了资源优势,又摆脱了劳动教育的单调说教,注重了实践性和独特性。对此,本文结合劳动教育开展的必要性,对利用乡土资源开展特色劳动教育的策略进行了探究。     

以教育科研为先导大力提高办学效益

教育科研是学校改革和发展的基本动力,是全面提高教育质量的可靠保证,是不断提高班子和教师队伍水平和能力的有效途径,是实现学校科学管理的关键。一、领导重视,发挥导向作用多年来,我校始终坚持把教育科研作为学校工作重要组成部分,并把它纳入工作计划。学校领导带...     

朝鲜大学生的劳动教育和启示

大学生是社会主义事业的接班人,他们的劳动态度、劳动习惯以及对劳动的准备状况,直接关系到学校培养人才的素质,也影响到学生今后对社会对人民的贡献。笔者自1986年起在朝鲜工作学习了四年,亲眼看到了朝鲜十分重视大学生的劳动教育和实践,并把它作为培养革命事业接班人和社会主义建设者的有力措施,已取得了可喜成绩,积累了宝贵的经验。     

讲授·讨论·写作——成人史学教育的有效方法

今后十年,我们要取得国措施,把全面提高教育质量作为整个教育工作的重点,力争上一个新台阶。为此,各级各类学校都要把全面贯彻“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的方针作为学校的共同任务和学校工作的依据和出发点。     

创新工作思路 拓宽育人渠道

正德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的各个方面,对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。作为学校德育工作的第一责任人,我始终把德育工作摆在重要位置,牢固树立"德育为先、教学为主、育人为本"的管理思想,将学校德育渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。一、定思路:结合实际,大胆创新任何一所学校都有自己的历史、传统和不同于其它学校的内外环境,如何实现德育创新?如何打破学校德育"千     

把劳动教育落到实处

劳动教育是社会主义学校教育工作的重要组成部分。针对近几年来学校劳动教育有所忽视的状况,国家教委多次指出,要加强劳动教育,并于1987年3月和10月先后颁发了《全日制普通中学劳动技术课教学大纲(试行稿)》和《全日制小学劳动课教学大纲(试行草案)》,把劳动技术课和劳动课正式列为中小学的必修课程。切实按照《大纲》的要求,把劳动     

体会与建议

在第七届全国人民代表大会上,李鹏同志在政府工作报告中明确地提出:“……各级各类学校必须切实纠正忽视德育的倾向,贯彻教育为社会主义建设服务,教育与生产劳动相结合,德智体全面发展的方针,始终把坚定正确的政治方向放在首位。”把教育与生产劳动相结合作为教育方针的主要内容之一,重新予以肯定,是具有重要意义的。作为教育科学研究工作者,我对实行教育与生产劳动相结合谈点体会和建议。     

浅谈德育工作中教师与学生沟通的艺术

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。     

城市学校初中生劳动教育困境及对策探究

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,要全面构建体现时代特征的劳动教育体系,把握劳动教育基本内涵,明确劳动教育总体目标,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。近年来,一些青少年学生中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育被淡化、弱化。对此,坚持把劳动教育纳入人才培养全过程,贯穿大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合,积极探索劳动教育新模式,注重劳动教育实效,显得尤其重要。基于这样的认识,一些城市初中积极把日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动作为主要内容,努力引导学生去创造性劳动、辛勤劳动,使学校劳动教育补齐"短板",走出困境。文章结合学校劳动教育实际以及自身工作实践,通过文献法、问卷调查法以及访谈法,对部分城市初中生劳动教育困境进行分析,并根据分析情况探究相关劳动教育有效策略。     

齐抓共管德育工作,强化学生行为规范

德育教育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。