关于连云港市大学生体育行为意识与体育消费结构的现状调查

对连云港市大学生体育行为意识和体育消费结构进行了调研，提出各高校应在思想观念上、内容方法上突出强化学生体育行为意识的培养，在校园内形成多形式多层次的体育消费结构。     

大学生体育消费意识的调查与研究

通过分层抽样调查，采用综合研究的方法，对西安市高校大学生的体育参与意识，体育消费现状进行分析，探讨大学生体育参与意识，个人兴趣，消费意识的特点。旨在为加强我国大学生体育消费，发展以大学生为目标市场的体育产业做一次较娄深入的探讨研究。     

大学生体育消费意识的调查与研究

通过分层抽样调查,采用综合研究的方法,对西安市高校大学生的体育参与意识,体育消费现状进行分析,探讨大学生体育参与意识,个人兴趣,消费意识的特点.旨在为加强我国大学生体育消费,发展以大学生为目标市场的体育产业做一次较为深入的探讨研究.     

高校体育教学与大学生体育意识的培养

体育意识作为体育文化的内核，对人的体育行为具有深远的影响。因此，高校体育教育目标应增强大学生的体育意识的教育，通过对大学生体育意识的教育，达到自觉锻炼的目的，养成终身体育的习惯，文章提出了实现这一教育目标的若干途径与方法。     

上海市部分大学生体育意识与体育行为调查研究

通过对上海市部分大学生的体育意识和体育行为进行的调查,表明当前大学生对体育锻炼有正确的认识和高层次的需要,对现行的体育课教学基本满意;学校体育设施不够是影响学生进行体育锻炼的主要因素.     

上海市部分大学生体育意识与体育行为调查研究

通过对上海市部分大学生的体育意识和体育行为进行的调查,表明当前大学生对体育锻炼有正确的认识和高层次的需要,对现行的体育课教学基本满意;学校体育设施不够是影响学生进行体育锻炼的主要因素。     

当代大学生体育意识与体育消费现状的调查研究

通过对长沙、武汉、广州三市5所本科院校2000名男、女大学生问卷调查显示:当代大学生的体育消费意识增强,表现出求实、求廉、求名、求新、求乐、求健的消费心理;体育消费结构以实物型、运动参与型、休闲型与阅读型为主,消费水平较低。依此,建议高校应根据大学生经济现状,制定合理的消费价格,积极引导大学生参加体育锻炼。     

中学阶段体育锻炼状况对大学生体育意识及体育行为的影响调查与研究

调查结果显示，中学阶段经常参加体育锻炼的大学生比不经常参加体育活动的学生体育能力和体育意识强，具有较好的体育行为。中学阶段体育教育的状况及中学生参与体育锻炼的自觉性直接影响到大学生的整体体育意识及行为。     

赤峰学院蒙古族大学生体育消费结构现状分析

本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对赤峰学院蒙古族大学生体育消费结构的现状、影响因素、体育消费动机等进行调查与分析,揭示影响赤峰学院蒙古族大学生体育消费的各种因素,为赤峰学院蒙古族大学生进行合理的体育消费并形成终身体育消费习惯提供理论指导,希望能为赤峰市体育消费市场的发展提供一定的理论依据.     

高师女生体育意识培养之我见

高师女生体育意识的培养不仅直接影响学生本人整体素质和高校体育教学质量的提高 ,将来还会影响到自己的学生树立正确的体育意识 ,意义重大 ,任务紧迫。体育意识的基本内容包含体育知识、体育情感、体育意志三个方面。体育课教学是高校体育的中心环节 ,培养高师女生的体育意识 ,必须充分利用课堂时间 ,体育教师在讲解传授基本知识、基本技术和基本技能的同时 ,多方面、多方法地进行引导、灌输和培养 ,以帮助学生树立起积极、正确的体育意识     

目前我国体育消费存在的问题及发展对策

随着社会经济的发展，体育消费在人民的生活中占据的比重日趋提高。目前，研究我国体育消费现状。探讨体育消费的合理发展，不仅有重要的理论意义，而且具有深刻的实践意义。笔针对我国体育消费存在的问题，提出发展对策。     

大学生体育意识与体育行为现状的调查分析

通过对河南省部分高校大学生的体育意识和体育行为现状的调查，分析了目前大学生在体育意识和体育行为方面所存在的差距，并提出了解决问题的方法，目的是为深化高校体育教学改革提供理论参考依据。     

寓视觉于体育教学之中

根据运动生理学、心理学原理,结合体育技能形成的特点,从5个方面论述了教师在体育技能教学中开发学生视觉的途径,从而能够加快学生获取视觉信息和利用多种感官的能力,更加有效地完成技术动作.     

关于高职院校体育课程建设的构想

高等职业教育是我国培养职业技术人才的重要渠道,体育课程以全国普通高等学校体育课程指导纲要为理论依据,进行体育课程建设分析,基本构想及其实施的办法与对策,目的在于为高职院校的体育教育深化改革提供参考依据。     

对高校体育专业设置"体育法学"学科的探讨

高校体育专业设置"体育法学"学科势在必行,我国制定和颁发的系列体育法规为高校体育专业设置该学科奠定了坚实的基础;"以法治国"以法治体育"呼唤高校体育专业培养的高级体育专业人才必须认真学习和研究"体育法学",高级体育专业人才不仅要懂得体育法规,遵守体育法规,而且要运用体育法规去保障和促进体育事业的健康发展."体育法学"是一门以体育法规为主要研究对象的学科,是其他任何学科所无法替代的,学科的性质是介于法律科学和体育科学之间的边缘学科,它具有科学性、理论性和系统性的特点.     

试论高校体育在社会体育开展中的作用

通过文献资料和问卷调查等方法，对影响我国社会体育活动开展的若干问题的分析，探讨高校体育与社会体育相接轨的可能性．针对社会体育开展中存在的某些问题，充分利用高校体育的自身优势，在指导社会体育开展中的作用和意义，为社会体育的开展如何借助高校体育的优势提供依据．     

高校体育课加大“健身保健”内容权重的探索

高校体育教学中“三基”内容占有主要地位,忽视了健身保健知识的传授。针对这一状况,从学校体育总目标、学校体育现状、增加健身保健内容的必要性、内容的编制与实施等方面加以探讨和研究,以期推动体育教学改革。     

多元价值取向下高校校园体育文化建设的思考

高校校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,校园体育文化以其特有的魅力,逐渐成为最受学生欢迎的高校校园文化.新时期高校体育文化建设应坚持“以人为本”,通过创新校园体育文化形式,挖掘地方特色和优势,形成具有高校特色的先进文化,充分发挥其育人功能,以促进高校良好育人环境的形成.     

高校体育课加强心理健康教育之探讨

体育课在心理健康教育过程中有着独特的优势 .树立生物、心理、社会三维教育观 ,加强心理健康教育的科学化、系统化 ,把心理健康的评价纳入考试体系之中 ,全面提高体育教师心理健康的教育能力 ,实现体育课加强心理健康教育的目的 .