创新教育背景下农村小学古诗词教学探析

古诗词是我国宝贵的艺术文化,是古代诗人的智慧结晶,学习古诗词,不仅能够了解历史,而且能够陶冶情操,提高涵养,锻炼理解能力和语言表达能力。所以,要重视古诗词的学习。创新教育背景下,农村小学的古诗词教学,应该沿着创新的轨道,改变落后的教学方式,让学生真正领悟到古诗词的美,利用古诗词,提高学生的素养,让农村小学古诗词的教育,能够满足当前形势下社会对教育的要求。本文分析了创新教育背景下农村小学古诗词教学现状,并对创新教育背景下,农村小学古诗词教学进行了探析。     

新课改背景下小学古诗词教法探析

古诗词教学是小学语文教学的重要内容,通过古诗词教学,能够培养小学生对中国传统文化的感悟能力,能够提升学生的文学底蕴和审美素养。新课改背景下,小学古诗词教学方法创新与改革显得更加紧迫。教师应基于小学古诗词教学现状,有针对性地采取优化手段,从整体上提升古诗词教学的质量和效率。     

情境教育背景下小学高段古诗词教学现状及思考

《义务教育语文课程标准》明确指出,秉承我国语文教育的优良传统,将古诗教学作为阅读教学的重要组成部分。古诗词是我国瑰丽的文化遗产,作为小学语文教师应当充分重视古诗教学。对小学高段古诗词课堂教学的现状及成因进行分析,为构建古诗词情境教学提供新思路。     

小学古诗词教学探析

在小学语文教学中,阅读和欣赏古诗词,可以让学生认识到中华文化的丰厚博大,激发学生的爱国热情,提高学生的文化品位和文化底蕴,促使他们从小形成积极的人生观和正确的价值观。文章从三方面对古诗词教学进行了有效探究。     

新课改背景下小学古诗词教学有效性研究

时代的进步,社会的需求,国家越来越重视教育事业,这一重视迫使教育者在教学方式上做出变动,特别是小学语文的教学,从小就要打好基础。随着中国经济的飞速发展,所以在国际上的地位越来越高,因此中国的国粹——古诗词也得到国际的认可和关注,为了让国粹源远流长,新课改就面世了,只有更新传统的教育方式,才能提高小学生在语文这一门学科上的学习能力和兴趣。为了能让方案更加具体,现做出以新课改背景下小学古诗词教学有效性研究为题的文章。     

新课标下小学语文古诗词人文教育探析

我国的基本国情和教育体系抑制了教育的发展,长期以来学校过多重视知识传授,而忽略了最基本的人文教育,在一定程度上导致了国民素质的缺失。在素质教育和新课改的大前提下,值得欣慰的是人文教育越来越多地受到关注。本文对小学语文古诗词中的人文教育作探析。     

基于情感教育视野下农村小学语文古诗词教学探讨

情感教育作为新课程改革后的重要教学方式,在古诗词教学中发挥着极大作用。主要从农村地区的小学古诗词教学入手,探讨在农村地区的小学语文古诗词教学中应用情感教学法的意义,提高对这种教学方式的认识,并使用一系列的教学方式,将其应用在小学语文教学中,提高学生学习古诗词的效率。     

探析小学语文古诗词教学

小学阶段古诗词的学习十分重要,因此在教学过程中教师对古诗词的教学要应给与足够的重视。本文对小学阶段古诗词的教学提出以下几点看法：1．对古诗词进行分类学习;2．把握古诗词的主题;3．重视古诗词的意象。     

小学语文古诗词教学探析

古诗词是我国传统文化的精髓,然而古诗词的表达形式等与如今的现代文相差甚远,有的学生理解起来存在一定的难度,产生了厌倦心理,分析了当今古诗词教学的现状,结合教学经验,提出了改进古诗词教学的几点建议。     

新课改背景下的农村小学体育教学创新

新课改背景下,体育课对教师、学生都提出新要求。教师应以新体育教学大纲为指导,采用现代教学方法和手段调动学生学习参与性和积极性。传统体育教学是站在前人肩膀上向学生灌输式教学,学生在学习中处于被动、消极、受压抑的状态,不利于学生个性及其他方面发展。     

