好作文是修改出来的

好作文是修改出来的,言之不文,行之不远。写文要写千秋文。本文从修改作文的角度,谈了修改作文的八步法,即中心是否明确突出,思路是否清晰,描写重点是否突出,主次是否分明,语言是否要准确生动,流畅．标点符号运用是否正确,段落划分是否眉目清楚,文章是否具有真情实感,是否有错别字和病句,等等。     

好作文是怎样写出来的

写作文如同酿蜜。一只蜜蜂如何能在有效的时间采来优质的花粉,这不仅取决于它的辛勤劳动,还需要良好的蜜源和智慧。而智慧不是天生的,它更是博取众长,长期积累的结晶。写好作文最有效的途径如下。     

好作文是“导”出来的

每次儿子的作文发表后,婆婆总要来电话表达她喜悦的心情,每次还都要问我这样一句话——这作文真的是他自己写出来的?怎么说呢?儿子作文的构思是他自己的,但其中的一些句子是我引导他写出来的。在我看来,写作文不是孩子一个人的事。     

好作文是『改』出来的

[赵老师信箱] 部编版语文九年级下册第四单元的作文训练是"修改润色".如何修改作文?首先,我们要认真阅读原文,只有在充分阅读的基础上才能把握文章的主题,理解文章的内容,发现其不足,确定修改的重点.其次,修改文章时要掌握"增"(增加必要的字、词、句、段)"删"(删去多余的字、词、句、段)"改"(修改字词、标点的错误和病句)"调"(调整文章段落,语序等)等方法.最后,还要注意润色作品的语言,使作品语言生动形象,富有文采.总之,在修改作品时,我们应将修改与思考相结合,兼顾"言"和"意",做到"三思而后改".     

好作文是如何“改”出来的

怎样才能提高写作能力呢?方法有很多,其中很重要的一条就是勤于修改,正如叶圣陶先生所说的自能改作文,不待老师改。修改作文是理清思路、润色语言的过程。     

好作文是如何“改”出来的

吴老师：您好!我常听人说“好文章是改出来的”,那么,我们该如何修改自己的作文呢？     

好作文是“教”出来的吗

经常听到有教师感叹:作文难教啊,怎么教学生都写不好。好作文难道真是教师"教"(利用有限的教学时间进行一些作文方法、写作技巧的指导)出来的吗?我看不是。无论什么样子的作文都是学生写出来的,教师的教——指导会起到一定的作用,但不是决定性的因素。起决定作用的关键还在于学生自己,也就是说好作文是学生写出来的。为什么这样说呢?我们从作文自身需要的条件来分析一下。     

好作文是“教”出来的吗

教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学一年级下册第50-51页例5、例6及例7。     

好作文不是教出来的

好作文是"看"出来的。看书阅文不可少,看得多了便有比较,就能明白什么是好文章。现在作文指导之类的书多如牛毛,但给人的多是虚知,缺乏实感,所以与其读这样的指导书。还不如找点好书好文章来读。这"好文章"不仅指课外的,还指课本里有的。     

好作文 “说”出来

在教育迅猛发展的今天,语言的表达越来越受到重视,新教材中口语交际课取代过去的说话练习,充分体现出人们对口头表达能力的准确、条理、规范提出更高的要求,小学低年级正是语言形成的重要阶段,因此要从小对学生进行有计划、有步骤、严格的口语训练。     

“玩”出来的好作文

“写作难,难于上青天。”这就是我们班学生的写作感受。一到作文课,有的学生就“唉声叹气”、“眉头紧锁”一副愁容,读他们的作文也如同嚼蜡,究其原因：内容空洞虚假,无真情实感。     

好作文是改出来的——作文《感悟日子》评改

[题目] 有一只鸟,从空中飞过,须臾,又返回来,但已不是前面那只鸟了。这就是日子。日子是那一只一去不复返的鸟,日子也是那一只只相似的小鸟。唯其一去不复返才让人珍惜;唯其相似,才让人悠闲。而我们每天都生活在这样的日子里。     

什么是好作文

唐超慧(530001 广西南宁市友爱北路秀田小学五〈3〉班)问:作文怎样才算好呢?有的人说作文写得长好,具体生动;有人却说,作文篇幅短小才算好,精练简洁。阿木老叔,你认为哪种意见对?     

好作文是生活的馈赠

我曾在网上看到一篇作文《中山陵游记》,内容是这样的:今天,学校组织我们去中山陵春游。我在中山陵看见三个"孙中山",一个站着,一个坐着,一个躺着。我在中山陵呼吸了新鲜空气,撒了一泡尿,就回来了,春游真好玩!这篇作文天真无邪、直白有趣,却不能成为一篇好作文。许多同学也存在写作文的几个困难,主要包括:觉得没有东西写;写的时候觉得自己语言匮乏,像写"流水账";写作文没有耐心;写完作文不知要怎么修改。     

好作文的标准是什么

在高中语文教学中,作文是重头。原因很简单,因为高考作文是所有考试单项中分值最大的。然而也因为此,目前无论是教师的教,还是学生的学,都把高分作文当作学习与模仿的对     

是写好作文的有效途径

笔者近来常去外校交流学习,听了几次作文指导课,同时抽读了上百本高中同学的作文。总的印象是,老师指导写作的理论有特色,也都有一定的力度和广度,但落实到学生具体作文上,却不尽如人意,各学校学生普遍存在着没东西写的情况。究其原因,不是老师指导有误,而是我们...     

好作文是怎样炼成的

提高学生的作文水平是高中语文教学的重要目标,近年来越来越多的教师开始研究如何提高学生的作文写作能力,这不仅是高中学习的需要,更是提高学生高考成绩的关键。帮助学生完成“好作文”是教师应该积极思考的问题,但一篇优质作文的形成需要从多个方面进行提高,这样才能发挥出最佳写作效果。     

好作文是积累的升华

叶圣陶先生说：“文章就是例子。”的确，现行的语文课本中的文章都是精挑细选出来的名篇名作，无论从思想教育、题材选取、体裁安排、谋篇布局还是从用词造句乃至标点符号的运用等方面，无不独具匠心。教师在进行课文教学时，     

好作文是怎样炼成的

提高学生的作文水平是高中语文教学的重要目标,近年来越来越多的教师开始研究如何提高学生的作文写作能力,这不仅是高中学习的需要,更是提高学生高考成绩的关键.帮助学生完成"好作文"是教师应该积极思考的问题,但一篇优质作文的形成需要从多个方面进行提高,这样才能发挥出最佳写作效果.     

情感是写好作文的前提

中学生作文,酝酿情感很重要。作者通过古今名作家作文章为例,结合自己教学实践说明了作文教学中激发学生情感的重要性。