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方言的语用特征与文学作品语言的地域特征--以当代江西作家作品语言和江西地方普通话为考察对象 总被引:1,自引:0,他引:1
李胜梅 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(5):23-26,44
相对于方言的语音、词汇、语法等内部特征而言 ,文化特征、语言应用特征等是方言的外部特征 ,都是体现方言特点的重要方面。方言的语言应用特征不仅在说方言时有所体现 ,而且在说普通话或用共同语写作时也会体现出来。方言的语用特征与方言词语、方言句式等一起 ,共同营造作品言语的浓郁的地方特色 ,体现作家作品的地方风格 ,都是作品语言风格不可忽视的构成元素。 相似文献
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虽然社会和学校都在积极地推进普通话的学习和教育,但是在很多的地方,地方方言还是学生在日常生活中的主要交流方式,很多小学生的普通话水平还是有待提高。地方方言的盛行给这些小学生的学习交流带来了很大的不便,特别是关于小学语文的作文写作,他们没有最基本的普通话的交流观念,在实际的写作中显得毫无优势。地方方言的盛行,让小学生作文的写作成了语文教学的难点。本文将围绕着地方方言对于小学作文教学的影响以及应对的措施展开探讨,为积极地解决这个问题提高新的思路。 相似文献
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学生先会说方言.再学普通话.他们必然要经过一个从用方言思维表达到学习用普通话思维表达的过渡期。在这个过渡期中,方言会在词汇、语法方面影响学生。①相对于语音来说,词汇、语法比较隐蔽,长期生活在方言区的学生不易识别.这对学生的普通话表达极为不利。本文对此略加举例分析(文中例句均摘自贵州省都匀市学生的书面作文),并提出一些可行的纠正措施和建议。[第一段] 相似文献
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陈静 《荆门职业技术学院学报》2009,24(12):48-51
“可能”是一种重要的语义范畴,可能补语就是这种语义范畴的一种表现方式。可能补语在古代汉语、现代汉语普通话及方言中有着不同的表现形式,反映了彼此之间的差别。文章尝试对现代汉语河北方言可能补语句式的问句形式、肯定形式和否定形式进行较全面的考察,通过河北方言内部的对比,找出河北方言内部可能补语句式的一致性和差异性;同时通过与普通话的对比,找出与普通话的对应规律。从而得出结论:可能补语句式在河北方言内部一致性强差异性小;与普通话比较,可能补语在河北方言里呈现出不对称现象。 相似文献
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扬州方言是江淮方言的重要代表,扬州方言词汇和普通话的词汇有很多相通之处,但也有自己鲜明的地方特色。本文通过词义、词形、词源三个方面来考察扬州方言词汇和普通话词汇之间的差异,揭示扬州方言词汇的特点。 相似文献
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本文以陕南安康方言多音节词语为例,讨论方言多音节词语的结构类型、表达方式以及方言多音节词语在词汇比例中强于普通话的原因,从中揭示方言与普通话在词汇上所存在的重要差异. 相似文献
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论闽南方言词汇对共同语写作的负迁移——以名词、动词、形容词为例 总被引:1,自引:0,他引:1
吕晓玲 《乐山师范学院学报》2011,26(3):47-51
文章通过收集闽南南安市多所农村初中学生的大量的作文,挑出其中存在方言词汇语病的句子,进行归类,然后逐一和普通话进行对比,主要从名词误用、动词误用、形容词误用三个方面对学生作文中的混入方言词汇的病句做较为详尽的归纳分析。 相似文献
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吴春玲 《语文学刊:高等教育版》2011,(9):69-70,73
涪陵方言属四川方言川东方言片区重庆话属的一个方言点。涪陵话的语音、词汇与普通话存在不少差异,致使涪陵人在学习普通话过程中常常出现方言词汇而影响其正确表达。本文从语法上的词类概念角度,辨析涪陵方言中的名词、动词、形容词、副词、数量词等词汇与普通话词汇的差异。 相似文献
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龙晓哲 《当代教育理论与实践》2011,3(9):16-16
