高职院校新专业建设重点内容分析

科学合理地设置新专业是高职教育主动服务经济和社会,体现自身功能和特色,实现培养目标的基础性工作。而高职院校新专业建设的重点内容包括七个方面,即新专业设置、师资队伍建设、产学研结合、课程建设、教学模式改革、实践教学条件与体系建设、职业能力评价体系建设。     

高职院校重点课程建设与教师专业发展探讨

高职院校的重点课程建设,可以带动技术专业建设的全面发展,提升高职院校的整体水平。随着高职高专院校重点课程建设的推进,与重点课程建设息息相关的教师专业发展成为高职院校需要重视的问题。高职院校的发展,归根到底是人的发展,因此,有必要对高职院校重点课程建设与教师专业发展的关系加以探讨。     

高职院校特色优势专业图书馆建设

高职院校图书馆应该摒弃无法实现的大而全,立足现状,建设有特色的馆藏资源,并且因为这些特色增强核心竞争力,从而建设特色优势专业图书馆,专门系统收集、整理、保存并能迅速提供某些特色优势学科文献信息服务,成为高职院校某些特色优势专业的文献信息中心和服务性学术机构。     

高职院校重点专业及核心课程文献资源建设的思考

高职院校重点专业、核心课程建设需要图书馆丰富的文献资源支持.图书馆要从开展重点专业、核心课程及文献资源现状调查分析,确定文献资源建设方针,文献资源建设原则,文献资源建设方法及途径等方面做好重点专业、核心课程文献资源保障工作.     

高职院校重点专业建设的模式与思路

高职院校重点专业建设的模式由专业建设目标所决定,其中师资队伍、课程体系和教材建设、教学条件、实践教学体系、职业能力测评体系等均是专业建设的重要环节.重点专业建设应遵循师资队伍建设合理化、产学研一体化、课程建设特色化、教学模式多样化、实践教学规范化、测评体系科学化等基本思路.     

浅析高职院校专业图书馆管理模式的构建

通过分析高职院校专业图书馆管理模式的现状,提出了高职院校专业图书馆要建立开放式的管理模式,建立以用户为中心的管理和服务模式,优化重组管理机构,推行适应专业图书馆发展的人才管理模式,构建适应高职院校专业图书馆发展的管理模式。     

国家示范性高等职业院校重点建设专业布局分析

国家示范性高等职业院校建设计划是以重点专业为建设项目.本文分析了教育部、财政部支持的100所国家示范性高等职业院校建设单位的重点建设专业按专业大类、专业类的布局情况,由于重点建设专业要发挥其辐射和示范作用,运用灰色关联度原理分析了全国高职高专教育专业点与示范院校重点建设专业点的关联度.     

国家骨干高职院校重点建设专业——旅游管理专业教学改革与建设

<正>旅游管理专业开办于2000年,经过十余年的建设和发展,取得了令人瞩目的成绩:2003年被确定为学院首批教改试点专业;2007年11月被湖北省教育厅确定为省级教改试点专业;2008年5月,旅游管理职业教育实训基地被省教育厅批准为省级高等职业教育实训基地建设项目;2008年8月本专业成为湖北省高职教育重点专业;2011年本专业成为国家骨干高职院校重点建设专业。本专业现有的13名专任教师中12人获得了国家导游员资格,2人进入湖北省导游资格现场考试评委库,2人兼任旅行社副总经理;聘请了13名兼职     

高职院校专业群建设探析

专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业,若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。专业群建设要以提高人才培养质量为目标,以一个或若干个重点建设专业为龙头,以人才培养模式构建、实训基地建设、教师团队建设、教学资源库建设为重点,积极探索工学结合教学模式。     

