浅议图书馆管理中以人为本理念的应用

关于在图书馆管理中实施以人为本的理念,笔者从图书馆管理员要更新管理模式和服务理念;图书管理员可以利用信息技术建立短信平台,提醒读者及时还书;图书管理员要为读者着想,增加读者学习的渠道;图书馆管理要提高馆员整体素质四个方面进行了阐述。     

论中学图书馆管理员的继续教育

目前中学图书馆管理员队伍整体业务水准不高，难以适应全新的工作职责，迫切需要加强继续教育。一要强化领导及管理员的危机意识，提高业务学习积极性；二要采取行之有效的学习方式，充实学习内容；三要合理安排，长期坚持。     

如何做一个称职的档案管理员

档案管理工作是由档案、必要的物质条件和档案管理人员三个基本要素构成的.其中档案管理人员是最重要、最活泼、起决定性的因素,因此,要搞好档案管理工作,首要的是要有能适应档案管理工作需要的合格的档案管理人员.要做一名称职的档案管理员,就必须认真学习政治理论,加强职业道德修养;努力钻研业务知识,提高综合素质;锻炼身体,强健体魄,使自己成为一个全面发展的人.     

笑料大放送

幽默热身赛 先出几个脑筋急转弯,笑完之后要记得回答的哦! A.在狩猎公园的池子中,鳄鱼咬住管理员的帽子游走;只见池子外的所有管理员都一起叫骂着.但是,并没有人的帽子不见了.为什么?     

高校图书馆学生管理员的赏识管理刍议

中国海洋大学图书馆聘用学生管理员,以赏识管理的理念最大限度的调动了学生管理员的潜能,充分发挥了高校图书馆的服务与教育双重职能.具体措施包括:严格聘用学生管理员;认真培训;友好合作以及奖励学生管理员等.     

与时俱进,创新发展不断提高档案管理员素质

党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标 ,令人鼓舞和振奋。认真学习领会和全面贯彻十六大精神 ,与时俱进 ,开拓创新 ,全面提高档案管理员的素质 ,是当前和今后一个时期档案工作者的首要任务。一、新时期 ,档案管理员应具备的素质1.要解放思想、与时俱进、勇于创新。党的十六大是新世纪召开的实施社会主义经济建设第三步战略部署的一次划时代大会 ,大会全面绘制了建设小康社会的宏伟蓝图。面对建设小康社会奋斗目标 ,档案管理员要更新观念、提高思想认识 ,与时俱进 ,创新思维模式 ,探索工作的新思路 ,适应时代发展的需要 ,要拥有以下几…     

新课改背景下对图书馆管理员素质的要求

图书馆管理员是知识信息库的建造者和维护者,在社会经济发展中发挥着重要作用。图书馆管理员素质的高低将直接影响到图书馆管理工作的正常开展,直接影响到图书馆的管理水平和服务质量,从而影响教育教学质量。图书馆管理员要注重自身专业知识的学习和思想素质的提高,服务社会,在信息资源和读者之间架起桥梁与纽带。     

浅谈如何提高中学图书管理员的素质

提高中学图书管理员素质具有重要意义。当前,中学图书管理员需要具备更加全面的素质,其素质结构包括高尚的职业道德素质、良好的文化素质、娴熟过硬的专业素质和优良的心理素质。在提高中学图书管理员素质上应采取以下措施：一是加强职业道德教育,提高图书管理员自身的职业道德素质;二是鼓励参加学习培训,提高图书管理员的专业素质;三是开展心理训练和咨询辅导,学会必要的心理调适技能,提升图书管理员的心理素质。     

高校学生宿舍管理员队伍的现状与对策

目前高校学生宿舍管理员队伍整体素质不高,要提高管理员招聘起点,严把入口关;加强对管理员的培养和培训,提高专业化水平;建立合理的竞争激励机制,激发队伍的生机和活力;进行人性化管理,保护和发挥好员工的工作积极性。     

论新时期实验室管理员的终身学习

阐述了终身学习的意义,指出了实验室管理员终身学习的必要性,提出了实验室管理员终身学习的办法。     

点亮心灯

美国的姜·米歇尔是一个10岁的小孩.一天,她到儿童图书馆去借书.当白发苍苍的老图书管理员正为她所借的图书加盖印戳时,小女孩渴望地看着柜台上的新书,惊叹着写书这件事多么伟大,于是,她看着老图书管理员说:“等我长大,我要当作家,我要写书.“图书管理员并没有像其他大人一样叫女孩谦虚点,而是鼓励她:“如果你真的写了书,把它带到我的图书馆来,我会展示它,把它放在柜台上.“10岁的女孩自信地说,她一定能做到.……     

如何创建学习型高校档案室

科学技术的发展,知识的更新,计算机的普及,给高校档案室的发展带来前所未有的挑战.要创建学习型档案室,只有通过各种途径拓展学习,提高挡案管理员的综合素质,才能解决现实存在的档案员知识老化、能力结构和知识结构欠缺的问题.     

