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一篇完整的议论性文章,总要包含论点、论据和论证三个要素。所谓论点,是指作者对所论述问题的基本观点和主张;论据,即可用来证明论点的理由和根据,它包括事实论据和理论论据两种;论证,就是用论据来证明论点的过程和方法,“三要素”是紧密相连、相互依存的,论点用来回答“要证明什么”的问题,论据是解决“用什么证明”的问题,而论证则解决 相似文献
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对于议论文写作来说,有了论点、论据,还不成其为文章——必须要通过论证把它俩串联起来、整合起来,才能有条有理、有依有据地说服渎者。在议论文三要素中,论点、论据分别解决“证明什么”、“用什么证明”的问题。论证就是运用论据来证明论点的过程和方法。 相似文献
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阅读议论文要把握论证。议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。议论文的论证方法是多种多样的,初中阶段常见的有下面几种。 相似文献
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阅读议论文要把握论证.议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的.论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带.论点是解决"需要证明什么",论据是解决"用什么来证明",论证是解决"怎样证明".议论文的论证方法是多种多样的,初中阶段常见的有下面几种. 相似文献
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对于议论文写作来说,有了论点、论据,还不成其为文章——必须通过论证把它们串联、整合起来,才能有条有理地说服读者。在议论文三要素中,论点、论据分别解决"证明什么"、"用什么证明"的问题,论证则是运用 相似文献
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对于议论文写作来说,有了论点、论据,还不成其为文章———必须要通过论证把它俩串联起来、整合起来,才能有条有理、有依有据地说服读者。在议论文三要素中,论点、论据分别解决"证明什么"、"用什么证明"的问题。论证就是运用 相似文献
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雷加振 《中国小学语文教学论坛》2003,(Z3)
【设计思路】如果说论点是解决“需要证明什么”的问题,论据是解决“用什么来证明”的问题的话;那么,论证就是解决“怎样进行证明”的问题。论证旨在提示论据和论点之间的内在联系,以证明这些论据必然得出这一结论。由此,本设计紧扣论点、论据来引导学生认识论证,学会论证。【导写过程】一、要点梳理1.论证的思路。论证的常见思路有:(1)并列式。文章各层次之间是多方面平行展开的并列关系。这种思路多用于“总—分—总”或“总—分”等类似结构的“分述”部分。例如《谈骨气》一文就是先在总说部分提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”… 相似文献
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杨东俊 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(6):36-37
一、教学重点举例论证和道理论证的使用。二、教学方法从结构入手 ,理清思路 ,找出分论点和中心论点 ,分析证明分论点和中心论点的论证方法。三、教学程序1 .知识链接 :在上一单元 ,我们学过了阅读议论文如何找出论点的方法 ,了解了论据可以分为事实论据和道理论据两大类 ,明确了论点要解决的是“要证明什么”的问题 ,论据要解决的是“用什么证明”的问题。在以前学过的记叙文和说明文中 ,我们知道不少文章有承上启下的过渡句或过渡段。温故而知新 ,回顾这些学过的旧知识 ,对于我们学好《怀疑与学问》有重要的意义。2 .散读课文 ,感知文章内… 相似文献
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完整的议论,包括论点、论据、论证三个部分.这三个部分,称为议论的"三要素".其中,用来证明论点的理由和根据就叫论据,它是议论的基础,所要解决的是"用什么来证明"的问题.论据包括事实论据和道理论据两大类.事实论据是指有代表性的确凿的事例、历史事实及统计数据等;道理论据是指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等. 相似文献
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(接2008年12期——编者注。)(四)论证的方法论点是教研论文的中心观点,论据是论证论点的材料,把论点和论据有机地组织起来,就要靠论证。所谓论证,就是用论据、论述去证明观点。从证明的角度说,论点是"要证明什么",论据是"用什么证明", 相似文献
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议论文是初中三年级的同学在学习记叙文、说明文之后接触的又一文体。人们在生活中 ,对周围的人和事、对所见所闻 ,往往都有一定的看法和主张 ,把这些看法和主张及其理由用书面语言表达出来 ,就是议论文。要学好议论文 ,首先要了解它的三要素 ,即论点、论据和论证。学习时要会思考三个问题 :①文章的论点是什么 ?②论点是怎么提出来的 ?运用了哪些论据 ?③这些论据为什么有说服力 ?论点是作者对所论述问题的见解和主张 ,是议论文的灵魂。论据是作者用来证明论点正确的理由和根据 ,分为理论论据和事实论据两种。论证就是用论据证明论点的过程… 相似文献
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张巨宏 《中国小学语文教学论坛》2003,(Z3)
【设计思路】论据既受制于论点,又作用于论点。因此,论据的运用对于写作议论文很重要。教材对论据的有关知识讲得比较清楚。教师的任务是引导学生研读教材,思考问题(或启发学生自主思考、自主提问、自主归纳):①什么是论据?论据可分为哪两类?②事实论据有什么特点?使用事实论据证明论点要注意什么问题?③道理论据有什么特点?使用道理论据要注意什么问题?④如何搜集并积累可以作为论据的材料?学生通过归纳、讨论这些问题,初步掌握论据运用的基本知识后,教师还要引导学生明白论据的运用必须以多元化为依据,要围绕论点作辐射状思维和多向性选择… 相似文献
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刘佳木 《中国小学语文教学论坛》2000,(Z3)
【能力定位】论据是作者用来证明自己论点的理由和依据。运用论据就是使论据准确 ,有力地支持论点的过程。其前提是已积累了一定量的准确、典型的论据 ,在写作时能根据论点的需要随时选用 ,否则 ,“运用”二字岂不成了无源之水 ,无本之木了?论据可分两类 :事实论据和理论论据。当我们直接用论据证明论点 ,就是通常的例证、引证 ;当论据间含对照、比喻意义 ,就是对比论证、比喻论证。我们不仅要学会简单的例证、引证 ,还要努力学习有一定难度的对比论证及喻证法 ,使文章更丰满 ,论证更有力。【要点阐释】运用论据的能力是在不断的写作训练中… 相似文献
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王春梅 《阅读与作文(高中版)》2011,(5):26-27
一。什么是"事实论据"用来证明论点的事实和道理叫做论据。依据论据本身的性质和特征,可分为事实论据和道理两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的品格,因此是证明论点的最有说服力的论 相似文献
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〔问疑解难〕 1、议论文的三要素是什么? 议论文的三要素是指论点、论据和论证。论点:论点也叫论断,是作者对所论述的问题提出的主张和看法,也就是作者对问题所持的基本观点。如《论各尽所能》的中心论点:“各尽所能不仅仅是个人的事情,也是社会的事情。”一篇议论文的论点,体现了作者对问题所持的基本观点。它表示作者肯定什么,否定什么,宣传什么,抵制什么,态度必须是十分鲜明的。论据:用作证明论点的材料就叫作论据,它是 相似文献