别钻进青春的死胡同

很多人觉得我写了《致我们终将逝去的青春》,就一定对青春有着更多的感悟。事实上,我和大家一样,都是青春曾经领养的孩子,你哭,他笑,我玩着一个童年的布娃娃,一不小心跌倒,感染人生第一场抑郁,又开始学会做爱情的美梦,最后醒来的时候,你就突然跟身边的人发出疑问:我们什么时候长这么大的?而就在这个时候,或者更早,青春不动声色地拿走了我们所有的伤疤。这是一个昂贵的梦。我们都输了却不自知。青春是楚门的世界,没有谁可以逃出它的掌控。青春是一场黑暗,它做了一     

别钻进自卑的死胡同

我很不喜欢自己,身边的同学有的长得漂亮,有的成绩优异,有的性格活泼……但我在自己身上找不到任何闪光点。我长得又胖又矮一脸痘,也没有拿得出手的才艺,我尝试过各种"战痘大法",也为了减肥过度节食,甚至把身体弄得贫血,但结果都未能如愿,所以我总觉得自己又差又衰,在同学面前抬不起头。     

别钻进青春的死胡同

很多人觉得我写了《致我们终将逝去的青春》,就一定对青春有着更多的感悟。事实上,我和大家一样,都是青春曾经领养的孩子,你哭,他笑,我玩着一个童年的布娃娃,一不小心跌倒,感染人生第一场抑郁,又开始学会做爱情的美梦,最后醒来的时候,你就突然跟身边的人发出疑问：我们什么时候长这么大的？而就在这个时候,或者更早,青春不动声色地拿走了我们所有的伤疤。     

别总是放不下

过去的事就过去了吧,别总是放不下,无论是成功还是失败,对未来都说明不了啥。轻轻松松地拥抱太阳,高高兴兴地享受鲜花,过去的事就过去了吧,别总是放不下。过去的事就过去了吧,别总是放不下,无论是荣誉还是挫折,对未来都说明不了啥。热热烈烈地迎接太阳,欢欢喜喜地送走晚霞,过去的事就过去了吧,别总是放不下。(本栏目责编徐刚)别总是放不下@刘玉广$深圳莲塘鹏兴花园     

别让安全教育走进死胡同

成是我的邻居，现在在高中理科就读，据说还是班上的前几名。他家客厅的灯不亮了，便请我帮忙排除故障。我到他家一看，原来就是开关进线脱落了，我接上开关进线就好了。成及其家人对我千恩万谢。     

美国留学,别走进死胡同

成绩平平,没有机会读美国名校?专业对口才能申硕?必须联系到教授?必须将自己包装成"完美"的学生?你有这样的想法留美,你就OUT了!     

在感情世界里我总是配角

姚祢，公司职员。一身淡紫色套装。看起来朴素文雅。她告诉我，其实她非常不屑于以这样的方式来描述自己的感情生活。但她实在希望我或者读者朋友能给她一些合理的有效建议。毕竞，她还仃很长的一段人生路要走。她，不希望孤独并寂寞地一个人走下去。     

别让艺术课堂步入“死胡同”

新的艺术课堂改革活动已经在全国各地开展一年多了，各种研讨课、示范课、评优课也听了不少，但却感觉越听越糊涂，越听越不是滋味，总觉得课程改革的精神已经被歪曲。示范课已经不是在教同行们如何去教学生，而是展示学生已有的学习成绩，或者说是为了追求课堂的花哨和完美而进行的“走马观花”式的教学。即把一个单元的内容安排在一堂课里，用一根绳串成一个     

休闲方式别总是老一套

腾出一定的时间休闲,正在被更多的人所接受。寻找适合自己的休闲方式,对于每个年龄段的人,我以为都很有必要很有益处。可是认真地问一句：您会休闲吗？不知道被问的人会怎样回答。作为一种现代生活方式,休闲有着一定文化含量,更考验着人们的养生智慧,会休闭的人身和心都会放松,不会休闲的人身累心也累,所以千万不可把休闲变成“闲休”。     

总是漂浮在家乡的心情里

“外面的世界很精彩,外面的世界很无奈……”有首歌曲这样唱道。人们无限向往着外界的生活,外出的人又经历了那么多的苦难、汗水、曲折、奋斗、成功和快乐。生活的潮流也把我推向异地他乡多年了。然而,在外地的经历让我时常能感觉到,在那遥远的家乡有一双双眼睛,时刻关注着关于我（和所有外面人）的消息,那么仔细、敏感而小心翼翼,     

语文教学的死胡同

"学然后知不足,教然后知困",尽管我已从教十多年,可是面对课改新形势,面对个性纷呈的中学生,感到的不是驾轻就熟,而是更多的心虚胆怯。曾有这样一句话评价语文教学——误尽天下苍生!高消耗—低效率—重负担—低质量。教师怨声载道,牢骚满腹;学生也不堪重负,     

