正确的决策从哪里来

教育局长的正确决策从何而来?来自深入细致地调查研究,来自对大量的第一手材料的正确分析和判断。如果只是凭印象,或满足于坐在办公室里听汇报,就去指导全市的教育工作,这可能误事或给工作造成危害。出于这种认识,我自担任教育局长以来,始终坚持深入第一线进行调查研究,把工作的重点放到基层,从而取得了指挥工作的主动权,开创了我市教育工作的新局面。深入基层,搞好调查研究,增强工作的针对性教育系统战线长、摊子多,工作千头万绪。如何     

正确的思路从哪里来

提出问题听课时常常有这样的想法：我要是学生，就一定想问问老师：“解题中，美妙的方法和思路，如何才能想到？”的确，在老师的精心安排下，在少量学生“抢答出答案”后，大部分学生沿着一条正确的思路，相继得出正确的结果，从而达到了“听过程，知结果”的教学目标。转而一想，学生何时能够主动发现和运用正确的思路呢？教学能否让学生自己经历和体验正确思路被发现的过程呢？研究课例：小数乘法的教学（第一课时）。教情分析：通常的教学是先复习乘法中因数的相关性质，然后提出能否将小数乘法转化成已学过的整数乘法来计算，接着就是…     

正确答案

有位教授上新闻写作课时一再强调,时刻把读者放在第一位,这才是成功的关键。下课前.教授给大家     

正确答案

在上大学的时候，写作课是文理科学生的必修科目。当时教这门课的是新闻系的查尔斯·西门教授。他一再强调，决定文章怎么写的人不是作者而是读者。无论是新闻报道还是学术论文，你都要时刻把读者放在第一位，这才是成功的关键。     

正确答案

<正>作文课上,老师给学生讲了一个故事:一艘游轮遭遇海难,船上有对夫妻好不容易来到救生艇前,但艇上只剩一个位子。这时,男人把女人推向身后,自己跳上了救生艇。女人站在渐沉的大船上,向男人喊出了一句话……讲到这里,老师问学生:"你们猜,女人会喊出什么话?"学生群情激愤,都说"我恨你""我瞎了眼"……这时老师注意到有个学生一直没发言,就向他提问,这个学生说:"老师,我觉得女人会喊——照顾好我们的孩子!"老师一惊,问:"你听过这个故事?"学生     

正确答案

有位教授上写作课时一再强调,时刻把读者放在第一位才是成功的关键。下课前,教授给大家出了一道测验题,他在黑板上写道:本市市立中学的校长宣布,该校所有老师     

正确答案毋庸置疑

九六《化学教学》第12期＜'96全国高考试题评析专栏＞刊载了《对第25题答案的异议》．笔者认为：'96MCE25题的正确答案为选项（B），完全正确，而《异议》中所述"该题的正确答案应为：[NH 4]＞[OH-]＞[Cl-]＞[H ]"是错误的．阐述理由如下：1．首先《异议》中的计算过程用到了同离子效应和缓冲溶液，我们知道，对于破和盐的总浓度不同的缓冲溶液，总浓度越大，缓冲溶液的缓冲能力越大·也就是说，当弱碱（或弱酸）和弱碱盐（或弱酸盐）的浓度足够大时，方可忽略缓冲溶液中弱碱（或弱酸）的电离。对于这么稀的缓冲溶液，《异议》中运用公…     

高六册 人的正确思想是从哪里来的?

【创新设计】一　教学内容明确这篇哲学论文阐述的基本观点 ,理清作者的思路 ,弄清文章的逻辑层次 ,体会本文语言精确、通俗易懂的特点。二　课时安排1.课时 :两课时。 2 .课型 :自主学习课。三　预习要求1.读课文 ,明确本文所要阐述的几处基本观点 ;2 .根据课文后“思考和练习一”的要求 ,从整体上把握课文的论述思路和逻辑层次。四　教学蓝图课文的教学可分两大板块 :1.让学生自读、自理、自析课文 ,进而展开议论。 2 .教师点拨指导 ,本着科学性、少而精的原则 ,深入浅出 ,通俗具体 ,讲求实效。五　教学主要过程教学的第一板块———让学…     

谁的答案正确

一天，山羊妈妈给她的孩子白白和花花出了一道题：小猴不爱惜书，把一本画册撕去了第２、８、９、１１、１２页。这本书共缺少多少页？白白想：一张纸上有２个页码，撕去５个页码，就是撕去了５张纸，一共缺少的页码数就是５个２，算式是２×５＝１０（页）。花花想：一本书的页码，１和２、３和４、５和６……分别在一张纸上，两个页码数单数在前，双数在后。第１１、１２页在一张纸上，其它各页各在一张纸上。撕去的５个页码，分别在４张纸上，一共缺少的页码数就是４个２，算式是２×４＝８（页）。小朋友，山羊白白和花花谁答的正确？谁…     

谁的答案正确

笔者在教学调研时,曾听过A、B两位教师执教的同一节内容的课——《数学》七年级（上）“代数式”,两位教师又让学生做了同样一道典型的练习题：用代数式表示“x与6的平方差”．两位教师给出的答案却各不相同,A教师确定的答案是x^2-6^2,B教师确定的答案是x-6^2．在组织评课研讨时,教师们也众说纷纭,究竟谁的答案正确？现提出本人的观点与大家一同探讨．     

唯一正确的答案

四十年前,航空水平还处于螺旋桨式的小型飞机的时代,飞机无法作长途长时间飞行,运载能力很小,而且故障率高。     

正确答案的背后

[例]已知图象过原点的二次函数f（x）=px^2＋qx满足1≤f（-2）≤2,3≤f（1）≤4，求f（2）的取值范围。     

解法错误 答案正确

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正确答案是多少

明明在计算除数是两位数的除法时,把除数65写成了56,结果计算出的商是54,余数是29。聪明的小同     

正确答案 错误解法

<正>我们常看到一种现象,许多同学考完后,总喜欢到老师那儿或与同学对答案,认为只要答案对了就解题就没问题了.其实不然,有     

正确的答案是多少

例:某数加上5然后再乘以4的题,由于算错,某数先乘以5然后再加上4结果得34。正确的答案应该是多少(韩国小学数学奥林匹克试题)? 这是一道纠错的逆推问题。特点:要求正确的答案是多     

《人的正确思想是从哪里来的》精讲导读

一、提示、设问 1、提示:本文是《中共中央关于农村工作中若干问题的决定》(草案)的一段,是写给到农村去工作的干部学习的。本文篇幅不长,却阐述了马克思主义认识论的一个根本问题,而且具有不可辩驳的逻辑力量。我们要学习本文用设问引出中心论点和围绕中心论点严密论证的特点。     

《人的正确思想是从哪里来的》学习指要

一、学习要点学习本文的标题开头以及没有以换行为标记的自然段的划分等独标一格的特点。此外,学习本文通俗明确的语言和运用辩证唯物主义进行解说的方法。二、学习指要 (一)请比较下面对同一问题的三种表述。Ⅰ一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成。这就是马克思主义的认识论,就是辨证唯物主义的认识论。Ⅱ从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理,认识客观实在的途径。Ⅲ感觉、知觉、表象,一句话,对现实的