小学语文古诗词教学探析

古诗词是中华民族优秀的文化瑰宝,学习古诗词有助于陶冶学生的情操,发挥学生的想象力,提高学生的语言表达能力,培养学生的爱国精神。那么在小学语文教学中如何进行古诗词教学呢？本文主要结合自身教学实践,从读、解、画、练、悟五个方面谈谈小学语文古诗词教学。     

新课标背景下的小学数学创新教学探析

在新课标背景下,教师要对教学过程进行一定的创新和改变,从而高效地完成课时教学任务。在小学阶段,数学学科是学生学习的重点科目,教师要根据学生的学习特点和新课标的教育教学要求来进行教学环节的设定,为学生提供易于进入学习状态的环境,使学生在教师的引导下,不仅锻炼学生的学习能力,还能高效地掌握每一节课的学习内容。本文将针对新课标背景下小学数学教学中的创新教学这一问题,提出几点教学建议和策略。     

小学古诗词教学重要性探析

古诗词是中华传统文化的精髓,因此古诗词教学不仅是对我国文化遗产的继承,更是对小学生良好语言素质的熏陶。语文教师要探索出适合小学生的古诗词教学方法与策略,结合学生的认知特征,发掘与古诗词的审美内涵相平衡的切入点,让学生在现有的水平下,能很快地投入到古诗词的学习当中,领略古诗词的魅力和诗歌表现的审美情趣,设身处地地体会诗人的思想感情。     

新课标背景下的小学数学创新教学探析

在新课标背景下,教师要对教学过程进行一定的创新和改变,从而高效地完成课时教学任务。在小学阶段,数学学科是学生学习的重点科目,教师要根据学生的学习特点和新课标的教育教学要求来进行教学环节的设定,为学生提供易于进入学习状态的环境,使学生在教师的引导下,不仅锻炼学生的学习能力,还能高效地掌握每一节课的学习内容。本文将针对新课标背景下小学数学教学中的创新教学这一问题,提出几点教学建议和策略。     

浅谈新课程改革背景下小学语文古诗词教学中的人文教育

语言是人类重要的交际工具,更是人类文化传承发展中最重要的内容,因此语文教学必须体现出工具性与人文性的特点。传统语文教学重语言、轻人文,而新课程改革则强调语文教学中的人文教育。古诗词意境清新,富有哲理,且韵律性强,是我国灿烂文化遗产中的瑰宝,更是传统儿童语文及修养启蒙教育的重要题材,因此在小学语文古诗词教学中融入人文教育不仅可行,而且现实意义重大。文章就结合实践经验探讨小学语文古诗词教学中人文教育的策略。     

浅谈新课程改革背景下小学语文古诗词教学中的人文教育

语言是人类重要的交际工具,更是人类文化传承发展中最重要的内容,因此语文教学必须体现出工具性与人文性的特点.传统语文教学重语言、轻人文,而新课程改革则强调语文教学中的人文教育.古诗词意境清新,富有哲理,且韵律性强,是我国灿烂文化遗产中的瑰宝,更是传统儿童语文及修养启蒙教育的重要题材,因此在小学语文古诗词教学中融入人文教育不仅可行,而且现实意义重大.文章就结合实践经验探讨小学语文古诗词教学中人文教育的策略.     

新课标背景下农村小学英语任务型教学探析

随着我国新课程改革的不断进行和小学英语整体教学水平的不断提升,在农村小学英语教学过程中,任务型教学得到了越来越广泛的应用。在新课标背景下,农村小学英语教师在教学过程中应注重任务型教学的合理应用,从而促进农村小学英语教学水平的持续提升。     

统编版教材背景下的小学古诗词教学

随着统编版教材的启用,古诗词在教材中的比例大幅提升,诗词教学愈发受到关注。如何提高课堂教学的效率,提升学生学习能力与水平,课堂教学中的古诗词教学教师应该更多地关注什么?笔者阅读了统编版教材中的古诗词,进行了一些思考。     

新课程背景下的小学语文古诗词教学探索

古诗词是我国民族文化宝贵遗产．古诗词教学的目标是让学生通过学习积累经典诗文．了解中国古代文化．弘扬民族文化精髓。丰富自身文学素养,增强民族自豪感。由于古诗词距今年代久远。社会变迁,语韵规范与今多有差异．造成教学中的解读障碍和学生的学习障碍。为此。笔者现结合案例分析,对小学古诗词教学进行了多角度探索。