关于和谐校园背景下留学生管理工作的思考

进入21世纪以来,我国外国留学生数量逐年在急剧增加。据统计,2011年全年在华学习的外国留学人员总数首次突破29万人,与2010年相比,同比增长了10.38%。教育部为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,推动来华留学工作进一步发展,于2010年9月专门制定了《留学中国计划》,提出"到2020年,使我国成为亚洲最大的留学目的地国家,全年在内地高校及中小学校就读的外国留学人员达到50万人次,其中接受高等学历教育的留学生达到15万人。"《上海市中长期教育规划纲要(2010-2020年)》中也明     

地方高校来华留学生教育模式研究——以四川省为例

新形势下,我国来华留学教育事业蓬勃发展,来华留学生规模不断扩大,来华留学生培养体系日趋完善。作为高校教育国际化的重要组成部分,来华留学生教育越来越受到地方高校的重视。地方高校在推动高校国际化进程中,积极开展来华留学生教育工作。经过数年实践,地方高校的来华留学生教育发展快速稳定,在招生规模、专业层次、教学质量及教育管理等方面取得重大突破,但在取得显著成绩的同时,也存在不少问题。本文通过对四川省地方高校的调研,分析地方高校来华留学生教育的现状,审视地方高校来华留学工作中存在的问题,探讨地方高校进一步开展来华留学的新思路和新路径。     

“一带一路”背景下来华留学教育新使命

"一带一路"建设为来华留学教育发展带来了新契机,同时赋予来华留学教育新的历史使命。当前,我国来华留学教育在规模、学历结构和奖学金生等方面都取得了长足的发展,与"一带一路"沿线国家经贸往来日益密切、多样化的人才需求、国家政策的全力支持为来华留学教育提供了新机遇,同时也面临着来华留学规模尚需扩大、结构亟需优化、资助力度有待加大、人才培养与"五通"建设需求尚未有效对接等方面的挑战。对此,应从国家和高校两个层面履行"一带一路"赋予来华留学教育的新使命。国家层面应深入摸底调查,增强来华留学教育针对性;加强顶层设计,面向沿线国家需求统筹谋划;进一步提高奖学金额度,吸引优质生源;着力培育"一带一路"民心相通的使者。高校层面要加大宣传力度,扩大沿线国家来华留学生规模;面向"一带一路"建设,优化学科专业结构;立足"五通"建设需求,多样化培养人才;全面提升来华留学质量,助力"双一流"建设。     

高校来华留学生的教育满意度测评——以江西省为例

通过对"江西省高校来华留学生问卷调查"和个案访谈资料,从办学条件、教学状况、自我发展、后勤保障、管理服务与收费5个层面对高校来华留学生的教育满意度进行测评。研究结果显示,江西省来华留学生的教育满意度较高,来华留学教育的优势明显,学校办学条件较好,留学生留学收获较大,学费、住宿费和生活费较低,但也存在一些不足。高校应充分发挥来华留学教育的优势,打造品牌,形成特色,把来华留学教育事业做大做强。     

基于“10Ps”理论的河北地方高校留学生教育发展策略探究——以唐山师范学院为例

"汉语热"在世界范围内广泛升温,来华留学人数不断增加,河北地方高校应该抓住良机,大力发展外国留学生教育,以推进我省高校国际化进程。以唐山师范学院为个案,利用市场营销学中的"10Ps"理论为指导,提出一些加速河北地方高校留学生教育发展的措施和方法。     

新时代来华留学研究生教育发展机遇、挑战与思考

来华留学研究生教育肩负着培养"知华、友华、爱华"精英人才,为人类命运共同体建设提供重要人力和智力支撑的责任和义务。基于政府管、高校办和社会力量评的视角,分析了近十余年来华留学研究生教育发展现状,发现来华留学研究生教育存在内生动力不足、学科发展优势特色不明显、洲别区域发展结构不平衡、质量保障体系及其管理体制机制不健全等问题,提出来华留学研究生教育高质量发展对策,即创新发展政府-高校-社会机构"三位一体"管办评分离机制,打造我国"高校品质、中国特色、世界一流"国际教育品牌;健全来华留学研究生教育"生源-预科-培养-实习与毕业-校友发展"全过程质量保障机制;建设来华留学研究生教育质量文化,提升我国软实力和话语权。     