让网管最头疼的ID

取名通坏认识”举报人州‘管理贵,我举报”管理员:“谁?”举报人:“不认识”管理员:“二吟·滚,份!·”2.取名“请等等”举报人:“管理员;我举报”管理员:“谁?”举报人:“请等等”管理员:“好的卜庆点尸,研钟后··…管理员:“到底是谁?”举报人:“请等等啊!!!”管理员:“等你个头啊,滚……”3.取名:“就是我”举报人:“我举报川!管理员:举报人:管理员:封!”举报人:牲乡“谁‘,,,“就是我”“很好,成全你……“……救命啊……”管理员:“你少废话,不是你是谁?’‘举报人:举报人:“真的,不是我呀”管理员:“滚!!!”4.取名:“骗你的”举报人:…     

“潘叔”要走,学生们为何舍不得

"潘叔要走了!我们舍不得!请大家帮忙留住潘叔!""潘叔"叫潘海官,今年53岁,是山东大学洪家楼校区12号公寓管理员.对大学生来说,公寓管理员的更换本是平常事;但为何在山大,潘叔要走了,学生们却舍不得?为了留住潘叔,12号公寓的学生们拼命在贴吧,论坛上发帖求助,有的学生甚至往校长信箱里发求助信,发动同学在"留住潘叔"的联名信上签名.     

以读者为本 加强图书馆阅览室服务工作

在图书馆阅览室服务工作中,图书馆管理员要真正做到以读者为本,不但图书馆管理者要协助管理员抓好硬件设施和软件配套工作,确保图书馆阅览室能够与社会发展接轨,而且图书馆管理员要加强图书馆阅览室的内部管理,使读者正确利用馆内资源。同时,管理员要将读者的需要放在首要位置,提高图书馆阅览室服务人员的亲和力,强化图书馆的服务功能。     

班主任心理的自我调节

一、班主任心理问题的形成原因1.接到的投诉多。科任老师投诉学生不交作业、上课睡觉、学习习惯不好;寝室管理员投诉学生抽烟、与老师顶撞;体育科组投诉学生不服从管理;甚至考     

如何提高中小学图书管理员素质

中小学图书馆与其他类型图书馆一样,有着丰富的文献资源,是广大师生不断汲取知识的重要基地。现代信息技术和网络技术在迅猛发展。对图书管理员的工作技能和工作效率都提出了更高的要求。管理员也要对自己有一个正确的角色定位,不断的加强学习,提高业务素质,更好地为教育教学服务。     

开房门的学问(高一、高二、高三)

有这样一则故事:某大学学生宿舍管理员遇到一件有趣的事情,自己所管理的那栋楼住着一群男生,每个宿舍住八人,每人一把钥匙.这些学生很爱睡懒觉,总是拖到快上课了才匆匆忙忙起来洗脸刷牙,然后直奔教室.等到下课回来,一摸口袋,糟了,钥匙忘在宿舍里了,于是只好等其他同学回来开门.八人中,总有一两个人带着钥匙,可总有那么几次,八个人全忘了带钥匙,那就全堵在门外了.没有办法,只有来找宿舍管理员,那儿保管着整栋楼所有宿舍的备用钥匙.次数多了,管理员就觉着麻烦,于是制定了一条规定:每个宿舍每学期找管理员要钥匙的次数不得超过三次,否则,罚你没商量! 临近放假的时候,管理员把所有宿舍要钥匙     

论高校学生档案管理员的能力提升

本文通过分析高校学生档案管理的工作特点和外部要求,提出高校学生档案管理员应该与时俱进,要着重提升精细化管理能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力和心理调适能力。     

新课改下生物实验室的管理服务意识

新课改教材重视问题意识和探究性学习及实际能力的培养,提倡综合应用.实验室工作的管理员不只是一个仪器设备的保管员,而应是教改实验技术的开发者和创造者,为提高实验教学质量,为教师、学生提供优质服务.通过这些服务去育人,实验室管理员必须从劳力型的工作转到智力型服务.