语文教学的死胡同

“学然后知不足,教然后知困”,尽管我已从教十多年,可是面对课改新形势,面对个性纷呈的中学生,感到的不是驾轻就熟,而是更多的心虚胆怯。曾有这样一句话评价语文教学—误尽天下苍生!高消耗-低效率-重负担-低质量。教师怨声载道,牢骚满腹;学生也不堪重负,叫苦不迭!语文教学真的走人死胡同了吗？在推进教学改革的过程中,     

别在冬天里砍树

曾听说过一个故事。父亲在冬天砍掉一棵枯树,到了春天,他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是父亲对孩子说:当时我真的以为这棵树已经死了,树叶掉得一片不剩,光秃秃的枝丫也不断地往地上落。现在才知道,它看似枯死的躯干还蕴藏着活力。孩子,不要忘了这个教训,不要在冬天里砍树。对于处于逆境中的事物,决不要事先得出消极的结论。耐心等待,冬天会过去,春天会到来。在冬天看见春天,是一种智慧,但这种智慧往往被我们忽略。人生所遭受的心灵砍伐总是屡见不鲜的,这从我们的孩童时期就开始了。一有过错,家长就会发怒:你一辈子都不会有出息;成…     

别在冬天里砍树

曾听说过一个故事:父亲在冬天砍掉一棵枯树,到了春天,他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿.于是父亲对孩子说:当时我真的以为这棵树已经死了,树叶掉得一片不剩,光秃秃的枝丫也不断地往地上落.现在才知道,它看似枯死的躯干还蕴藏着活力.孩子,不要忘了这个教训,别在冬天里砍树.对于处在逆境中的事物,绝不要事先得出消极的结论,耐心等待,事情会是另外一种局面. 　　在一次角色游戏的开展中,娃娃家的主人挥动着纸棒,嘴里发出声响,一片吵闹,我以为他们在打斗,心里一下子很气:不好好游戏,闹什么闹.正想大声训斥他们,只听“爸爸“像松了一口气似地说:“火灭了.“孩子们跟着欢呼起来:“噢,火灭了!火灭了!“我连忙问:“你们家发生什么事了.“娃娃家人异口同声地回答:“我们家着火了.“原来,他们正凭自己的生活经验在真实地反映生活,真实地游戏.这不正是我们希望游戏所追求的快乐、自主吗?我暗暗庆幸自己没有及时“指导“.……     

别在冬天里砍树

曾经有这样一个故事:一位父亲在冬天里砍掉一棵枯死的树。到了春天,他惊奇地发现被砍断的树桩上又萌发了一圈新绿。于是,父亲对孩子说“:当时,我真的以为这棵树已经死了,它的树叶掉得一片不剩,光秃秃的枝丫也不断地掉下来。现在我才知道,它那看似枯死的躯干还蕴藏着活力。孩子,不要忘了这个教训,别在冬天里砍树。”这个故事告诉我们,对于处在逆境中的事物,决不要事先得出消极的结论。耐心等待,事情会是另外一种结果。能在冬天里看见春天是一种智慧,但这种智慧往往被我们忽略。人生中遭受“的心灵砍伐”总是屡见不鲜,从我们的孩提时起就开始…     

别在冬天里砍树

曾听说过这样一个故事。一位父亲在冬天砍掉一棵枯树，到了春天，他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是父亲对孩子说：当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得一片不剩，光秃秃的枝丫也不断地往地上落。现在才知道，它看似枯死的躯干还蕴藏着活力。孩子，不要忘了这个教训。别在冬天里砍树。对于处于逆境中的事物，决不要事先得出消极的结论。耐心等待，事情会是另外一片天地。     

小学里怎样进行作文教学

作文教学是语文教学的一部分,因此不能孤立地进行,而应很好地和阅读、识字等教学结合起来。我们认为,要使儿童能够恰当的运用语言,首先要让儿童准确的理解语言。只有使儿童准确地理解语言的含义,它的感情色彩和使用的范围,儿童才能更好地运用语言来表达自己的观点和思想。语言的教学,必须在阅读课中很好的进行。但语言又是表现思想内容的,所以在加强词语教学的     

主题2青春沼泽——别钻进青春的死胡同

[导语]青春如花似火为,灿烂热烈,是人生中最美好、最精彩的一段时光。青春是一场华丽的狂欢,意气风发,年少轻狂;青春是一道明媚的忧伤,青春期的烦恼都是乌云镶着多边;青春是一本太仓促的书,还没怎么细读就已以匆匆翻过。只有经历了青春的酸、甜、苦、辣,才能从幼稚走向成熟,成长为一个真正有意义的人。     

妈妈，别总是催我回家

妈妈,别总是催我回家我想要去看看,校园那颗被伐倒的老芭蕉上面的鸟巢现在怎么啦。