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在英语课堂教学中,教师要利用各种教学手段,激起学生探求新知识的欲望,使学生进入学习新知识的最佳状态;课堂上问题的巧妙设计,可以激起学生积极思考的欲望,培养学生的创新思维;小组合作的方法可让学生在合作中动脑、动手、动口,从而达到生生间彼此沟通、取长补短,使枯燥的内容学起来饶有兴趣．并且使学生拓展思维。提高创新能力。 相似文献
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一、精心设置,夯实基础,激发创新思维我们都知道,只有量达到一定的程度,才会有质的飞跃。学生学习英语也是如此。首先,他们要把书本上的基础知识学好,奠定知识基础,因为基础知识为思维能力的培养提供了可能和基础。在英语教学中,教师必须立足于基础知识的教学,训练学生的能力,力求做到学生学得活、学得透,学有发展。1.首先要结合生活实际教学单词,在理解的基础上掌握知识。2.充分调动学生的学习积极性,训练思维能力,理解运用学过的知识进行片断书写、场景交流等。3.启发点拨,引导学生多向思维,运用知识解决实际问题。二、动手动脑,活化插图,… 相似文献
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在小学英语教学中，除了教学生掌握基本的语音、语调、书写之外，更重要的是培养学生英语创新思维能力，学活书本，变得更聪明。在教学过程中，教师要加强对学生创新思维能力的培养，使学生会学习、会探索，从而学好英语。 相似文献
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现代教育心理学认为，培养学生的创造性思维，首先要培养学生的创造性人格。这是因为，创造性思维不仅受认知因素的影响，而且受个性的影响。面对２１世纪人才的激烈竞争，中小学教育必须为培养创造性人才打下坚实的基础。英语做为培养学生创造性思维的一门重要学科，它不单是传授知识，更主要的是要培养能力，特别是创造性思维能力。因此，在英语教学中要注意开发学生的创新潜能，培养学生的创造性思维。一拓宽思路激发求知欲好奇求知是创新思维的内在动力，这种思维不墨守成规，突出地表现为标新立异。在教授英语单词的时候，可以不用以传… 相似文献
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当今教育改革的主旋律是以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。人的创新能力是人的全面素质的综合表现,以培养学生的创新精神和创新能力为切入点。 相似文献
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教育的目标是：“促使全体学生素质全面发展、个性健康发展，使每个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。”因此，在低龄英语教学中，教师应充分利用各种有效的教学策略，激发学生学习兴趣，启发学生创新思维，授予科学的学习方法，使教学达到完美、和谐的统一。 相似文献
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随着我国经济体制改革的进一步深入,社会更需要创新人才,更需要具备良好外语素质的综合性外语人才。本文旨在探索如何在高职院校的英语教学中创设活动情景,让学生积极参与,丰富学生的想象力,培养学生的创新思维。 相似文献
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在小学数学教学中,教师应学习新课标精神,树立创新理念;发挥合作优势,开发学生创新潜能;创设问题情境,激活学生创新思维;培养学生动手、动脑的能力。 相似文献
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21世纪是创新的时代,培养学生创新能力是素质教育的重点,创新能力的核心是创造性思维。创造性思维是一般思维的基础上发展起来的,是可以后天培养的。 相似文献
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近年来,培养学生的创新思维来推动小学数学课堂教学受到各界人士的广泛关注,并且总结了很多成功的经验。培养出综合型人才来满足社会的需求,培养创新思维是关键和前提。本文详细地讲述了一些培养创新思维,助力小学数学课堂教学的有效途径,并讲述了培养创新思维的必要性。 相似文献
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现行的小学英语教学注重培养学生的英语学习兴趣与对英语的初步感知能力,培养小学生具有的独特思维创新精神则是此中的关键.培养小学生具有正确的创新学习思维能力是提高学生英语素质的基础,也为小学生今后的英语学习有机连接作了铺垫. 相似文献
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