高校研究生助教工作职责及培训需求的现状调查 ——以北京大学为例

采用问卷调查法和访谈法,对北京大学的321名担任过助教的研究生以及18位院系教务教师进行调查,试图明确研究生助教的工作职责及其对培训的需求,分析不同课程类型对于助教工作内容和培训需求的不同定位。结果表明：助教普遍认为提醒选课的学生课程要求、与教师讨论课程相关问题、为有问题的学生进行课外的辅导和为作业/测验/练习评分这4项工作非常重要,而且大部分助教希望在教学技能、教育心理学和教学网站使用和维护等方面得到培训。     

对高校研究生教育信息化建设的思考与建议 ——以北京大学研究生奖助系统为例

认为校园信息化是建设世界一流大学的内在要求。以北京大学研究生奖助系统为例,分析了新形势下高校研究生教育信息化建设的特点,提出了相应的措施建议。     

高校大学生基层就业意愿调查研究——以广西高校马克思主义理论专业硕士研究生为例

在乡村振兴背景下,大学生就业引导问题已经深刻影响到社会个体的生涯定位与发展。文章对广西几所高校马克思主义理论专业硕士生近4年就业状况进行纵向维度分析,对在校生就业意向进行横向维度调研。分析表明,该专业硕士生就业领域存在窄化现象,择业思维比较单一固化,职业期待度普遍偏高,基层就业意愿不强,需要从课程教学、社会实践以及日常教育方面融入基层就业思想教育引导。     

高校研究生党建工作调查研究——以漳州师范学院为例

因为研究生年龄、社会阅历等方面的特殊性,使得研究生党建工作几乎很难照搬本科生或是教职工的党建工作模式。以漳州师范学院为例,通过对当前高校研究生党建工作的特点及其所凸显出的问题进行调查分析,应通过突出针对性、完善支部设置和支部班子建设、遵循心理学规律、改革创新支部实践活动形式、拓宽党建新渠道,以推动研究生党建工作的科学发展。     

新疆高校研究生价值观调查与分析——以石河子大学为例

以石河子大学为例,从政治观、学习观、择业观、婚恋观、心理状态、课外生活等六个方面对新疆高校的研究生价值观进行调查,提出当前新疆高校研究生应当加强政治观教育,培养社会责任感;在研究生专业学习的全过程中进行学术诚信监督,培养研究生良好的学术道德习惯;加强心理健康教育和心理咨询辅导;建立导师思想政治教育责任制,积极占领研究生思想政治教育的网络阵地。     

高校学生专业选择模式的研究与探索——以北京大学调查数据为例

专业选择是我国高等教育的一个重要问题。目前,我国高校学生的专业选择模式主要有两种,一是以高考制度为基础的一般专业选择模式;二是以北京大学＂元培计划＂为代表的专业选择模式。本文以北京大学调查数据为基础,主要对＂元培计划＂专业选择模式在实际运行中的效果进行实证分析。通过分析,笔者认为,我国高等教育已经进入新的历史发展时期,高等教育人才培养模式和学生专业选择模式应该由以往过分重视＂专业教育＂逐步转向注重＂通识教育＂的同时,重视＂通识教育＂与＂专业教育＂之间平衡的方向发展,并提出相关政策建议。     

汉语言文学专业的教改思路——以邵阳学院中文系为例

一中文系是二十世纪中国文学一支重要的学院派力量。而中文系这个崭新的事物,真正得其名也不到一百年的历史。中文系是伴随着现代意义上的大学而出现的,而现代意义上的大学则是西学东渐、中体西用合力的共生体。虽然古人也有小学(即训诂、音韵、辞章之谓)一门,但其研究对象是古文,研究方法也是传统的。面对白话这种现代意义上的语体则需要另辟蹊径,于是自从中国第一所现代意义上的大学京师大学堂建立起,中文系就以不同的名目共生共存。     

高校研究生学术道德现状调查与思考——以北京航空航天大学为例

正近年来,学术科研领域道德失范现象频频曝光,已成为大众媒体和科技界热议的一个话题。尤其令人担忧的是,作为国家科研创新生力军的研究生,也开始卷入这一漩涡。为全面了解当前高校研究生学术道德现状,进一步促进高校研究生德育和管理工作,我     

网络课程论坛与外语专业研究生教学的整合——以一英语专业研究生语言学课程论坛为例

以一英语专业研究生语言学课程论坛为例，探讨了网络课程论坛与外语专业研究生教学整合的必要性、可行性及优势，以期拓展网络教育应用的空间.     