高职院校重点专业内涵建设的实践研究

近年来,随着政府和社会对高等职业教育投入的高度关注以及外部环境逐步改善,高职院校的内涵建设与环境优化也日趋重要。其中,专业内涵建设的重要性日益凸显,不少院校把专业内涵建设当作发展学校核心竞争力的重要内容。通过对首批28所国家示范院校之一的南宁职业技术学院重点专业内涵建设的实践研究,探索高职教育的专业属性、专业内涵、实践路径和特色建设及创新发展规律。     

高职院校的特色专业建设探讨

特色是高职学院的核心竞争力,进行特色专业建设,是高职院校在新形势下求得生存和获得持续竞争力和竞争优势的重要战略手段。本文就高职院校特色专业建设的内涵、定位和内容作探讨。     

论以就业为导向的高职专业建设

专业建设是高职院校教学工作的龙头。坚持以就业为导向，不断创新高职院校的专业设置、专业教学和专业管理，是大力推进以就业为导向的高职专业建设的逻辑构成和理性选择。     

以就业为导向推进高职院校专业建设

专业建设是高职院校工作的核心，是提高学校整体实力和办学水平的客观要求。高职院校应坚持以就业为导向，以市场需求和区域经济发展为依据，以教育资源为基础，并考虑专业的稳定性和灵活性，做到“宽窄结合、以宽为主”，以建设具有高职特点的优势专业。     

高职船舶通信与导航专业教学标准的研制

随着船舶行业的发展,船舶产业对熟练掌握船舶通信与导航技术的人才需求日益增大。为了向船舶行业输送优秀的专业技能型人才,高职院校船舶通信与导航专业教学标准需进一步研制,以匹配企业中的岗位需求。通过对行业、企业和毕业生的调研,为教学标准的研制提供客观依据,在对调研结果深入分析后提出可行性建议。     

高等职业院校市场营销特色专业建设的目标定位及对策

特色专业建设是高职院校内涵发展的重要建设项目之一。本文从高职市场营销特色专业建设的背景研究出发,探讨高职市场营销特色专业建设的目标定位及其对策。     

高职商务英语专业顶岗实习网络信息化管理体系构建

顶岗实习对于实现高职人才培养的目标具有不可或缺的重要作用,目前商务英语专业顶岗实习存在实习岗位分散、企业指导有限、校企沟通不畅、缺乏统一沟通平台等问题。设计科学的顶岗实习管理和评估体系,结合先进的信息技术,开发出基于网络的面向学生、企业、指导教师的界面友好的商务英语顶岗实习管理系统,对保证顶岗实习的顺利开展,实现学校人才培养和企业岗位需求的高效对接具有重要的实践意义和应用推广价值。     

商科高职现代学徒制师资队伍建设研究与探索

现代学徒制是我国高等职业教育的重要改革方向,许多高职院校商科类专业正在积极试点现代学徒制人才培养,在现代学徒制人才培养过程中必须有一支学校和合作企业共同打造的优秀师资队伍,才能确保人才培养目标的实现。本文分析了商科高职教师队伍存在的问题,并对商科高职现代学徒制师资队伍建设进行了研究与探索。     

高职院校物流管理专业建设刍议

培养符合社会发展需要的应用型人才,是高职院校亟待解决的问题之一。本文在阐述国外物流专业建设现状的基础上,分析了我国高职院校物流管理专业发展中面临的问题,并提出解决问题的对策。     

高校重点学科信息导航库的文献资源建设

建立重点学科信息导航库文献信息资源的范畴主要包括网上信息服务和馆藏数字化、虚拟化两个方面，同时需要得到有关方面的支持和帮助。     

高职商务英语专业建设实践与探索

在高等教育大众化的背景下,高职商务英语专业的培养目标拟定位为培养懂英语的商务人才,这样才能更好地适应社会对涉外生产性、服务性商务人才的需求。以社会需求为导向,找准商务英语专业定位;推进校企合作,构建商务英语人才培养模式;加强课程建设,构建平台加模块的课程体系;专兼职与外教结合,建设双师结构教师队伍等措施是建设商务英语专业培养合格人才的有效途径。