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成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。成语大多由四个字组成,一般都有出处。有些成语从字面上不难理解,有些成语必须知道来源或典故才能懂得其意。在运用成语过程中,常有人因"望文生义"或"孤陋寡闻"而误用。笔者所列高频误用成语80例,意在帮助人们规范 相似文献
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成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。成语大多由四个字组成,一般都有出处。有些成语从字面上不难理解,有些成语必须知道来源或典故才能懂得其意。在运用成语过程中,常有人因“望文生义”或“孤陋寡闻”而误用。笔者所列高频误用成语80例,意在帮助人们规范使用语言之精华——成语。 相似文献
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范晓 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(4):32-36
文章从“四字格”角度论述了成语的基本性质,梳理了其基本类型,并指出了人们在运用成语时应注意一些细节,旨在规范“四字格”成语使用。 相似文献
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不可小视我们的学生,有些学生对数学问题不仅仅局限于常规的解答,而是在你不经意的时候,让你眼前一亮,或是措不及防.他们的那些为什么,可以使课堂产生意想不到的效果.在一节数列习题课上,笔者领略了他们的"风采". 相似文献
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成语是人们长期习用的、形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短句。有些成语从字面上不难理解,有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思。否则,以"貌"取词,望文生义,就会闹出笑话。现举几例:1.不刊之论--刊:削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。形容不能改动或不可磨灭的言论,不能误解为不能刊出的错误观点。 相似文献
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姚鹏慈 《广播电视大学学报》1998,(1)
人们以四言形式为准则 ,采用径引原文、概括故事、删节或增添词语的方式 ,将成语凝固在四字格中。笔者通过对《汉语成语小词典》所收录的成语的考察 ,说明非四字格的成语实在是微乎其微 ,因而可以得出汉语成语基本上都是四字格的结论。由于汉语成语存在着四字格化的强烈趋向 ,在鉴别熟语中成语与非成语时 ,语素组合的长短是个十分重要的因素 相似文献
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成语是汉语词汇体系中一种具有定型性、习用性、书面性、意义的统一性和完整性的固定短语。定型性是指成语在结构形式上十分固定,它不像自由短语那样是人们在写作与说话时临时组合起来的,在通常情况下不能任意改变其结构成分;它的基本格式是四字格,但也有极少数成语少于4个字或多于4个字的,如"莫须有"、"疾风知劲草"、"风马牛不相及"、"不管三一七二十一"、"麻雀虽小,肝胆俱全"、"卧榻之侧,岂容他人鼾睡"等等;习用性是指许多成语从古到到今相沿习用,经久不衰,显示出旺盛的生命力。书面性是指大多数成语出于书面,而且主要是通过书… 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(Z2)
成语结构固定、含义深刻、简洁生动,是我国语言宝库中的奇珍异宝。但有些商家为了给商品做广告,经常滥用、篡改成语。这给我们正确学习、理解成语造成了很大的危害。下面,就让我们给以下广告中的"伪成语"消消毒,还它们以本来的面目。 相似文献
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【知识盘点】成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语。它并无整齐划一的格式和字数的限制,四字结构是其中最常见的一种。中考也以四字成语的考查居多。重视成语的教学和考查是《语文课程标准》中"培养热爱祖国语言文字的情感"精神的体现。综观近几年的中考语文试题,对成语运用的考查主要涉及以下五个方面: 相似文献
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成语生动形象,富有表现力,深受人们喜爱,在语言的实际运用中出现的频率特别高,这与成语本身运用多种修辞格是分不开的。成语运用修辞格不但精当,而且种类也较丰富。一、叠字在四字格成语中,常把同一的字或单音词重叠起来使用。成语的叠字有三种基本形式:第一种,前两字叠用,其公式为 AABC,如“比比皆是”“历历在目”“斤斤计较”“心心相印”“欣欣向荣”“咄咄怪事”等。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(4)
第一关:初探奇境"默守成规"和"墨守成规"一般来说,成语中的字都是固定的,每个字都有一定的含义,但有些人对成语中某些字的含义不大清楚,便写出一些似是而非的错别字。比如"墨守成规",本意是指战国时墨翟善于守城,后人便把这种牢固的防守称为"墨翟之守"或"墨守"。一些人却把"墨守"写成了"默守"。类似的情况还很多,请你也来整理一些吧。 相似文献
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李闻梅 《河北大学成人教育学院学报》2007,9(1):53-54
成语,是指人们长期以来习用的固定词组(也包括某些短句)。在运用成语的过程中有时会出现错误,从而影响到成语的表达效果。其中最常见的一种错误,就是把成语中的某些字错写为同音或近音的别字。这不利于成语的规范。本文围绕着如何避免成语中同音字的错用这一问题展开讨论。 相似文献