当前研究生思想状况调查分析——以南京某高校为例

本文选取南京某高校在校研究生为调查对象,对其思想状况进行问卷调查,探析研究生思想主流,总结出当前研究生思想教育工作存在的问题,以此呼唤能够贯穿这一工作始终的核心理念,为今后思想教育工作的开展拟定新的目标、原则及实践路径。     

关于高校研究生学习生活现状的调查研究——以浙江工业大学在校研究生为例

通过对浙江工业大学研究生学习生活现状的调查研究发现,当前研究生的价值取向和就业观比较明确,但还存在一些问题;研究生的课余生活与社会实践目的性较强,就业压力和学习压力是研究生产生心理压力和心理问题的最主要根源。因此,高校应指导研究生进一步树立正确的择业观和价值观,丰富研究生的课余生活,尽可能地为在校研究生提供各种社会实践的机会,以培养其各方面的能力,从而减轻研究生的心理压力。     

关于高校研究生学习生活现状的调查研究——以浙江工业大学在校研究生为例

通过对浙江工业大学研究生学习生活现状的调查研究发现,当前研究生的价值取向和就业观比较明确,但还存在一些问题;研究生的课余生活与社会实践目的性较强,就业压力和学习压力是研究生产生心理压力和心理问题的最主要根源。因此,高校应指导研究生进一步树立正确的择业观和价值观,丰富研究生的课余生活,尽可能地为在校研究生提供各种社会实践的机会,以培养其各方面的能力,从而减轻研究生的心理压力。     

研究型高校交通运输工程专业研究生实践教育目标——以哈尔滨工业大学为例

根据我国交通运输行业的发展需求和研究型高校人才培养思路和能力要求,根据学生个体发展、符合社会所需、突出学校办学宗旨三方面制定了研究型高校交通运输工程实践教育培养目标,并制定详细的目标细则,以培养兼具科研能力、创新能力、实践能力和职业能力的高水平应用型人才。     

天津地方高校全日制专业学位研究生培养初探——以计算机专业为例

科学定位计算机全日制专业学位研究生人才培养目标,系统建立产学合作的开放式人才培养模式,是天津地方高校满足滨海新区信息产业人才需求的有效途径。从滨海新区IT企业人才需求实际出发,分析全日制专业学位研究生人才培养存在的突出问题,着力解决专业学位研究生＂工程性＂和＂创新性＂不足的问题,重点培养学生工程思维、技术创新和工程实践能力。     

研究生应学会读书——以高等教育学专业为例

立学做人是研究生的目标,而立学做人必重读书。读书有助于研究生拓展视野、丰富知识,启迪思维、增长智慧,更能提升素养、完善人格。攻读高等教育学专业的研究生,应读本专业看家书、与专业有关的书以及作为一个现代知识分子应该读的书。研究生的读书要讲究方法,应处理好博与专、快与慢、动与静以及进与出四对关系。     

研究生综合素质培养的影响因素调查与探析——以河北省部分高校研究生调查为例

通过问卷调查,了解了研究生对培养机制的满意度、当前教育体制和培养模式是否适应要求及诸多培养环节的效果等情况,分析了相关因素在研究生培养中的作用并提出建议.     

立足管理信息系统建设，推动研究生培养机制改革——以北京大学研究生奖助信息管理系统为例

校园管理信息系统是校园信息化建设中的重要组成部分之一,与高校发展密切相关。本文结合北京大学研究生奖助管理信息系统的结构设计、功能、主要特点和运行效果等,论述信息系统在研究生奖助工作以及研究生培养机制改革工作中所发挥的重要作用。同时,分析了目前信息系统的局限性．并且对校园管理信息系统建设提出了若干建议。     

西藏高校英语语言学重点课程建设调查研究——以西藏民族大学为例

英语语言学是英语专业一门核心课程,在当今信息技术时代对语言学传统教学模式的改革势在必行。本研究围绕英语语言学重点课程的建设对西藏民族大学英语专业158名学生进行了调查研究,旨在了解英语专业学生在重点课程认知、自主学习、重点掌握、学习难点、教学模式、学习认知等方面的情况,以及不同年级、民族之间是否存在差异。研究结果表明,不同年级、不同民族的学生在重点课程认知、自主学习、学习认知方面有显著差异。因此,在教学实践中教师要加强重点课程建设,培养学生基于网络的自主学习模式,提升学生的学习兴趣。