第二届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

<正>以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于年月年月继续举办第二届语文报     

第二届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

<正>以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社     

第二届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

正以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2018年7月—2019年6月继续举办第二届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学     

第二届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

正以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2018年7月—2019年6月继续举办第二届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学     

第二届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

<正>以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2018年7月—2019年6月继续举办第二届"语文报杯"全国语文微课大赛。     

第二届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

正以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,促进信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2018年7月—2019年6月继续举办第二届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学     

第三届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

<正>以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,推动信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2019年7月—2020年6月联合举办第三届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学技能,奖掖教坛新秀。     

第三届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

<正>以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,推动信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2019年7月—2020年6月联合举办第三届"语文报杯"全国语文微课大赛。     

第三届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

<正>以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,推动信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2019年7月—2020年6月联合举办第三届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学技能,奖掖教坛新秀。二、大赛主题:传承创新发展     

第三届“语文报杯”全国语文微课大赛启事

正以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。"微课"作为信息化教学的一种重要形式,已经广泛运用于教学实践中。为促进广大语文教师的专业发展,提高教师教学能力,推动信息技术与教育教学深度融合,展示我国教育信息化发展成果,中国语文报刊协会、语文报社将于2019年7月—2020年6月联合举办第三届"语文报杯"全国语文微课大赛。一、大赛宗旨:推进信息技术,促进语文教改,提升教学技能,奖掖教坛新秀。     

第二届“语文报杯”全国语文微课大赛获奖名单

<正>~~     

第二届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛

由中国教育学会中学语文教学专业委员会与语文报社联合举办的第二届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛,将于8月初在我国著名的历史文化名城山西大同拉开帷幕。本次大赛的参赛选手是由各省、市、自治区语文教学专业委员会或教研室经过层层选拔而确定的。根据大赛的通知要求,所有参赛选手年龄均在45岁以下,且是当地教育同仁普遍认同的优秀教师。本次大赛将分初中组和高中组两组进行。赛前     

第二届“语文报杯”全国中学生作文大赛参赛题

【参赛说明】一、本次大赛分初中和高中两组,每组列参赛题目10道,两组共计20道题目。二、凡参赛同学,需在本级所列10道题目中任选一题作文,注意,每位参赛同学只能寄一篇参赛作文。凡作文内容不属所列20道题目者,一律无效。三、参赛同学的姓名、详细通讯地址及指导教师姓名请工整书写在参赛作文首页作文题目的下方。四。凡参赛作文,每篇作文的首负右上方必须贴有本期杂志封底刊登的“参赛标志”,无“参赛标志”者不予评选。五、参赛作文最迟需于10月底寄出（以邮戳为凭）,逾期者不予评选。信封正面请注明“初中组（或高中组）参赛作…     

“语文报杯”全国中小学生网络习作大赛启事

随着信息技术的普及和发展,网络正在成为现代中小学生最基本的学习工具,网络习作就是改变传统作文教学,适应信息时代特点和充分利用网络资源的作文新形式。网络习作打破时空限制,有利于孩子们运用大量形象、生动、具体的写作素材表达自己的思想情感,有利于孩子们在真切情境中边说边写,张扬个性,抒发真情,让写作过程充满情趣;其作品评价也呈现开放、动态和多元化的态势,有利于激发起孩子们浓厚的写作兴趣,提高其写作水平。为了正确引导孩子们使用网络创作,语文报社系列报刊和语文天地网站(w w w.yw td.cn)联合举办“语文报杯”全国中小学生网…     

江苏省举办第二届“语文报杯”作文大赛

日前,江苏省教委教研室在南京举办了第二届“语文报杯”全省中学生作文大赛。此项赛事得到了语文报社苏皖分部的大力支持和通力合作。江苏省所辖市县的各级教委教研室和各级中学对大赛非常重视,专门抽调精兵强将分管组织本次大赛的各项工作,各个中学更是悉遣精英学子踊跃参赛。此次大赛采用分赛制和集中决赛的组织形式。经过层层选拔,共有一百五十余名好手过关斩将,闯入决赛。决赛采取现场命题,当堂作文,当堂批改评分的方式,本着公开、公正、公平的原则,专家评审组经过仔细认真的评比,确定了各项奖次的名单。本次决赛高中组的总题为“中学生…     

江苏省举办第二届“语文报杯”作文大赛

日前,江苏省教委教研室在南京举办了第二届“语文报杯”全省中学生作文大赛。此项赛事得到了语文报社苏皖分部的大力支持和通力合作。江苏省所辖市县的各级教委教研室和各级中学对大赛非常重视,专门抽调精兵强将组织本次大赛的各项工作,各个中学更是悉遣精英学子踊跃参赛。此次大赛采用分赛制和集中决赛的组织形式。经过层层选拔,共有150余名好手过关斩将,闯入决赛。决赛采取现场命题,当堂作文,当堂批改评分的方式,本着公开、公正、公平的原则,专家评审组经过仔细认真的评比,确定了各项奖次的名单。本次决赛高中组的总题为“中学生与文学”,…     

“语文报杯”全国语文规范化知识大赛方案

一、大赛宗旨为了在全社会进行语言文字方针政策的宣传教育,帮助纠正社会语言文字应用上的混乱和不规范现象,推动国家通用语言文字的规范化、信息化、现代化建设,我们决定在全国开展语文规范化知识大赛。二、主办单位中国教育学会摇中国文字学会摇中国语文报刊协会摇叶圣陶研究会中国教育学会中学语文教学专业委员会摇语文报社三、参赛对象全国小学生、中学生、教师以及社会各界语言文字使用者和爱好者。四、组织机构(一)顾问委员会成员许嘉璐摇朱新均摇顾明远摇曹先擢摇刘国正仲哲明陈章太摇孟吉平摇傅永和摇黄德宽李行健(二)组织委员会主…