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1.
趣味教学是小学语文教学中很重要的一个教学手段。教师应不断地创新教学方法,如通过系统完善的游戏教学,营造丰富、有趣的字词句学习氛围,以促进学生学习兴趣和学习动力的增长,进而提高学生的语文素养。 相似文献
4.
每个同学都有一双小巧手,尝试"变废为宝",开展小制作、小发明比赛……长沙市碧湘街小学校园科技节,展示创造的魔力,充满欢乐的笑声。 相似文献
5.
语文学科具有人文性和工具性,应注重引领学生体悟语言的独立审美价值。守护语言的文学品味使语言发挥魅力,关注语言文字的揣摩,遣词造句的精妙,引导学生赏析词句,句式的参差,声韵的抑扬,体会语言文字的艺术性和文学性,真正领悟语文学科的语文味。 相似文献
8.
神行太保:我原以为这是一个同学们为保护魔力小火车而与老师斗智斗勇的故事,没想到才几个回合,娃哈哈就被李老师夺走了……匹诺曹:娃哈哈啊娃哈哈,叫我说你什么好———你是被抓走的啊,就算不逃跑,怎么连点反抗的表示也没有?反而还跟老师的女儿玩得挺开心的…… 相似文献
9.
神行太保:最近两年魔术可真火啊,周杰伦出专辑、刘谦上春晚……咱们的娃哈哈也与时俱进,玩起了魔术……匹诺曹:它这个应该不算魔术了吧,叫魔法还靠谱点儿。神行太保:可不是?小胖的同学和老师都说这是魔法呢! 相似文献
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六、教室遭劫查大盗
就在小胖他们考完试到操场上做操的时候,就在小胖还沉浸在考试作弊带来的兴奋的时候,小胖他们班的教室里却经历了一次"洗礼". 相似文献
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匹诺曹:从上期起,长篇奇幻小说《魔力小火车》就正式连载啦。第一集里咱们说到:在一次郊游时,小胖在铁轨上捡到了一列会说话的玩具小火车……神行太保:会说话的玩具小火车?不就是变形金刚嘛!火车人——变形!匹诺曹:去去去,这个可是咱们国产的魔力小火车!虽然不能变成机器人,可比机器人还要神通广大哦!不信?看下去就知道啦—— 相似文献
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神行太保:上期说到,小火车带着小胖去梦游——我也想到匹匹梦里去游一回,如果那小子在梦里敢说我坏话,我就踢他屁股!匹诺曹:你那是作弊!神行太保:哇!吓死我了!你从哪冒出来的?怎么跟哇哈哈一样神出鬼没? 相似文献
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神行太保:这小火车……不,这娃哈哈还真是文武双全:一会儿成语接龙,一会儿飞檐走壁。匹诺曹:可是这会儿都夜深人静了,它怎么还不现身和小胖见面呢? 相似文献
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神行太保:对了,上期的故事里并没提到娃哈哈为什么偷大家的东西,奇怪的是同学们似乎也不在意这个问题……匹诺曹:他们的注意力已经完全被小火车的表演所吸引,没空去想别的事啦! 相似文献
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