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科学技术的不断发展促进了教育的信息化,微课是现代化的一种教学手段,已逐渐在课堂教育当中实现了广泛运用,这不仅有助于改善小学语文教学模式,还给小学语文课堂教学注入了新的力量,显著提升了小学语文课堂教学效果。笔者在本文中对新课程理念下小学语文课堂教学现状进行了简要的分析,并在此基础上对微课在小学语文课堂教学中的具体应用,展开了详细的研究和分析。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,小学语文教学在教育体系中的地位不断提高。小学教育是基础教育,在小学阶段开展高效的语文教学,有利于小学生树立正确的语言观,更有利于小学生语言能力的快速提高。构建高效的小学语文课堂,是提高小学语文教学有效性的重要途径。只有开展有效教学,才能让小学生成为语文课堂中的主体,从而促进小学生享受语文学习、爱上语文学习。本文对小学语文课堂教学中的问题与对策进行了分析探讨。 相似文献
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林鸿容 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着科技的快速发展,数字化时代已经到来,不管是在医疗,社会以及教学方面,对数字化的使用都体现得淋漓尽致。我国现阶段的根本目的是提升百姓自身素质,而提升自身素质务必必须提高学生学习语文的能力,在数字化环境下构建小学语文课堂,对提升学生学习语文的效率以及教师教学效率都发挥着重要作用。因此,本文将对数字化学习环境对小学语文教育的重要性以及如何在数字化环境下构建小学语文课堂进行探讨。 相似文献
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姜华 《教学管理与教育研究》2022,7(1):9-11
随着教育改革深化,现代化教育教学思想获得了教师的关注和认可。陶行知教育思想在小学语文教学中的广泛传播与应用为构建高质量的小学语文课堂教学提供了便利,同时也提升了小学语文课堂教学质量。为此,文章从多方面浅析陶行知教育思想的基本内容以及在小学语文课堂教学中的主要应用手段,为进一步深化教学改革奠定基础。 相似文献
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教育戏剧与小学语文阅读教学有着天然的纽带联系,尤其是在人物角色多、故事性强的教材文本中,教育戏剧以其丰富的内涵艺术为小学语文课堂教学打开了新的一扇窗。文章从教育戏剧改编与小学语文教学的契合点出发,分析了教育戏剧在小学语文课堂中的实践运用原则,同时探索了小学语文教学的新路径、新方法,以期为小学语文教学创新之路注入新血液。 相似文献
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科技的日新月异,信息化水平的逐步提高,为我国乡村小学语文教学提供了更广阔的空间。反观信息化教学,在乡村小学语文教育中存在着信息化设备不完善、信息技术水平不完备、师资力量薄弱的问题。但是只要小学语文教师及时使用信息技术手段提高小学生的学习兴趣,营造轻松的学习气氛,培养他们的自主学习能力,提升小学语文课堂教学水平,就会给乡村小学语文教学的发展带来新的空间。 相似文献
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数字化转型是乡村教育现代化的必然要求。人工智能对乡村教育数字化转型具有重要推动作用。国外人工智能技术在乡村教育中的应用主要包括人工智能助力乡村教师教学、人工智能助力乡村学生学习以及人工智能助力乡村教育管理等方面。国外人工智能在乡村教育中的应用具有资金保障、政府重视以及应用多样化等特点。这为我国人工智能在乡村教育中的应用提供了启示。 相似文献
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提高乡村教师的数字化教学素养是数字化时代乡村教育振兴的关键路径,是缩小城乡教育差距的时代机遇。通过建构结构方程模型,探讨教育数字化转型背景下乡村教师的组织支持感与数字化教学自我效能感在数字化持续专业发展与数字化教学素养关系中的作用。在中国19个省85个市收集12 488名中小学教师的数据,分析发现:其一,乡村教师数字化持续专业发展积极显著影响数字化教学素养;其二,组织支持感在数字化持续专业发展与数字化教学素养关系中的中介效应显著;其三,数字化教学自我效能感在数字化持续专业发展与数字化教学素养中的中介效应显著;其四,乡村教师数字化持续专业发展通过组织支持感—数字化教学自我效能感这一中介链对数字化教学素养产生间接效应。 相似文献