词是构成语言的基本单位,农村学生由于受方言环境的影响,以及农村语文教学在教学习惯、教学观念、教学方法等方面存在偏差,他们对普通话词汇的认知与运用存在众多缺陷。需要通过集中学习、课前积累、写作运用等方法改变现状,使农村的中小学生较好地掌握丰富的普通话词汇。 相似文献
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《邢台学院学报》2017,(2)
闽东方言孕育于福建省东部的崇山峻岭之中,有着独特的自然环境和人文环境。任何一种语言在发生与发展过程中都会形成自己独有的特色,闽东方言也是如此,其地点方言寿宁话更是如此。一种语言的特点一般表现在语音、词汇、语法三要素上,寿宁话与普通话的比较研究也从三要素上谈。寿宁话在语音上与普通话有较大区别:比如前者没有翘舌音、前鼻音,但却保留入声的弱化喉塞音。在词汇上,寿宁话保留较多富有中古色彩和近古色彩的汉语词,比如:箸(筷子)、厝(房子)等。在语法上,也有一些富有古汉语特色的句式和用法,比如"有"字句,宾语前置句等。闽东方言作为汉语的一种次方言,它必然与普通话有着联系。由于中原汉人入闽的时间和地点不尽相同,所以闽方言保留了不同时期古汉语的特点,同时不排除受古百越族语言影响,所以闽东方言可谓是不同时期不同语言的融合,其地点方言寿宁话也是如此。研究寿宁话与普通话的异同,一方面可以了解闽东方言的现状,更重要的是给闽东方言区人民学习和使用普通话提供一点借鉴,达到推广普通话的目的。 相似文献
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杨丕芳 《桂林师范高等专科学校学报》2014,(1)
阳朔忠南村方言词汇与普通话词汇相比,约有44%的说法不同;与葡萄平声话相比,有近70%的说法相同。忠南村方言词汇受到周边官话的影响较大,形成了一些既不同于葡萄平声话又不同于普通话的词汇。从忠南村方言词汇比较中可知,忠南村方言是受官话影响较大的桂北平话。 相似文献
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杨丕芳 《桂林师范高等专科学校学报》2014,(1):22-28
阳朔忠南村方言词汇与普通话词汇相比,约有44%的说法不同;与葡萄平声话相比,有近70%的说法相同。忠南村方言词汇受到周边官话的影响较大,形成了一些既不同于葡萄平声话又不同于普通话的词汇。从忠南村方言词汇比较中可知,忠南村方言是受官话影响较大的桂北平话。 相似文献
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侯燕玲 《晋城职业技术学院学报》2011,4(1):64-66
由于语言发展不均衡以及各地风俗文化差异等原因,方言与普通话词汇之间存在着很多差异,意义差异就是其中的一个重要表现。运用现代语义学义位理论分析方言词汇和普通话词汇的意义差异即将成为方言研究的新趋势。 相似文献
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祁小静 《语文学刊:高等教育版》2012,(9):63-66
作者选取两千多条常用词作为调查词表,对河南临颍县方言词义同普通话词义作了比较,主要是词汇意义方面的比较。详于描写与普通话有差别的义项,分析较少。通过比较得出结论:河南方言词汇和普通话词汇词义方面的一致性远远大于差异性,这也是北方官话一致性强的表现,也显示出近年来推广普通话对方言的影响。 相似文献
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汕尾市属于闽南语系地区。闽南语与普通话相较差大,它有8个声调,四声都分阴阳,有18个声母,79个韵母,词汇中有不少古词语和外来词,语法颇多独特之处,发音与普通话也差别很大。汕尾地区学生常常是口语中怎么说就怎么写,将方言直接写入作文,如将“花生”写作“地豆”,“劝架”写作“保相拍”等。要解决这一问题,学生必须在脑子里储存大量的规范化的书面语言,思维的时候才能逐步减少以至排除方言土语的影响。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(6)
安徽枞阳方言属于江淮官话黄孝片,是一个重要的地点方言,具有一些较为特殊的语言现象。搜集到的方言词汇显示,在语素、词缀、词义等方面枞阳方言词汇与普通话词汇之间存在差异。 相似文献
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陆苗苗 《语文学刊:高等教育版》2010,(3):105-106
合肥方言是江淮官话洪巢片的一个重要方言,地处与中原官话搭界的淮西位置,兼有南北方言的某些特点,具有一些较为特殊的语言现象,在词汇方面也有自身的一些特点,本文以普通话词汇为参照,从词汇的语音、构词语素、词的构成方式等方面对合肥方言词汇的一些显著的特点加以分析并探讨其与普通话词汇的差异。 相似文献