中央民族大学入选教育部首批来华留学示范基地

正2013年岁末,根据教育部发布的《关于启动首批来华留学示范基地建设工作的通知》,中央民族大学被确定为首批来华留学示范基地,是北京市6所入围高校之一,也是民族院校中唯一一所入选高校。来华留学示范基地建设是教育部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》、实施《留学中国计划》的重要举措。来华留学示范基地主要承担或参与国家来华留学重大项目和活动,承担来华留学教育师资和管理干部培训任务,开展来华留学相关课题研究工作。     

关于高校来华留学生的教育与管理

随着教育国际化趋势的不断扩大,越来越多的外国留学生来到中国高校进行学习,来华留学生的教育与管理工作已经成为我国高校外事工作的一个重要组成部分,做好来华留学工作对推动中国高等教育事业的改革和发展具有重大意义。本文从高校来华留学生教育工作的重要性、来华留学生教育管理、提高教学质量、提高留管干部素质以及提高留学生生活服务水平进行了论述。     

我国高校扩大来华学生规模的自身优势探析

我国来华留学生教育迎来新的发展机遇期,国家对来华留学提出了新的目标和要求。面对新的机遇与挑战,客观地概括和分析我国高校自身优势,有助于有针对性地采取措施扩大来华学生规模．有特色地发展留学生教育事业。     

“一带一路”沿线国家来华留学研究生教育的现状及发展策略研究

“一带一路”的建设,使沿线国家与我国高等教育的交往和合作越来越密切,为我国高校留学研究生教育的发展提供了重要机遇。在分析了“一带一路”倡议下做好来华留学研究生教育工作的重要意义基础上,剖析了当前来华留学研究生教育规模与结构,探讨了来华留学研究生教育存在的问题,进而提出了促进来华留学研究生教育发展的策略选择。     

亚洲学生留学中国学汉语成潮流

前不久,全国各地四十多所高校参加的,由中国教育留学部服务中心与韩、日联合举办的第二次中国留学说明会规模空前、场面宏大。亚洲其他国家的学生已将中国视为了留学国度的首选,“学习汉语,留学中国”在亚洲逐渐成为了一股潮流。资料显示:1997年来华留学的有43712人,到2000年有52150人,在短短的几年间,外国留学生就增长了近1万人,这充分说明了留学中国所呈现的增长趋势。其中,韩国留学生占33%,     

高等教育国际化发展下高校留管队伍建设体系探究——以西安电子科技大学为例

随着我国经济全球化的不断发展,我国高等教育也日渐国际化。来华留学事业的不断发展和来华留学生数量与日俱增,使得留学生管理人员将成为培养高层次"知华、友华"人才的骨干力量。在面对来自不同国家和地区的来华留学生,不同的宗教信仰和文化背景等多方面问题下,建设一支具有特色的高校留管队伍已经成为来华留学工作成功的必要条件。     

第十七届国际教育巡回展暨2012中国留学论坛举行

经教育部批准,中国(教育部)留学服务中心于2012年3月10日至3月25日在北京、郑州、成都、上海、西安、武汉和广州等七个城市举办"第十七届中国国际教育巡回展".以"促进学生流动的均衡发展——高校国际化道路必由选择"为主题的"2012中国留学论坛"(以下简称"论坛")也于3月9日在北京中国大饭店举办. 从1999年开始,中国(教育部)留学服务中心已先后在国内20多个大中城市成功举办了16届中国国际教育巡回展,来自世界40多个国家的1000多所高等院校及相关教育机构参展,观众累计超过百万人次.作为中国留学市场的"风向标",本届巡回展吸引了来自美国、英国、法国、日本、新加坡等10余个国家和地区的50多所高校与教育机构参展,其中英、美参展商数量占参展院校总数的47％.     

地方高校来华留学生管理与服务探析——以义乌工商职业技术学院为例

来华留学工作的发展成为我国教育对外开放的重要成果。地方高校作为来华留学生教育的组成部分,受管理体制、整体实力和经费投入的影响,在来华留学生管理和服务的软硬件发展上存在较多不足。学习借鉴教育发达国家留学生管理服务的成功经验,结合地方特色,扬长避短,探索符合地方高校实际的来华留学生管理与服务体制,不失为一个促进地方高校留学生教育的新思路。     