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语文教育是小学阶段教学中的重点模块,是教育的重点内容。因此,提升学生的语文素质水平,是教育的目标,也是教育的重点任务。随着新课改的深入,小学语文教育也经过了无数次变革,多元化的教育方法也得以进入语文课堂教育中,提升了教学效率,也促进了学生的发展。下面,笔者对语文课堂教学的现状进行分析,并就多元化教学在小学语文教学中的应用方面谈谈自己的认识。 相似文献
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冯晨婷 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
新课改对于小学语文教学的要求是对学生个性化进行开放性引导,学校如何进行小学语文在数字化智能化环境下的创新化个性化,是跟随改革要求方向的重要问题,在数字智能化的生活背景下,如何运用好数字化设备,将小学语文课堂教学与数字化智能化设备有机有效结合,提升小学语文课堂教学的质量,引导开发个性化、独特化的教学形式以及寻求丰富教学内容,是新课改环境下,学校需要解决的一个重要问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
信息技术在教育教学方面越来越深入地应用,给小学语文课堂教学改革带来了很大的促进作用,同时在具体操作方面也对教师提出了新的要求。信息技术在小学语文课堂教学中的应用,实现了课堂教学向以学生为主体的课堂转变,为学生的阅读与写作能力的提高提供了更多的途径,整体上实现了小学语文课堂教学效率的提升。新课程改革放宽了小学语文课堂教学范围,以语文课堂教学目标为导向,为教师更好地将信息技术应用在课堂教学中提供了广阔的发展空间。 相似文献
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情感教育是小学语文教学中的重点内容,在小学语文教学中开展情感教育,有助于培养学生的情感表达能力,提升小学生的语文综合素养。小学生处于受教育的重要阶段,对其实施情感教育非常关键。本文从情感教育的基本教育理念进行描述,对小学语文课堂教学中实施情感教育的重要意义进行阐述,并针对小学语文课堂教学中实施情感教育的有效策略进行探讨,全面提高小学语文教育教学效率。 相似文献
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提高乡村教师的数字化教学素养是数字化时代乡村教育振兴的关键路径,是缩小城乡教育差距的时代机遇。通过建构结构方程模型,探讨教育数字化转型背景下乡村教师的组织支持感与数字化教学自我效能感在数字化持续专业发展与数字化教学素养关系中的作用。在中国19个省85个市收集12 488名中小学教师的数据,分析发现:其一,乡村教师数字化持续专业发展积极显著影响数字化教学素养;其二,组织支持感在数字化持续专业发展与数字化教学素养关系中的中介效应显著;其三,数字化教学自我效能感在数字化持续专业发展与数字化教学素养中的中介效应显著;其四,乡村教师数字化持续专业发展通过组织支持感—数字化教学自我效能感这一中介链对数字化教学素养产生间接效应。
相似文献17.
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以微课为首的互联网教育技术的加入,提高了小学课堂教学的效率。文章从三个方面阐述了微课在小学语文课堂教学上的模式生成,意在让微课为学科教学提供健康且可持续的教育动能。第一部分主要阐述了微课应用于小学语文课堂教学的作用,第二部分主要是对微课在小学语文课堂教学中的运用原则进行归纳,第三部分是对应现状,整合优势,提出优化策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
在小学教育阶段,语文课堂教学占有十分重要的地位,语文教学是基础教学中的基础,有效的小学语文教学有助于提升学生的语文学习能力,培养学生的语文素养。但是在目前农村的小学语文教学中,由于受到教学理念、手段等方面的限制,使小学语文课堂教学并不理想,教学有效性的实现存在一定的难度。就农村小学语文课堂教学有效性进行了分析和研究。 相似文献