留学美国的吸引力

2012年中国留学市场持续升温,申请国家呈现百花齐放之势,申请海外高校的学生人数也达到历年来新高,那么是什么在影响中国家庭的留学选择?2012年中国学子整体录取率稳定提升,是否意味着留学变得越来越容易?留学毕业生大军不断增多,他们是否能够成功就业?到底选择哪个国家才能获得最高的性价比?据权威统计报告指出,2011年中国留学生总人数超过了35万人次,其中赴美国留学的人数为15.7万人次,占到了留学总人数的44.8%。同时,这15.7万人次又占到了世界留美学生总人数的21.8%,比     

经济欠发达地区地方高校培养留学研究生面临的困境及对策 ——以东北电力大学为例

为了提升国际化办学水平,地方高校都非常重视留学研究生培养,而经济欠发达地区地方高校在留学研究生培养方面存在很多困境。东北电力大学作为经济欠发达地区的地方高校,在培养来华留学研究生的工作实践中总结出了“五化”工作法,即工作“项目化”、任务“清单化”、实施“模板化”、推进“制定化”、监督“图表化”。实施该方法后不仅有效解决了地方高校培养留学研究生的困境,还提升了来华留学研究生培养质量,取得了较好效果。     

吸引更多美国学生来华留学对中国国家利益的影响(二)

本刊2012年8月上期(总第303期)刊载了北京师范大学中国教育政策研究院和国际与比较教育研究院"985工程"特聘教授郭玉贵的文章《吸引更多美国学生来华留学对中国国家利益的影响(一)》。该文论述了吸引更多美国学生来华留学对我国政治和文化方面国家利益的影响。本期刊登的系列文章之二则侧重关注吸引更多美国学生来华留学对中国产生的社会影响。     

国情教育视域下如何向来华留学生讲好中国故事

来华留学生应当熟悉中国国情,高校向来华留学生讲好中国故事成为开展国情教育的有效途径,对服务国家外交大局、实现来华留学教育内涵式发展、促进来华留学生个人成长具有重要意义.高校应基于讲好中华优秀传统文化故事、中国共产党和当代中国发展的故事、中国维护世界和平和国际交往的故事,促进来华留学生教育的内涵式发展.要丰富中国故事的素...     

如何提升来华留学教育的竞争力——基于规模总量和学历结构视角的经验分析

当今,教育国际化已成为许多国家教育发展的重要战略和普遍共识,来华留学教育竞争力是衡量我国教育水平的重要标准。近年来,来华留学教育进入"规模增速放缓、学历层次偏低、驱动因素不足"的发展阶段,亟待借助新思路、新措施实现发展"新常态"。"一带一路"倡议提出后,来华留学生教育服务迎来了新的发展机遇。在此背景下,探究外国留学生来华留学的主要影响因素,据此提升来华留学教育的竞争力,成为亟待解决的课题。文章基于波特的国家竞争优势理论,选取2002—2013年时间序列数据,从要素条件、需求条件、相关产业、国家策略四个方面验证来华留学生选择的影响因素,结果表明:要素条件对提升来华留学竞争力有积极的作用,选取的高等学校生均经费、高等教育师生比两个变量对来华留学生规模均有显著的正向影响;需求条件的作用取决于机会和成本的权衡,代表留学机会的高等教育毛入学率对来华留学生规模有显著的正向影响,代表留学成本的年均汇率则影响为负;相关产业方面,计算机产业和旅游业的发展有助于提升来华留学教育的竞争力,互联网使用人数、境外游客人数对来华留学生规模有显著的正向影响;国家策略方面,服务贸易开放度具有显著的正向影响。此外,在关注来华留学生规模总量的基础上,文章特别将来华留学生的学历结构纳入研究视角,运用VAR模型的技术方法,探究了来华留学生教育服务可持续发展的机制。研究表明:高比例的学历教育对来华留学规模有显著的积极影响,规模优势所带来的影响力和声誉也将吸引更多的外国学生来华接受学历教育。因此,在来华留学生教育服务发展进入规模与结构并重的"新常态"背景下,可充分利用数量与质量相互促进的良性循环机制,以发展促增长。     

从韩民族的性格特征角度看如何进一步加强高校韩国留学生管理

韩国是来华留学第一大生源国,进一步做好韩国留学生的管理工作,对推进来华留学教育事业的发展具有重要意义。本文从韩民族的性格特征入手,分析了韩国留学生在中国高校留学时所呈现的特点,并结合留学生教育工作实际经验,提出了进一步加强韩国留学生管理的相关建议和措施,以期对高校韩国来华留学管理工作提供些许参考。